一种眼科角膜穿刺手术教学用眼球模型的制作方法

1.本发明属于医学培训装置技术领域，具体为一种眼科角膜穿刺手术教学用眼球模型。


背景技术：

2.眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。眼角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。眼科角膜穿刺手术主要用于以下两个方面：第一是青光眼产生的长期的高眼压，为了暂时降眼压可以在角膜上用15度刀穿刺一个口，放出一定量的前房水降低眼压；第二是前房积血的冲洗，可以在角膜上穿刺一个口，用冲洗剂把前房的血冲出来。
3.但是，眼科角膜穿刺手术复杂精密，穿刺角膜的同时如果力道使用过大，有可能会使穿刺刀的穿刺距离过多，导致穿刺到晶状体造成白内障，因此需要医生反复大量练习才能把握好穿刺角膜时的力度。现有的眼球模型在进行穿刺手术教学时，由于学员无法对穿刺刀的穿刺距离进行观察，使学员无法快速的熟悉穿刺力度，从而影响教学效果。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种眼科角膜穿刺手术教学用眼球模型，以解决现有技术的上述问题。
5.为实现上述目的，本发明提供了一种眼科角膜穿刺手术教学用眼球模型，包括底座，底座的顶面且靠近中心处设有眼球模型主体，底座的顶面且位于眼球模型主体的外侧设有固定组件，固定组件的前后两侧且靠近中心处均设有连接组件，眼球模型主体的上方设有固定架，所述固定架为开口端朝下的u形结构，固定架上且靠近中心处设有操作杆，操作杆的底端贯穿固定架的顶部可拆卸的连接有穿刺针，所述穿刺针的底端位于眼球模型主体的正上方，固定架的左侧安装有观察组件。
6.在本发明的一实施方式中，底座的顶部且靠近中心处开设有球形槽，眼球模型主体的底部与球形槽卡接配合，底座的顶部且靠近左右两侧边缘处均焊接固定有固定板，，所述固定架底部两侧分别设置在两个固定板上。通过球形槽可对眼球模型主体进行固定，从而方便学员进行穿刺锻炼。
7.在本发明的一实施方式中，眼球模型主体包括模拟玻璃体，模拟玻璃体的上方设有模拟晶状体，模拟晶状体与模拟玻璃体一体成型，模拟玻璃体的外侧粘接固定有视网膜层，视网膜层的外侧粘接固定有脉络膜层，脉络膜层上且位于模拟晶状体的上方设置有模拟瞳孔，模拟瞳孔的表面设置有模拟虹膜，模拟虹膜与脉络膜层一体成型，脉络膜层的外侧粘接固定有巩膜层，巩膜层的顶部设置有固定槽，所述模拟虹膜上设有模拟眼房，所述模拟眼房的表面设有模拟角膜，所述模拟角膜与模拟眼房一体成型，所述模拟角膜与固定槽卡接配合。
8.在本发明的一实施方式中，固定组件包括两个前后对称设置的固定杆，固定杆上设有两个左右对称设置的夹板，所述固定杆依次贯穿两个夹板，且夹板与固定杆滑动连接，
所述固定杆的左右两端分别与两个固定板的相对两侧面焊接固定，固定杆的两端外侧均套设有弹簧，且弹簧的两端分别与固定板和夹板连接，两个夹板上的相对侧面均开设有弧形槽，两个所述弧形槽相对组成一个圆形槽，所述眼球模型主体的底部穿过两个相对弧形槽卡接在球形槽内，弧形槽的内侧设有海绵垫，海绵垫与夹板粘接配合。通过固定组件可对眼球模型主体进行固定，防止眼球模型主体转动影响实验操作，从而提高教学效果。
9.在本发明的一实施方式中，连接组件包括第一连接块和第二连接块，所述第一连接块和所述第二连接块分别固定设置在两个夹板的侧面，第一连接块靠近第二连接块一端开设有卡槽，第二连接块靠近第一连接块一端设置有弹性片，弹性片远离第二连接块的一端设置有卡块，卡块能够插入卡槽内卡接连接，第一连接块和第二连接块的表面上均设置有阵列分布的防滑棱。通过连接组件可对左右两侧的夹板进行固定，防止夹板分离影响对眼球模型主体的固定效果，从而方便学员进行实验操作。
10.在本发明的一实施方式中，固定架的顶部且靠近中心处设有固定管，固定管的底端贯穿固定架且焊接固定，固定管的外侧且位于固定架的上方设置有外螺纹，固定管上且靠近顶端处设置有收缩段，固定管的收缩段设有活动套且螺纹连接，所述操作杆的底端可滑动的穿过固定管延伸至眼球模型主体的上方。通过转动活动套可使固定管的收缩段收缩，从而可在未进行实验操作时将操作杆固定。
11.在本发明的一实施方式中，操作杆的表面上设置有若干均匀分布的刻度线，所述穿刺针的顶端设有固定头，所述操作杆的底部沿轴线方向开设有六角槽，所述穿刺针通过固定头卡接在六角槽内与操作杆可拆卸的连接。通过刻度线方便学员观察操作杆向下移动的距离，从而方便学员了解角膜穿刺手术的穿刺距离，方便学员快速把握穿刺力度。
12.在本发明的一实施方式中，所述操作杆的外侧且靠近底端处设置有外螺纹，所述操作杆的底端外侧螺纹连接有连接帽，所述穿刺针的顶端穿过连接帽与操作杆的底端连接。
13.在本发明的一实施方式中，观察组件包括固定座，固定座与固定架的左侧焊接固定，所述固定座的内部为中空结构，所述固定座的内部套设有可滑动的活动杆，第一调节螺栓的端部螺纹贯穿固定座的侧壁抵接在活动杆上，活动杆上且位于固定座的前侧设有活动座，所述活动座的内部为中空结构，所述活动座的内部套设有可转动的手柄，活动座的前侧设置有第二调节螺栓，第二调节螺栓的端部螺纹贯穿活动座的侧壁抵接在手柄上，所述手柄的右侧固定设有放大镜，所述放大镜位于眼球模型主体顶部的前侧。通过放大镜可对模拟角膜处进行放大，从而方便学员对穿刺过程进行观察。
14.综上，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：
15.1、本发明中眼球模型主体采用玻璃、透明硅胶、聚甲基丙烯酸羟乙酯等透明材料与人类眼球等比例构成，方便学员了解眼球的整体结构，同时也方便学员在实验操作过程中对穿刺针的移动进行观察，以便于学员快速把握穿刺力度。
16.2、本发明中通过设置有固定组件和连接组件，弹簧弹性作用可使夹板对眼球模型主体进行固定，同时海绵垫在眼球模型主体的外侧进行缓冲，避免眼球模型主体损坏；另外，通过连接组件可对左右两侧的夹板进行固定，防止夹板分离，从而保证对眼球模型主体的固定效果，避免眼球模型主体移动影响实验操作。
17.3、本发明中学员通过推动操作杆可使穿刺针进行穿刺操作，通过操作杆上的刻度
线方便学员了解角膜穿刺手术的穿刺距离，从而快速把握穿刺力度，另外，在进行穿刺操作的过程中，通过放大镜可对模拟角膜处进行放大，从而方便学员对穿刺过程进行观察，有利于提高教学效果。
附图说明
18.图1为本发明的整体结构示意图；
19.图2为本发明中底座的结构示意图；
20.图3为本发明中眼球模型主体的剖面图；
21.图4为本发明中模拟角膜的连接示意图；
22.图5为本发明中固定组件的结构示意图；
23.图6为本发明中连接组件的结构示意图；
24.图7为本发明中固定架的结构示意图；
25.图8为本发明中操作杆的结构示意图；
26.图9为本发明中观察组件的结构示意图。
27.附图标记说明：
28.1、底座；11、球形槽；12、固定板；2、眼球模型主体；21、模拟玻璃体；22、模拟晶状体；23、视网膜层；24、脉络膜层；25、模拟瞳孔；26、模拟虹膜；27、巩膜层；271、固定槽；28、模拟眼房；29、模拟角膜；3、固定组件；31、固定杆；32、夹板；33、弹簧；34、弧形槽；35、海绵垫；4、连接组件；41、第一连接块；411、卡槽；42、第二连接块；421、弹性片；422、卡块；43、防滑棱；5、固定架；51、固定管；511、收缩段；52、活动套；6、操作杆；61、刻度线；62、六角槽；63、连接帽；64、穿刺针；641、固定头；7、观察组件；71、固定座；711、第一调节螺栓；72、活动杆；721、活动座；722、第二调节螺栓；73、放大镜；731、手柄。
具体实施方式
29.下面结合附图，对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
30.除非另有其它明确表示，否则在整个说明书和权利要求书中，术语“包括”或其变换如“包含”或“包括有”等等将被理解为包括所陈述的元件或组成部分，而并未排除其它元件或其它组成部分。
31.参照图1
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2，本发明一优选实施方式的，包括底座1，底座1的顶面且靠近中心处设有眼球模型主体2，底座1的顶面且位于眼球模型主体2的外侧设有固定组件3，固定组件3的前后两侧且靠近中心处均设有连接组件4，眼球模型主体2的上方设有固定架5，固定架5为开口端朝下的u形结构，固定架5上且靠近中心处设有操作杆6，操作杆6的底端贯穿固定架5的顶部可拆卸的连接有穿刺针64，穿刺针64的底端位于眼球模型主体2的正上方，固定架5的左侧安装有观察组件7。
32.上述方案中，底座1的顶部且靠近中心处开设有球形槽11，眼球模型主体2的底部与球形槽11卡接配合，底座1的顶部且靠近左右两侧边缘处均焊接固定有固定板12，固定架5底部两侧分别设置在两个固定板12上。通过球形槽11可对眼球模型主体2进行固定，从而方便学员进行穿刺锻炼。
33.参照图3
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4，在一优选实施方式中，眼球模型主体2包括模拟玻璃体21，模拟玻璃体21的上方设有模拟晶状体22，模拟晶状体22与模拟玻璃体21一体成型，模拟玻璃体21和模拟晶状体22均采用玻璃材料构成，且模拟玻璃体21和模拟晶状体22的内部均设置有不同的色素带，以便学员对模拟晶状体22与模拟玻璃体21进行区分。当穿刺针64移动到模拟晶状体22上方时，玻璃材料的模拟晶状体22会产生较大的阻隔感，从而提醒学员停止操作，方便学员把控穿刺距离。
34.除此之外，模拟玻璃体21的外侧粘接固定有视网膜层23，视网膜层23的外侧粘接固定有脉络膜层24，脉络膜层24上且位于模拟晶状体22的表面设置有模拟瞳孔25，模拟瞳孔25的外侧设置有模拟虹膜26，模拟虹膜26与脉络膜层24一体成型，脉络膜层24的外侧粘接固定有巩膜层27。其中，视网膜层23、脉络膜层24、模拟虹膜26以及巩膜层27均采用透明的硅胶材料构成，且分别设置有不同颜色的色素带，以便学员进行区分，从而方便学员了解眼球的整体结构。
35.巩膜层27的顶部设置有固定槽271，模拟虹膜26的上方设有模拟眼房28，模拟眼房28的上方设有模拟角膜29，模拟角膜29与模拟眼房28一体成型，模拟角膜29与固定槽271卡接配合，当模拟角膜29多次使用后可进行更换，方便学员重复练习。其中，模拟眼房28和模拟角膜29均采用聚甲基丙烯酸羟乙酯材料构成，聚甲基丙烯酸羟乙酯为无色透明材料方便学员对穿刺过程进行观察。
36.参照图5
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6，在一优选实施方式中，固定组件3包括两个前后对称设置的固定杆31，固定杆31上设有两个左右对称设置的夹板32，固定杆31依次贯穿两个夹板32，且夹板32与固定杆31滑动连接，固定杆31的左右两端分别与两个固定板12的相对两侧面焊接固定，固定杆31的两端外侧均套设有弹簧33，且弹簧33的两端分别与固定板12和夹板32连接，两个夹板32的相对侧面均开设有弧形槽34，两个弧形槽34相对组成一个圆形槽，眼球模型主体2的底部穿过两个相对弧形槽34卡接在球形槽11内。弹簧33弹性作用可使两个夹板32向眼球模型主体2移动，从而使两个弧形槽34对眼球模型主体2进行夹持固定，防止眼球模型主体2转动影响实验操作，从而提高教学效果。
37.值得说明的是，弧形槽34的内侧设有海绵垫35，海绵垫35与夹板32粘接配合。海绵垫35可在夹板32与眼球模型主体2之间进行缓冲，避免眼球模型主体2损坏，并提高固定效果。
38.在一优选实施方式中，连接组件4包括第一连接块41和第二连接块42，第一连接块41和第二连接块42分别固定设置在两个夹板32的侧面，第一连接块41靠近第二连接块42一端开设有卡槽411，第二连接块42靠近第一连接块41一端设置有弹性片421，弹性片421远离第二连接块42的一端设置有卡块422，卡块422能够插入卡槽411内卡接连接，从而带动两个夹板32对眼球模型主体2的夹持固定，防止夹板32分离影响对眼球模型主体2的固定效果，从而方便学员进行实验操作。
39.除此之外，第一连接块41、第二连接块42的表面上均设置有阵列分布的防滑棱43。通过防滑棱43方便推动第一连接块41和第二连接块42，从而带动夹板32进行移动。
40.参照图7
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9，在一优选实施方式中，固定架5的顶部且靠近中心处设有固定管51，固定管51的底端贯穿固定架5且焊接固定，固定管51的外侧且位于固定架5的上方设置有外螺纹，固定管51上且靠近顶端处设置有收缩段511，固定管51的收缩段511设有活动套52且螺
纹连接，操作杆6的底端可滑动的穿过固定管51延伸至眼球模型主体2的上方。转动活动套52可使固定管51的收缩段511收缩，从而可将操作杆6固定。
41.在一优选实施方式中，操作杆6的表面上设置有若干均匀分布的刻度线61，通过刻度线61方便学员观察操作杆6向下移动的距离，从而方便学员了解角膜穿刺手术的穿刺距离，方便学员快速把握穿刺力度。
42.除此之外，穿刺针64的顶端设有固定头641，操作杆6的底部沿轴线方向开设有六角槽62，穿刺针64通过固定头641卡接在六角槽62内与操作杆6可拆卸的连接。穿刺针64具有多种不同的规格，通过固定头641插入六角槽62内卡接连接，从而实现穿刺针64与操作杆6可拆卸连接，方便对穿刺针64的更换。从而方便学员使用不同的穿刺针64进行实验操作，提高教学效果。通过六角槽62和连接帽63方便对穿刺针64进行固定。
43.上述方案中，操作杆6的外侧且靠近底端处设置有外螺纹，操作杆6的底端外侧螺纹连接有连接帽63，穿刺针64的顶端穿过连接帽63与操作杆6的底端连接。通过连接帽63加强对穿刺针64进行固定。
44.在一优选实施方式中，观察组件7包括固定座71，固定座71与固定架5的左侧焊接固定，固定座71的内部为中空结构，固定座71的内部套设有可滑动的活动杆72，固定座71的左侧设置有第一调节螺栓711，第一调节螺栓711的端部螺纹贯穿固定座71的侧壁抵接在活动杆72上，通过第一调节螺栓711可对活动杆72进行固定，活动杆72上且位于固定座71的前侧设有活动座721，活动座721的内部为中空结构，活动座721的内部套设有可转动的手柄731，活动座721的前侧设置有第二调节螺栓722，第二调节螺栓722的端部螺纹贯穿活动座721的侧壁抵接在手柄731上，手柄731的右侧固定设有放大镜73，放大镜73位于眼球模型主体2顶部的前侧。
45.通过转动活动杆72，可带动活动座721转动，从而带动放大镜73移动，方便对放大镜73距离眼球模型主体2的位置进行调整，通过手柄731在活动座721内的自由转动，从而对放大镜73的角度进行调整，从而通过放大镜73对模拟角膜29处进行放大，方便学员对穿刺过程进行观察。
46.本发明的眼科角膜穿刺手术教学用眼球模型在使用时：
47.对眼球模型主体2进行安装时，首先，按动弹性片421，使卡块422脱离卡槽411，通过第二连接块42带动右侧的夹板32向右移动；接着将眼球模型主体2放入球形槽11中，松开第二连接块42，在弹簧33弹性作用推动夹板32向眼球模型主体2移动，使海绵垫35与眼球模型主体2贴合，然后推动第二连接块42，使卡块422与卡槽411卡接固定，对左右两侧的夹板32进行固定，使固定组件3将眼球模型主体2固定；最后，活动模拟角膜29，使模拟角膜29与固定槽271卡接固定，方便学员进行穿刺操作。
48.进行穿刺操作时，首先，转动活动杆72带动手柄731转动，将放大镜73移动到模拟角膜29的附近，转动第一调节螺栓711将活动杆72固定，转动手柄731调整放大镜73的角度，使放大镜73对模拟角膜29处进行放大，接着转动第二调节螺栓722将手柄731固定；然后，转动活动套52，使活动套52脱离收缩段511，使收缩段511解除对操作杆6的固定，接着转动向下推动操作杆6，操作杆6带动穿刺针64向下移动，使穿刺针64在模拟角膜29处进行穿刺，通过放大镜73可对穿刺过程进行观察；当穿刺针64与模拟晶状体22接触时，穿刺针64停止移动，通过刻度线61可对穿刺距离进行观察，从而方便学员快速把握穿刺力度。
49.前述对本发明的具体示例性实施方案的描述是为了说明和例证的目的。这些描述并非想将本发明限定为所公开的精确形式，并且很显然，根据上述教导，可以进行很多改变和变化。对示例性实施例进行选择和描述的目的在于解释本发明的特定原理及其实际应用，从而使得本领域的技术人员能够实现并利用本发明的各种不同的示例性实施方案以及各种不同的选择和改变。本发明的范围意在由权利要求书及其等同形式所限定。