一种声乐发声呼吸监测腰带的制作方法

1.本发明涉及一种教具，尤其是在声乐教学中用于监测发声时呼吸状况的声乐发声呼吸监测腰带。


背景技术：

2.歌唱呼吸是歌唱艺术最重要的基础，歌唱者首先要学会的一项基本功就是正确的歌唱呼吸。多年以来，在发声方法训练中，普遍采用老师示范，学生模仿的方法进行练习。老师用语言描述各影响发声的器官如何协调动作，学生凭着模糊的感觉去寻找正确发声位置。发声运动和肢体运动不同。肢体运动看得见、摸得着，教师可以直接扶正动作。而发声运动只能靠听觉和理解能力寻找正确的方法，这就使实际教学比较困难。目前被普遍认可的歌唱呼吸方法是胸腹联合式呼吸，在教学时胸腹的运动不易观察，有时靠用手抚摸去感知胸腹的运动状况是否正确，很不方便，且师生为异性时也不得体。


技术实现要素：

3.为解决以上问题，研究一种声乐发声呼吸监测腰带。该监测腰带为有弹性的腰带，将多个声乐发声呼吸监测腰带分别扎在胸部至腹部间的不同位置，呼吸时胸腹的扩张和收缩程度由点亮的发光二极管的数量来指示，可以准确地观察到胸腹不同部位的扩张或收缩状况。
4.本发明解决技术问题所采用的技术方案是：发明一种声乐发声呼吸监测腰带，其特点是，声乐发声呼吸监测腰带有一条外层带和一条内层带，外层带的内侧贴靠在内层带的外侧，外层带和内层带沿宽度方向对齐，沿长度方向相错贴合，外层带搭接在内层带上的端部通过外松紧带连接在内层带上，内层带搭接在外层带上的端部通过内松紧带连接外层带上，外层带的自由端内侧安装外层自粘带，内层带的自由端外侧安装内层自粘带，外层带外侧安装电池盒，电池盒上安装电源开关，在外层带的中段沿长度方向等距顺次开有15个圆孔，在每个圆孔内穿入15只发光二极管，发光二极管的顶端朝向外层带的外侧，每只发光二极管的负极互相连接并通过导线和电池盒的负极引脚连接，每只发光二极管的正极引脚连接一只电阻，电阻安装在外层带内侧，在电阻上覆盖绝缘垫片，在绝缘垫片上面安装开关座，在开关座上顺次安装15个位置开关，每个位置开关的一个引脚相互连接并连接到电源开关的一个引脚上，每个位置开关的另外一个引脚分别连接一个电阻的另外一个引脚上，电池盒的正极引脚连接电源开关的另外一个引脚，一个设有滑槽的滑套套在外层带和内层带上，内层带穿入滑套的滑槽内，滑套通过螺钉固定在外层带和开关座上，滑套和外层带的贴合部分，在外层带上开有圆孔的位置也相应开有圆孔，发光二极管从滑套上的圆孔穿出，在内层带上贴近滑套左侧安装楔形的位置开关压舌，在内层带上滑套右侧安装挡块，使位置开关压舌的前端贴在位置开关的按钮上。
5.本发明的有益效果是，声乐发声呼吸监测腰带是有弹性的腰带，将其扎在胸部及腹部，呼吸时胸腹的扩张和收缩状况由发光二极管点亮的数量来显示，可以准确地观察到
各个部位的扩张或收缩状况。教师佩戴可以演示正确的呼吸方法，学生佩戴可以具体地掌握自己呼吸时胸腹的运动状况，及时修正错误呼吸方法，可提高学习效率。也解决了师生为异性时指导中的尴尬。
附图说明
6.下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。
7.附图1是本实施例的主视图，附图2是本实施例的剖面图，附图3是本实施例的电路原理图。
8.附图中１内松紧带，2外层带，3外层自粘带，4内层带，5电源开关，6电池盒，7内层自粘带，8发光二极管，9位置开关压舌，10导线，11绝缘垫片，12螺钉，13开关座，14位置开关，15滑套，16挡块，17电阻，18外松紧带。
具体实施方式
9.如附图1、附图2和附图3所示，外层带2的后端内侧安装外层自粘带3，外层带2的右端通过外松紧带18连接内层带4，在内层带4的左端通过内松紧带１连接外层带2，在内层带4后端外侧安装内层自粘带7，外层带2的外侧左面安装电池盒6，电池盒6上安装电源开关5，在外层带2前面中段外侧沿纵向中线顺次开有15个圆孔，每个圆孔内穿入一个发光二极管8，每个发光二极管8的正极连接一个电阻17的一个引脚，电阻17安装在外层带2前面中段内侧，在电阻17上覆盖绝缘垫片11，在绝缘垫片11上面安装开关座13，在开关座13内顺次安装15个位置开关14，滑套15套在开关座13和外层带2上，通过螺钉12将滑套15固定在外层带2和开关座13上，和外层带2上开有圆孔的对应位置在滑套15上也开有圆孔，对应位置的发光二极管8从滑套15的圆孔穿出，内层带4穿入滑套15的滑槽内，在滑套15左侧的内层带4上安装位置开关压舌9，位置开关压舌9的前端贴在位置开关14的按钮上，在滑套15右侧的内层带4上安装挡块16，电源开关5的一个引脚连接电池盒6的正极引脚，电池盒6的负极引脚通过导线10连接15只发光二极管8的负极引脚，电源开关5的另一个引脚通过导线10连接15个位置开关14的一个引脚，每个位置开关14的另一个引脚分别连接一只电阻17的另一个引脚，发光二极管8的正极引脚。
10.如附图1、附图2和附图3所示，使用时在电池盒6内装入电池，闭合电源开关5，歌唱者的胸腹部处于呼气结束时的自然状态，将本发明贴在歌唱者的胸腹部需要监测的部位，可以把发光二极管8朝向身体前方外侧，外层自粘带3和内层自粘带7放在身体后方，将外层带2和内层带4拉紧，将外层自粘带3和内层自粘带7相互粘牢，当歌唱者吸气时，胸腹部被监测部位扩张，将外层带2和内层带4向外撑开，内松紧带１和外松紧带18被拉长，此时外层带2和内层带4的前段会产生相对移动，位置开关压舌9会被内层带4拉入滑套15，位置开关压舌9前部的斜面把位置开关14的按钮压下，每压下一个位置开关14的按钮，便点亮一个发光二极管8，胸腹部被监测部位扩张的程度越大，外层带2和内层带4被向外撑开的也越多，内松紧带１和外松紧带18被拉的也越长，外层带2的前段和内层带4的前段相对移动的距离也越长，位置开关压舌9也会被内层带4拉入滑套15越深，位置开关压舌9也会压下更多的位置开关14，位置开关压舌9压下的位置开关14的按钮越多，被点亮的发光二极管8也越多，因此，发光二极管8被点亮的数量可以显示胸腹部被监测部位扩张的程度。当歌唱者呼气时，胸腹
部被监测部位收缩，内松紧带１和外松紧带18将内层带4和外层带2向内拉紧，此时外层带2的前段和内层带4的前段会产生反向的相对移动，位置开关压舌9会被内层带4拉出滑套15，位置开关压舌9后退，其前部的斜面把位置开关14的按钮放开，每放开一个位置开关14的按钮，便熄灭一个发光二极管8，胸腹部被监测部位收缩的程度越大，内松紧带１和外松紧带18把内层带4和外层带2被向内拉回的也越多，外层带2的前段和内层带4的前段反向相对移动的距离也越长，位置开关压舌9也会被内层带4拉出滑套15越多，位置开关压舌9也会放开更多的位置开关14按钮，被熄灭的发光二极管8也越多，因此，发光二极管8被熄灭的数量可以显示胸腹部被监测部位收缩的程度。在监测时可以在需要监测的不同部位同时扎上本声乐发声呼吸监测腰带，这样可以在声乐发声呼吸训练时清楚地观察到各部位的扩张和收缩情况。教师使用本发明可以为学生做示范，学生使用本发明便于教师和学生自己观察呼吸方法是否正确，可为声乐教学中呼吸训练提供极大的方便。


技术特征：
1.一种声乐发声呼吸监测腰带，其特点是：声乐发声呼吸监测腰带有一条外层带和一条内层带，所述的外层带的内侧贴靠在所述的内层带的外侧，所述的外层带和所述的内层带沿宽度方向对齐，沿长度方向相错贴合，所述的外层带搭接在所述的内层带上的端部通过外松紧带连接在所述的内层带上，所述的内层带搭接在所述的外层带上的端部通过内松紧带连接在所述的外层带上，所述的外层带的自由端内侧安装外层自粘带，所述的内层带的自由端外侧安装内层自粘带，所述的外层带外侧安装电池盒，所述的电池盒上安装电源开关，在所述的外层带的中段沿长度方向等距顺次开有15个圆孔，在每个所述的圆孔内穿入15只发光二极管，所述的发光二极管的顶端朝向所述的外层带的外侧，每只所述的发光二极管的负极互相连接并通过导线和所述的电池盒的负极引脚连接，每只所述的发光二极管的正极引脚连接一只电阻的一个引脚，所述的电阻安装在所述的外层带内侧，在所述的电阻上覆盖绝缘垫片，在所述的绝缘垫片上面安装开关座，在所述的开关座上顺次安装15个位置开关，每个所述的位置开关的一个引脚相互连接并连接到所述的电源开关的一个引脚上，每个所述的位置开关的另外一个引脚分别连接一个所述的电阻的另外一个引脚上，所述的电池盒的正极引脚连接所述的电源开关的另外一个引脚，一个设有滑槽的滑套套在所述的外层带和所述的内层带上，所述的内层带穿入所述的滑套的滑槽内，所述的滑套通过螺钉固定在所述的外层带和所述的开关座上，所述的滑套和所述的外层带的贴合部分，在所述的外层带上开有圆孔的位置也相应开有圆孔，所述的发光二极管从所述的滑套上的圆孔穿出，在所述的内层带上贴近所述的滑套左侧安装楔形的位置开关压舌，在所述的内层带上所述的滑套右侧安装挡块，使所述的位置开关压舌的前端贴在所述的位置开关的按钮上。

技术总结
一种声乐发声呼吸监测仪，其特点是，声乐发声呼吸监测仪有一根外层带和一根内层带，二者通过内松紧带和外松紧带连接，内层带和外层带后端分别安装内层自粘带和外层自粘带，外层带前面安装15个发光二极管，每个发光二极管串联电阻和开关，开关安装在开关座中，开关座安装在外层带上，外层带上开关座的位置安装滑套，内层带穿入滑套的滑槽内，在内层带上安装开关压舌，开关压舌的前端贴在开关的按钮上，外层带上安装电池盒。将本发明扎在胸部及腹部，呼吸时胸腹的扩张和收缩状况由发光二极管点亮的数量来显示，可以准确地观察到各个部位的扩张或收缩状况。教师佩戴可以演示正确的呼吸方法，学生佩戴可以具体地掌握自己呼吸时胸腹的运动状况。腹的运动状况。腹的运动状况。


技术研发人员：苏都毕力格
受保护的技术使用者：内蒙古民族大学
技术研发日：2020.05.30
技术公布日：2021/12/2