德育教学用多功能展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为德育教学用多功能展示装置。


背景技术：

2.德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向，在教师流动、学生固定的教学模式中或外出讲演中均需要一组便于快速组装和携带的德育教学用多功能展示装置。
3.现有的展示装置体积较大，存储不便，在对学生户外教学时，装置更是难以随身携带，教学使用较为麻烦，同时，现有的展示装置，因为功能较少，导致教师上课时，需要靠双手额外携带大量教学用品，较为麻烦，更不能胜任学生的户外教学任务。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了德育教学用多功能展示装置，解决了背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：德育教学用多功能展示装置，包括外筒，所述外筒的内部上表面中间位置固定连接有马达，所述马达的输出轴固定连接有旋转轴，所述旋转轴的外侧固定连接有幕布，所述幕布缠绕在所述旋转轴的外侧壁，所述外筒的右侧壁开设有贯穿式的连通槽，所述幕布的另一端贯穿所述连通槽固定连接有连接杆，所述外筒的内部上表面位于所述马达的右侧固定连接有电源。
8.优选的，所述外筒的内部下表面左侧固定连接有贯穿所述外筒上表面的扩音仓，所述外筒的内部下表面位于所述扩音仓的内部固定连接有音响，所述扩音仓的内部中间位置固定连接有分隔板，所述分隔板的上方设置有话筒，所述扩音仓的内部右侧转动连接有翻盖。
9.优选的，所述连接杆上表面左侧开设有圆柱孔，所述圆柱孔的内部设置有教棒。
10.优选的，所述外筒的内部下表面前后方均固定连接有储物筒，所述储物筒与所述外筒的外侧连通，所述外筒的外侧壁前后表面位于两个所述储物筒的相背侧均转动连接有翻板。
11.优选的，所述外筒的左侧固定连接有背带。
12.优选的，所述连接杆的右侧开设有扣槽。
13.优选的，所述外筒的下表面固定连接有大吸盘，所述连接杆的下表面螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱的下表面固定连接有小吸盘，所述小吸盘的底端与所述外筒的内部下表面接触。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了德育教学用多功能展示装置，具备以下有益效果：
16.(1)、本实用新型通过设置旋转轴，在幕布上设置教学内容，利用大吸盘吸附在桌面，利用扣槽拉出连接杆，连接杆通过幕布带动旋转轴转动，收卷在旋转轴上的幕布被拉出，旋转小吸盘，螺纹柱带动小吸盘向下移动，将小吸盘吸附在桌面，可对幕布上的内容进行教学工作，结构简单，使用过程方便，户外使用时，可让学生分别拿住外筒和连接杆，展开幕布，进行教学，使用后，取下小吸盘，利用马达工作，带动旋转轴转动，幕布再次被卷在旋转轴上，完成收纳，外筒的左侧设置有背带，可背或提动装置，装置小巧，方便携带。
17.(2)、本实用新型，打开翻盖，取出话筒，话筒收取的声音通过音响放大，方便教学时远处的学生也能听清教师的讲课内容，拉出连接杆，可从圆柱孔的内部取出教棒，用于在幕布上指点，储物筒内部可放置教材书本，教师水杯等物品，或者放置写有教学内容的纸张和夹子，纸张可通过夹子固定在幕布上，增加授课内容，装置功能性较强，使教师去上课时不必携带大量教具，同时方便户外授课。
附图说明
18.图1为本实用新型的结构示意图；
19.图2为本实用新型的主视内部结构示意图；
20.图3为本实用新型的俯视内部结构示意图。
21.图中：1、外筒；2、马达；3、旋转轴；4、幕布；5、连接杆；6、圆柱孔；7、教棒；8、螺纹柱；9、小吸盘；10、扩音仓；11、音响；12、分隔板；13、话筒；14、翻盖；15、电源；16、扣槽；17、大吸盘；18、背带；19、翻板；20、连通槽；21、储物筒。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.如图1
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3所示，本实用新型提供一种技术方案：德育教学用多功能展示装置，包括外筒1，外筒1的内部上表面中间位置固定连接有马达2，马达2的输出轴固定连接有旋转轴3，旋转轴3的外侧固定连接有幕布4，幕布4缠绕在旋转轴3的外侧壁，外筒1的右侧壁开设有贯穿式的连通槽20，幕布4的另一端贯穿连通槽20固定连接有连接杆5，外筒1的内部上表面位于马达2的右侧固定连接有电源15，拉动连接杆5，可将幕布4从旋转轴3上拉出，马达2转动，旋转轴3可将幕布4重新收卷，连接杆5位于外筒1的下表面上方。
24.进一步的，外筒1的内部下表面左侧固定连接有贯穿外筒1上表面的扩音仓10，外筒1的内部下表面位于扩音仓10的内部固定连接有音响11，扩音仓10的内部中间位置固定连接有分隔板12，分隔板12的上方设置有话筒13，扩音仓10的内部右侧转动连接有翻盖14，打开翻盖14，取出话筒13，话筒13收取的声音通过音响11放大，方便教学时远处的学生也能听清教师的讲课内容。
25.进一步的，连接杆5上表面左侧开设有圆柱孔6，圆柱孔6的内部设置有教棒7，拉出连接杆5，可从圆柱孔6的内部取出教棒7，用于在幕布4上指点。
26.进一步的，外筒1的内部下表面前后方均固定连接有储物筒21，储物筒21与外筒1的外侧连通，外筒1的外侧壁前后表面位于两个储物筒21的相背侧均转动连接有翻板19，翻板19打开，可将储物筒21与外界连接，翻板19的外表面与外筒1的外表面处于同一曲面，储物筒21内部可放置教材图片或者其他教具。
27.进一步的，外筒1的左侧固定连接有背带18，方便将外筒1背在背后或者拎动，方便装置移动。
28.进一步的，连接杆5的右侧开设有扣槽16，方便将连接杆5拉出。
29.进一步的，外筒1的下表面固定连接有大吸盘17，连接杆5的下表面螺纹连接有螺纹柱8，螺纹柱8的下表面固定连接有小吸盘9，小吸盘9的底端与外筒1的内部下表面接触，旋转小吸盘9，螺纹柱8带动小吸盘9向下移动，将小吸盘9与大吸盘17可吸附在桌子表面，固定装置。
30.综上可得，本实用新型的工作流程：使用时，储物筒21内部可放置教材书本，放置写有教学内容的纸张和夹子等物品，利用大吸盘17吸附在桌面，利用扣槽16拉出连接杆5，连接杆5通过幕布4带动旋转轴3转动，收卷在旋转轴3上的幕布4被拉出，旋转小吸盘9，螺纹柱8带动小吸盘9向下移动，将小吸盘9吸附在桌面，利用夹子将纸张固定在幕布4上，打开翻盖14，取出话筒13，从圆柱孔6的内部取出教棒7，用于在幕布4上指点。户外使用时，可让学生分别拿住外筒1和连接杆5，展开幕布4，进行教学。
31.使用后，利用马达2工作，带动旋转轴3转动，幕布4再次被卷在旋转轴3上，完成收纳，外筒1的左侧设置有背带18，可背或提动装置。
32.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
33.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。