1.本实用新型涉及一种学习用桌子，尤其涉及一种翻板式双抽屉学习桌。
背景技术：
2.目前，常规的学习桌通常采用一块整体的桌面板配上一个大抽屉，每次需要取放物品时，都需要抽出抽屉取放；当桌面板和抽屉较大时，抽拉抽屉比较麻烦，尤其是一些物品放在抽屉可能会滚到抽屉的最内侧，此时，需要取出来就要将整个抽屉都抽出，耗时耗力。
技术实现要素：
3.本实用新型为了解决上述现有技术中存在的缺陷和不足，提供了一种采用副抽屉配合主抽屉的双抽屉结构，抽屉抽拉轻松省力，同时在桌面板上设计配合主抽屉翻板，当需要取出或者放置主抽屉最内侧物品时，只需打开翻板，无需抽拉主抽屉，省时省力的翻板式双抽屉学习桌。
4.本实用新型的技术方案：一种翻板式双抽屉学习桌，包括桌脚、桌面板、抽屉和背板架，所述桌面板上开一缺口，所述缺口上设有一翻板，所述抽屉包括配合翻板的主抽屉和配合主抽屉的副抽屉，所述桌面板的底部设有固定框，所述翻板的前侧通过若干合页连接在固定框的正面，翻板的后侧设有一扶手孔，所述固定框的底部设有配合主抽屉和副抽屉的抽屉架，两个桌脚分别通过电动升降杆与固定框的两侧连接。
5.本实用新型采用副抽屉配合主抽屉的双抽屉结构，抽屉抽拉轻松省力，同时在桌面板上设计配合主抽屉翻板，当需要取出或者放置主抽屉最内侧物品时，只需打开翻板，无需抽拉主抽屉，省时省力。
6.优选地，所述抽屉架包括两侧的抽屉边梁和中间的抽屉隔条，所述主抽屉装在其中一个抽屉边梁和抽屉隔条的一侧之间，所述副抽屉装在另外一个抽屉边梁和抽屉隔条的另一侧之间，所述抽屉边梁的内侧和抽屉隔条的两侧均设有抽屉导轨。
7.该种结构确保主抽屉和副抽屉的安装牢靠性和抽拉稳定性。
8.优选地，所述背板架包括背板和固定在背板两侧的两块侧板以及安装在背板和两块侧板之间的长置物板和短置物板，所述长置物板的一端固定在其中一块侧板的内侧，所述短置物板的一端固定在另外一块侧板的内侧，所述长置物板的另一端和短置物板的另一端之间通过一中间竖条支撑。
9.该种结构确保背板架可以稳固可靠的摆放更多书籍或者文具。
10.优选地，所述长置物板的长度与翻板的长度相匹配，所述短置物板和长置物板的长度和与桌面板的长度相匹配，所述长置物板的端部固定在中间竖条的上部，所述短置物板的端部固定在中间竖条的顶部。
11.该种结构进一步确保背板架的牢靠性和外形美观性。
12.优选地，所述电动升降杆通过固定片固定在固定框的底部，两根电动升降杆之间
设有一同步杆。
13.该种结构确保电动升降杆和固定框的连接牢靠性，同时可以保证两根电动升降杆的升降同步性。
14.优选地，两个桌脚的后侧之间设有后挡板，每个桌脚的底部设有支撑底座，所述支撑底座的前侧设有支撑垫，支撑底座的后侧设有滚轮。
15.该种结构确保桌脚的支撑稳固性，同时方便对学习桌的搬移。
16.本实用新型采用副抽屉配合主抽屉的双抽屉结构，抽屉抽拉轻松省力，同时在桌面板上设计配合主抽屉翻板，当需要取出或者放置主抽屉最内侧物品时，只需打开翻板，无需抽拉主抽屉，省时省力。
附图说明
17.图1为本实用新型其中一个角度的结构示意图；
18.图2为本实用新型另外一个角度的结构示意图；
19.图中1.桌面板，2.桌脚，3.翻板，4.扶手孔，5.主抽屉，6.副抽屉，7.合页，8.固定框，9.电动升降杆，10.抽屉边梁，11.抽屉隔条，12.抽屉导轨，13.背板，14.侧板，15.长置物板，16.短置物板，17.中间竖条，18.固定片，19.同步杆，20.后挡板，21.支撑底座，22.支撑垫，23.滚轮。
具体实施方式
20.下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明，但并不是对本实用新型保护范围的限制。
21.如图1和2所示，一种翻板式双抽屉学习桌，包括桌脚2、桌面板1、抽屉和背板架，桌面板1上开一缺口，缺口上设有一翻板3，抽屉包括配合翻板3的主抽屉5和配合主抽屉5的副抽屉6，桌面板1的底部设有固定框8，翻板3的前侧通过两个合页7连接在固定框8的正面，翻板3的后侧设有一扶手孔4，固定框8的底部设有配合主抽屉5和副抽屉6的抽屉架，两个桌脚分别通过电动升降杆9与固定框8的两侧连接。抽屉架包括两侧的抽屉边梁10和中间的抽屉隔条11，主抽屉5装在其中一个抽屉边梁和抽屉隔条11的一侧之间，副抽屉6装在另外一个抽屉边梁和抽屉隔条11的另一侧之间，抽屉边梁10的内侧和抽屉隔条11的两侧均设有抽屉导轨12。背板架包括背板13和固定在背板13两侧的两块侧板14以及安装在背板13和两块侧板14之间的长置物板15和短置物板16，长置物板15的一端固定在其中一块侧板的内侧，短置物板16的一端固定在另外一块侧板的内侧，长置物板15的另一端和短置物板16的另一端之间通过一中间竖条17支撑。长置物板15的长度与翻板3的长度相匹配，短置物板16和长置物板15的长度和与桌面板1的长度相匹配，长置物板15的端部固定在中间竖条17的上部，短置物板16的端部固定在中间竖条17的顶部。电动升降杆9通过固定片18固定在固定框8的底部，两根电动升降杆之间设有一同步杆19。两个桌脚的后侧之间设有后挡板20，每个桌脚的底部设有支撑底座21，支撑底座21的前侧设有支撑垫22，支撑底座21的后侧设有滚轮23。
22.本实用新型中的电动升降杆通过电机带动丝杆在桌脚的内部升降，同步杆的两端通过分别传动结构连接电动升降杆的顶部，确保两根电动升降杆可以同步升降。不管是电动升降杆的电机驱动结构还是同步杆的同步升降传动结构均为市面采购的常规结构，其具
体结构和工作原理均为常规手段，故不作细述。
23.本实用新型采用副抽屉配合主抽屉的双抽屉结构，抽屉抽拉轻松省力，同时在桌面板上设计配合主抽屉翻板，当需要取出或者放置主抽屉最内侧物品时，只需打开翻板，无需抽拉主抽屉，省时省力。
技术特征：
1.一种翻板式双抽屉学习桌，包括桌脚、桌面板、抽屉和背板架，其特征在于：所述桌面板上开一缺口，所述缺口上设有一翻板，所述抽屉包括配合翻板的主抽屉和配合主抽屉的副抽屉，所述桌面板的底部设有固定框，所述翻板的前侧通过若干合页连接在固定框的正面，翻板的后侧设有一扶手孔，所述固定框的底部设有配合主抽屉和副抽屉的抽屉架，两个桌脚分别通过电动升降杆与固定框的两侧连接。2.根据权利要求1所述的一种翻板式双抽屉学习桌，其特征在于：所述抽屉架包括两侧的抽屉边梁和中间的抽屉隔条，所述主抽屉装在其中一个抽屉边梁和抽屉隔条的一侧之间，所述副抽屉装在另外一个抽屉边梁和抽屉隔条的另一侧之间，所述抽屉边梁的内侧和抽屉隔条的两侧均设有抽屉导轨。3.根据权利要求1所述的一种翻板式双抽屉学习桌，其特征在于：所述背板架包括背板和固定在背板两侧的两块侧板以及安装在背板和两块侧板之间的长置物板和短置物板，所述长置物板的一端固定在其中一块侧板的内侧，所述短置物板的一端固定在另外一块侧板的内侧，所述长置物板的另一端和短置物板的另一端之间通过一中间竖条支撑。4.根据权利要求3所述的一种翻板式双抽屉学习桌，其特征在于：所述长置物板的长度与翻板的长度相匹配，所述短置物板和长置物板的长度和与桌面板的长度相匹配，所述长置物板的端部固定在中间竖条的上部，所述短置物板的端部固定在中间竖条的顶部。5.根据权利要求1所述的一种翻板式双抽屉学习桌，其特征在于：所述电动升降杆通过固定片固定在固定框的底部，两根电动升降杆之间设有一同步杆。6.根据权利要求5所述的一种翻板式双抽屉学习桌，其特征在于：两个桌脚的后侧之间设有后挡板，每个桌脚的底部设有支撑底座，所述支撑底座的前侧设有支撑垫，支撑底座的后侧设有滚轮。
技术总结
本实用新型涉及一种学习用桌子，尤其涉及一种翻板式双抽屉学习桌，包括桌脚、桌面板、抽屉和背板架，所述桌面板上开一缺口，所述缺口上设有一翻板，所述抽屉包括配合翻板的主抽屉和配合主抽屉的副抽屉，所述桌面板的底部设有固定框，所述翻板的前侧通过若干合页连接在固定框的正面，翻板的后侧设有一扶手孔，所述固定框的底部设有配合主抽屉和副抽屉的抽屉架，两个桌脚分别通过电动升降杆与固定框的两侧连接。本实用新型采用副抽屉配合主抽屉的双抽屉结构，抽屉抽拉轻松省力，同时在桌面板上设计配合主抽屉翻板，当需要取出或者放置主抽屉最内侧物品时，只需打开翻板，无需抽拉主抽屉，省时省力。省时省力。省时省力。
技术研发人员：黄杜磊
受保护的技术使用者：杭州国鼎明睿实业有限公司
技术研发日：2021.07.27
技术公布日：2021/11/29
再多了解一些
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