一种教学教育用VR教学装置的制作方法

一种教学教育用vr教学装置
技术领域
1.本实用新型属于vr教学技术领域，具体涉及一种教学教育用vr教学装置。


背景技术：

2.vr眼镜即vr头显，虚拟现实头戴式显示设备。由于早期没有头显这个概念，所以根据外观出现了vr眼镜、vr眼罩、vr头盔等缺乏专业性的名称。vr头显是利用头戴式显示设备将人的对外界的视觉、听觉封闭，引导用户产生一种身在虚拟环境中的感觉。其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海中产生立体感，本实用新型涉及一种教育教学用的vr教学使用的vr眼镜。
3.原有教学用的vr眼镜长时间佩戴或在温度环境下佩戴时，后端与皮肤接触为了多数不具有较好的散热功能，影响教学时的使用体验，且教学使用的vr眼镜多数不是专属使用的，不同批次的学员均是使用同一批vr眼镜，vr眼镜与人体佩戴接触部分细菌较多，原有的教学用vr眼镜上与人体接触的部分多数不具有较为便捷彻底地消毒清洗方式。


技术实现要素：

4.为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种教学教育用vr教学装置，具有提升佩戴舒适度，便于眼罩清洗消毒的特点。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学教育用vr教学装置，包括vr眼镜主体，vr眼镜主体佩戴的一端设置有眼罩，所述vr眼镜主体连接所述眼罩的上下端均设置有限位室，所述眼罩的上下端设置有与限位室相互配合的限位块，所述限位块连接限位室的一端一体成型设置有连接块，所述连接块远离限位块的下表面一端还一体成型设置有限位卡块，所述限位室连接限位块的一端表面开设有用于连接块和限位卡块插接的卡块插槽，所述限位室的上端设置有压板，所述压板的下表面中间一体成型设置有连接板，所述连接板的内部贯穿开设有与挤压弹簧、挤压隔板相互配合的矩形通孔，所述连接板连接压板的另一端还一体成型设置有固定块，所述眼罩的内部设有导风板，且两个相邻的所述导风板之间设置有弹性棉，所述弹性棉和导风板相邻的间隙处形成散热孔。
6.作为本实用新型的一种教学教育用vr教学装置优选技术方案，所述固定块与所述限位卡块相互卡接，且所述固定块的下表面通过卡合弹簧与限位室的内部弹性连接。
7.作为本实用新型的一种教学教育用vr教学装置优选技术方案，所述限位室的内部一侧表面通过挤压弹簧弹性连接有挤压隔板，所述挤压弹簧贯穿矩形通孔的内部，且所述挤压隔板与连接块远离所述限位室的一端表面通过挤压弹簧挤压贴合。
8.作为本实用新型的一种教学教育用vr教学装置优选技术方案，所述矩形通孔的深度大于固定块与限位卡块最大限度卡合和脱离的上下间隙。
9.作为本实用新型的一种教学教育用vr教学装置优选技术方案，所述限位室与限位块连接处表面完全卡合对接后，眼罩与vr眼镜主体的连接处也将相互贴合。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型将眼罩的中间内部使用
导风板和弹性棉组成，且导风板和弹性棉组成后形成散热孔，散热孔可起到降温的作用，提高在温度较高环境下或长时间使用时的舒适度，此外弹性棉还起到一个缓冲作用，提升vr眼镜主体的佩戴舒适度，通过设置限位室和限位块内部的卡接，可将眼罩便捷地在vr眼镜主体的上端取下清洗和消毒，有着操作简单的特点，也保证了眼罩整体的清洁度，提升多人重复使用的体验感，实现提升课堂教学质量的目标，增强学生利用vr设备进行学习的兴趣。
附图说明
11.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一同用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
12.图1为本实用新型眼罩脱离vr眼镜的结构示意图；
13.图2为本实用新型中图1使用时的结构示意图；
14.图3为本实用新型中图2眼罩部分局部剖面的结构示意图；
15.图4为本实用新型中a部分局部放大的结构示意图；
16.图5为本实用新型中b部分局部放大的结构示意图；
17.图6为本实用新型中限位室与限位块连接部分局部剖面的结构示意图；
18.图中：1、vr眼镜主体；2、眼罩；3、散热孔；4、限位室；5、限位块；6、连接块；7、限位卡块；8、卡块插槽；9、压板；10、连接板；11、矩形通孔；12、导风板；13、弹性棉；14、固定块；15、卡合弹簧；16、挤压弹簧；17、挤压隔板。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
20.请参阅图1
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6，本实用新型提供以下技术方案：一种教学教育用vr教学装置，包括vr眼镜主体1，vr眼镜主体1佩戴的一端设置有眼罩2，vr眼镜主体1连接眼罩2的上下端均设置有限位室4，眼罩2的上下端设置有与限位室4相互配合的限位块5，限位块5连接限位室4的一端一体成型设置有连接块6，连接块6远离限位块5的下表面一端还一体成型设置有限位卡块7，限位室4连接限位块5的一端表面开设有用于连接块6和限位卡块7插接的卡块插槽8，限位室4的上端设置有压板9，压板9的下表面中间一体成型设置有连接板10，连接板10的内部贯穿开设有与挤压弹簧16、挤压隔板17相互配合的矩形通孔11，连接板10连接压板9的另一端还一体成型设置有固定块14，眼罩2的内部设有导风板12，且两个相邻的导风板12之间设置有弹性棉13，弹性棉13和导风板12相邻的间隙处形成散热孔3。
21.具体的，固定块14与限位卡块7相互卡接，且固定块14的下表面通过卡合弹簧15与限位室4的内部弹性连接。
22.具体的，限位室4的内部一侧表面通过挤压弹簧16弹性连接有挤压隔板17，挤压弹簧16贯穿矩形通孔11的内部，且挤压隔板17与连接块6远离限位室4的一端表面通过挤压弹
簧16挤压贴合，本实施例中通过设置挤压弹簧16和挤压隔板17，为了便于眼罩2在vr眼镜主体1的一端快速取出。
23.具体的，矩形通孔11的深度大于固定块14与限位卡块7最大限度卡合和脱离的上下间隙，本实施例中矩形通孔11给予连接板10在伸缩时连接块6和限位卡块7的使用空间，保证卡接和脱离时都不会影响挤压弹簧16和挤压隔板17的正常使用。
24.具体的，限位室4与限位块5连接处表面完全卡合对接后，眼罩2与vr眼镜主体1的连接处也将相互贴合。
25.本实用新型的工作原理及使用流程：将本实用新型安装后，佩戴使用时弹性棉13起到一定的缓冲作用，散热孔3可扩散眼罩2内部吸收的人体温度，教学后更换学生使用之前，可将眼罩2取下，手握vr眼镜主体1设置限位室4和限位块5的两端，可同时按压四个压板9，压板9、连接板10和固定块14同时向限位室4的内部挤压，至固定块14与限位卡块7脱离接触，此时在挤压弹簧16的作用下将眼罩2在vr眼镜主体1的一端弹出，更换清洗消毒后的眼罩2或将眼罩2清洗消毒后再安装在vr眼镜主体1的上端，安装时，将限位室4与限位块5的位置对接，将连接块6插入卡块插槽8的内部，此时连接块6远离限位块5一端的表面与挤压隔板17接触，挤压弹簧16被挤压限位卡块7的斜面与固定块14斜面接触，将固定块14向限位室4的内部下端挤压，直至固定块14与限位卡块7卡接限位，此时的挤压弹簧16处于被挤压状态。
26.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。