一种平抛运动物理实验演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种平抛运动物理实验演示装置。


背景技术：

2.物理实验是初高中阶段物理课程中包含的相关实验，包括电学实验、力学实验、热学实验、光学实验等等，常用于验证物理学科的定理定律，在初高中时对于平抛运动实验往往需要学生经常做，从而会使用到平抛运动实验的演示装置。
3.传统的平抛运动演示仪，操作比较复杂、繁琐，在课堂上做演示探究时比较费时，操作过程繁复，必须多次抛出小球，需要不断的手动放置小球在平抛装置上，从而给实验者带来了麻烦，不具有直观性和连续性。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种平抛运动物理实验演示装置，具备无需手动放置小球的优点，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.本实用新型提供如下技术方案：一种平抛运动物理实验演示装置，包括底板，所述底板的顶部固定安装有支撑架，所述支撑架的前后两侧均固定安装有安装板，位于后侧的所述安装板的一侧固定安装有第一电机，所述第一电机的一端固定连接有转轴，所述转轴的外侧固定安装有半齿轮，所述支撑架的右侧固定安装有中空杆，所述中空杆的内腔右侧固定安装有复位弹簧，所述复位弹簧的左侧固定安装有齿条，所述齿条与中空杆活动套接，所述齿条的左端固定安装有撞击块，所述底板的顶部固定安装有固定座，所述支撑架的顶部固定安装有储球管，所述储球管位于固定座的正上方，所述支撑架的顶部靠近两侧均固定安装有固定块，位于左侧的所述固定块的右侧固定安装有第二电机，所述第二电机的右端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹套接螺纹套，所述螺纹套的底端固定连接有滑杆，所述滑杆的底端穿过支撑架的底部固定连接有挡板。
6.优选的，所述支撑架的顶部开设有滑槽，所述滑杆通过滑槽与支撑架活动卡接。
7.优选的，所述底板的顶部靠近左侧固定安装有斜板。
8.优选的，所述斜板的顶部靠近前后两侧均固定安装有限位板。
9.优选的，所述底板的左侧固定安装有收集箱。
10.与现有技术对比，本实用新型具备以下有益效果：
11.1、该平抛运动物理实验演示装置，通过支撑架的前后两侧固定安装板，并在后侧的安装板一侧固定第一电机，并在第一电机的一端固定转轴，并在转轴的外侧固定半齿轮，并在支撑架的右侧固定中空杆，并在中空杆的内腔固定复位弹簧，并在复位弹簧的左端固定齿条，并在底板的顶部固定固定座，并在支撑架的顶部固定储球管，当进行平抛运动实验时，可将多个小球放入储球管的内部，并启动第一电机，使得转轴转动，当半齿轮转动至于齿条接触时，使得齿条向右移动，此时复位弹簧被压缩，当半齿轮继续转动时与齿条不接触时，此时复位弹簧复位，并使得齿条向左移动，从而将固定座上的小球击飞，完成对小球的
平抛实验，从而达到了无需人工多次手动放置小球的效果。
12.2、该平抛运动物理实验演示装置，通过支撑架的顶部固定两个固定块，并在左侧的固定块的右侧固定第二电机，并在第二电机的右端固定螺纹杆，并在螺纹杆的外侧螺纹套接螺纹套，并在螺纹套的底端固定滑杆，并在滑杆的底端固定挡板，当进行小球的平抛运动实验时，可启动第二电机，可带动螺纹杆的转动，使得螺纹套横向移动，并使得挡板的横向移动，从而小球可撞击在不同位置的挡板上，从而达到可证明平抛运动是合成运动的结果的效果。
附图说明
13.为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1为本实用新型正面结构示意图；
15.图2为本实用新型支撑紧挨仰视结构示意图；
16.图3为本实用新型齿条分解结构示意图；
17.图4为本实用新型图3中a处放大结构示意图。
18.图中：1、底板；2、斜板；3、固定座；4、齿条；5、安装板；6、中空杆；7、撞击块；8、储球管；9、滑槽；10、螺纹杆；11、螺纹套；12、滑杆；13、固定块；14、支撑架；15、挡板；16、收集箱；17、限位板；18、第一电机；19、半齿轮；20、转轴；21、复位弹簧；22、第二电机。
具体实施方式
19.下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
20.请参阅图1
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4，一种平抛运动物理实验演示装置，包括底板1，底板1的顶部固定安装有支撑架14，支撑架14的前后两侧均固定安装有安装板5，位于后侧的安装板5的一侧固定安装有第一电机18，第一电机18的一端固定连接有转轴20，转轴20的外侧固定安装有半齿轮19，支撑架14的右侧固定安装有中空杆6，中空杆6的内腔右侧固定安装有复位弹簧21，复位弹簧21的左侧固定安装有齿条4，齿条4与中空杆6活动套接，齿条4的左端固定安装有撞击块7，底板1的顶部固定安装有固定座3，支撑架14的顶部固定安装有储球管8，储球管8位于固定座3的正上方，通过支撑架14的前后两侧固定安装板5，并在后侧的安装板5一侧固定第一电机18，并在第一电机18的一端固定转轴20，并在转轴20的外侧固定半齿轮19，并在支撑架14的右侧固定中空杆6，并在中空杆6的内腔固定复位弹簧21，并在复位弹簧21的左端固定齿条4，并在底板1的顶部固定固定座3，并在支撑架14的顶部固定储球管8，当进行平抛运动实验时，可将多个小球放入储球管8的内部，并启动第一电机18，使得转轴20转动，当半齿轮19转动至于齿条4接触时，使得齿条4向右移动，此时复位弹簧21被压缩，当半齿轮19继续转动时与齿条4不接触时，此时复位弹簧21复位，并使得齿条4向左移动，从而将固定座
3上的小球击飞，完成对小球的平抛实验，从而达到了无需人工多次手动放置小球的效果，支撑架14的顶部靠近两侧均固定安装有固定块13，位于左侧的固定块13的右侧固定安装有第二电机22，第二电机22的右端固定连接有螺纹杆10，螺纹杆10的外侧螺纹套接螺纹套11，螺纹套11的底端固定连接有滑杆12，滑杆12的底端穿过支撑架14的底部固定连接有挡板15，通过支撑架14的顶部固定两个固定块13，并在左侧的固定块13的右侧固定第二电机22，并在第二电机22的右端固定螺纹杆10，并在螺纹杆10的外侧螺纹套接螺纹套11，并在螺纹套11的底端固定滑杆12，并在滑杆12的底端固定挡板15，当进行小球的平抛运动实验时，可启动第二电机22，可带动螺纹杆10的转动，使得螺纹套11横向移动，并使得挡板15的横向移动，从而小球可撞击在不同位置的挡板15上，从而达到可证明平抛运动是合成运动的结果的效果。
21.其中，支撑架14的顶部开设有滑槽9，滑杆12通过滑槽9与支撑架14活动卡接，通过开设滑槽9，不仅对滑杆12起到限位的作用，同时也方便滑杆12的滑动。
22.其中，底板1的顶部靠近左侧固定安装有斜板2，通过安装斜板2，使得进行平抛运动实验的小球能够下落移动。
23.其中，斜板2的顶部靠近前后两侧均固定安装有限位板17，通过安装限位板17，对小球进行限位，防止小球从而两侧滑落。
24.其中，底板1的左侧固定安装有收集箱16，通过安装收集箱16，便于对实验后的小球进行收集。
25.工作原理：该平抛运动物理实验演示装置使用时，首先，将实验小球放置在储球管8的内部，此时小球由于重力作用下落并停止在固定座3的顶部，然后启动第一电机18，带动转轴20的转动，并带动半齿轮19的转动，当半齿轮19的齿牙与齿条4接触时，使得齿条4向右侧移动，此时复位弹簧21被压缩，当半齿轮19继续转动直至半齿轮19的齿牙与齿条4不接触时，此时复位弹簧21复位，并带动齿条4向左移动，同时对固定座3顶部的小球进行撞击，最后完成对小球的平抛运动实验，同时启动第二电机22，带动螺纹杆10的转动，同时使得螺纹套11横向移动，并使得挡板15进行横向移动，从而小球可撞击在不同位置上的挡板15，从而可证明平抛运动是合成运动的结果。
26.最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，本领域的普通技术人员当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不驱使相应技术方案的本质脱离本技术各实施例技术方案的精神和范围。