一种学生用具有午休功能的书桌的制作方法

技术特征：
1.一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：包括：书桌组件(1)，用于通过以气压的方式为学生提供舒适的午睡环境，所述书桌组件(1)包括承载框(101)，所述承载框(101)内壁的中部固定连接有隔板框(102)，所述隔板框(102)的顶部活动连接有桌面板(103)，所述隔板框(102)的底部活动设有柔性空心枕体(104)；桌肚(2)，活动设置在书桌组件(1)的底部；饱满度调节组件(3)，设置在桌肚(2)的右侧端且用于调节书桌组件(1)内部柔性空心枕体(104)中气压的饱满度；可调节靠背的可调式座椅(4)；角度调节组件(5)，设置在书桌组件(1)的底部且用于调节书桌组件(1)的角度；高度调节组件(6)，设置在桌肚(2)的底部且用于调节书桌组件(1)和桌肚(2)的高度。2.根据权利要求1所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述桌面板(103)左端的中部固定连接有伸缩杆(105)，且伸缩杆(105)的输出端活动贯穿并延伸至桌面板(103)的底部，且伸缩杆(105)固定连接在隔板框(102)的顶部，所述桌面板(103)的大小与承载框(101)内壁的大小相适配，所述承载框(101)远离桌肚(2)位置的一端底部开设有通槽(111)。3.根据权利要求1所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述柔性空心枕体(104)包括但不限于橡胶材料构件，所述柔性空心枕体(104)的表面固定连接有橡胶包边(109)，所述柔性空心枕体(104)的顶部固定嵌入有加强条(108)，所述柔性空心枕体(104)的一端固定连接有连接软管(106)，且连接软管(106)固定贯穿并延伸至柔性空心枕体(104)和橡胶包边(109)的外部，所述承载框(101)和隔板框(102)相对应连接软管(106)位置的一端均开设有第一活动槽(107)，所述第一活动槽(107)活动贯穿并连通至承载框(101)的外部，且第一活动槽(107)的内壁与连接软管(106)的表面活动连接，所述柔性空心枕体(104)的底部固定连接有包裹带(110)，所述连接软管(106)远离柔性空心枕体(104)位置的一端固定连接有螺纹管(112)。4.根据权利要求3所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述饱满度调节组件(3)包括矩形框(301)，且矩形框(301)固定连接在桌肚(2)的右侧端，所述矩形框(301)的内壁活动连接有活动板(302)，所述活动板(302)的中部螺纹连接有螺纹杆(303)，且螺纹杆(303)通过轴承活动贯穿并延伸至矩形框(301)的前侧端，所述活动板(302)的后侧端固定连接有波纹管(304)，且波纹管(304)固定连接在矩形框(301)的内壁，所述波纹管(304)的数量为两个，且两个波纹管(304)的表面均固定连接有连接管(305)，所述螺纹管(112)螺纹连接在矩形框(301)相对应波纹管(304)位置的后侧端，所述波纹管(304)的内部分别与连接管(305)和螺纹管(112)的内部相连通。5.根据权利要求4所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述螺纹杆(303)的前侧端固定连接有第一驱动杆(306)，所述第一驱动杆(306)的表面活动套接有驱动套(307)，所述第一驱动杆(306)靠近前侧端的表面固定连接有驱动圈(308)，且驱动圈(308)活动连接在驱动套(307)的内壁，所述第一驱动杆(306)的表面、驱动套(307)的内壁以及驱动圈(308)的表面均为正多边形结构。6.根据权利要求5所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述驱动套
(307)的表面固定连接有驱动座(309)，所述驱动座(309)远离驱动套(307)位置的一端铰接有铰接杆(310)，所述铰接杆(310)远离驱动座(309)位置的一端通过轴承转动连接有摇把(311)，所述摇把(311)的直径小于驱动座(309)的宽度，所述摇把(311)远离铰接杆(310)位置的一端固定连接有定位圈(312)，且定位圈(312)的内径与驱动套(307)的直径相适配，所述矩形框(301)相对应驱动座(309)位置的前侧端固定连接有容纳框(313)。7.根据权利要求1所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述角度调节组件(5)包括蜗轮管(501)和第二限位杆(509)，所述蜗轮管(501)和第二限位杆(509)均分别固定连接在承载框(101)的底部，所述蜗轮管(501)的表面啮合有第一蜗轮杆(502)，所述第一蜗轮杆(502)的底部固定连接有传动杆(503)，所述传动杆(503)的底部固定连接有蜗轮(504)，所述蜗轮(504)的表面啮合有第二蜗轮杆(505)，所述第二蜗轮杆(505)的前后两端均分别固定连接有扭块(511)。8.根据权利要求7所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述蜗轮管(501)的内壁活动连接有第一限位杆(508)，所述第二限位杆(509)的表面活动连接有导向管(510)，所述第一限位杆(508)和导向管(510)均分别固定连接在桌肚(2)的表面，所述蜗轮管(501)、第一限位杆(508)、第二限位杆(509)和导向管(510)的弧心均为同一点，所述桌肚(2)相对应蜗轮(504)位置的底部固定连接有固定盒(506)，且第二蜗轮杆(505)活动贯穿并延伸至固定盒(506)的前后两端，所述传动杆(503)的表面通过轴承转动连接有支撑管(507)，且支撑管(507)固定连接在桌肚(2)的表面，所述固定盒(506)的表面固定连接有滑轨(7)，所述滑轨(7)的表面活动连接有滑块(8)，所述滑块(8)的底部固定连接有牵引绳(9)，所述牵引绳(9)的底部固定连接有脚踏板(10)。9.根据权利要求1所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述高度调节组件(6)包括支撑架(601)，所述支撑架(601)固定连接在桌肚(2)的底部，所述支撑架(601)的底部固定连接有调节板(602)，所述调节板(602)的底部活动设置有支撑柱(603)，所述支撑柱(603)的中部开设有第二活动槽(604)，且调节板(602)活动连接在第二活动槽(604)的内壁，所述支撑柱(603)的底部固定连接有支撑底座(605)，所述支撑底座(605)相对应第二活动槽(604)位置的顶部固定连接有缓冲垫(606)，且缓冲垫(606)活动连接在调节板(602)的底部，所述调节板(602)的中部开设有驱动槽(607)，所述驱动槽(607)的内壁活动设有驱动齿轮(608)，所述驱动槽(607)的一侧侧壁开设有齿槽，且齿槽的表面与驱动齿轮(608)的表面相啮合，所述驱动齿轮(608)的中部固定连接有第二驱动杆(609)，所述支撑柱(603)的前侧端开设有容纳槽(610)，所述第二驱动杆(609)活动贯穿并延伸至容纳槽(610)的内部，所述第二驱动杆(609)前侧端的表面通过轴承转动连接有驱动框(611)，所述驱动框(611)的内壁活动连接有伸缩扶手(612)，所述第二驱动杆(609)相对应驱动框(611)位置的一端固定连接有限位齿轮(613)，所述限位齿轮(613)的表面活动连接有限位块(614)，所述限位块(614)的一端固定连接有第一阻尼弹簧(616)，且第一阻尼弹簧(616)固定连接在驱动框(611)的内壁，所述限位块(614)的一端转动连接有定位杆(615)，且定位杆(615)固定连接在驱动框(611)的内壁，所述限位块(614)的表面活动连接有驱动块(617)，且驱动块(617)固定连接在伸缩扶手(612)的一端。10.根据权利要求9所述的一种学生用具有午休功能的书桌，其特征在于：所述支撑柱(603)的左侧端固定嵌入有安装盒(618)，所述安装盒(618)的内部与第二活动槽(604)的内
部相连通，所述安装盒(618)的内壁活动连接有阻挡板(619)，所述阻挡板(619)和调节板(602)相对面的一端均设置有齿牙，所述阻挡板(619)远离调节板(602)位置的一端固定连接有牵引架(620)，且牵引架(620)活动贯穿并延伸至安装盒(618)的外部，所述阻挡板(619)相对应牵引架(620)位置的一端固定连接有第二阻尼弹簧(621)，且第二阻尼弹簧(621)固定连接在安装盒(618)的内壁。

技术总结
本发明公开了一种学生用具有午休功能的书桌，包括：书桌组件，用于通过以气压的方式为学生提供舒适的午睡环境，所述书桌组件包括承载框，所述承载框内壁的中部固定连接有隔板框，所述隔板框的顶部活动连接有桌面板，所述隔板框的底部活动设有柔性空心枕体。本发明通过向上移动桌面板并将柔性空心枕体从承载框的内壁取出置于承载框和桌面板上，通过连接软管向柔性空心枕体的内部注入空气或液体，调整柔性空心枕体的饱满度，此时使用者即可趴在柔性空心枕体上进行午睡，由于柔性空心枕体为柔性，趴在柔性空心枕体上午睡并不会发生眼部受压、脑部缺血和手臂酸麻的情况，从而很好地提高学生的午睡质量。高学生的午睡质量。高学生的午睡质量。


技术研发人员：郑姝晴 郑炳文 单华珍
受保护的技术使用者：郑姝晴
技术研发日：2021.09.08
技术公布日：2021/11/24