一种微生物培养一体化设备的制作方法

1.本实用新型涉及微生物培养技术领域，具体为一种微生物培养一体化设备。


背景技术：

2.微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。微生物培养需要用到培养箱，但是现有的微生物培养装置一般无法对内部杀菌消毒，这导致在放入培养容器时容易将外面的杂菌一同带入，从而导致在培养过程中被杂菌入侵，导致培养失败。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种微生物培养一体化设备以解决上述背景技术中所提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种微生物培养一体化设备，包括培养罐，所述培养罐正面设置有密封门，密封门上设置有观察窗，培养罐内部靠近中间的位置设置有隔板，隔板中间的位置设置有培养容器，隔板上开设有多个通气口，培养罐内部两侧的位置于隔板上方对称设置有两个补光灯，培养罐内部后侧于隔板上方设置有紫外线消毒灯，培养罐内部底侧设置有加热器，培养罐顶部中间的位置设置有加湿器，加湿器的加湿头设置在培养罐内部，加湿器通过输气管与加湿头连接，培养罐背面设置有制冷装置，制冷装置通过输气管与培养罐的冷气进口连接，培养罐顶部分别设置有进气口和出气口，培养罐正面于密封门下方设置有控制器，培养罐内设置有温湿度检测器。
5.优选的，所述出气口上设置有密封盖。
6.优选的，所述出气口内设置有安装架，安装架上设置有风扇电机，风扇电机的驱动轴连接有扇叶。
7.优选的，所述进气口上设置有进气阀。
8.优选的，所述控制器分别与温湿度检测器、制冷装置、加湿器、加热器、补光灯、紫外线消毒灯和风扇电机之间采用电性连接。
9.优选的，所述培养罐底部均匀设置有多个万向轮，万向轮上设置有刹车片。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过培养容器放置在培养罐内部的隔板上，然后通过将密封门关闭，将其内部密封，然后通过打开紫外线消毒灯对培养罐内部进行消毒灭菌，将培养容器上带入的杂菌消灭，过程中通过加热器和制冷装置控制培养罐内部的温度，通过加湿器控制内部的湿度，通过补光灯为需要光照条件的微生物提供光照，需要排气时可将进气阀打开和密封盖打开，通过风扇电机带动扇叶转动，将内部空气排出，新鲜的空气便会从进气口进入，本实用新型可对培养罐内部进行灭菌处理并且便于控制内部温湿度。
附图说明
11.图1为本实用新型立体结构示意图一；
12.图2为本实用新型立体结构示意图二；
13.图3为本实用新型正面剖视结构示意图。
14.图中：1、培养罐；2、密封门；3、观察窗；4、控制器；5、出气口；6、密封盖；7、进气口；8、加湿器；9、制冷装置；10、加湿头；11、补光灯；12、紫外线消毒灯；13、冷气进口；14、隔板；15、通气口；16、培养容器；17、加热器；18、万向轮；19、进气阀；20、温湿度检测器；21、风扇电机；22、扇叶。
具体实施方式
15.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
16.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
17.在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
18.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种微生物培养一体化设备，包括培养罐1，所述培养罐1正面设置有密封门2，密封门2上设置有观察窗3，培养罐1内部靠近中间的位置设置有隔板14，隔板14中间的位置设置有培养容器16，隔板14上开设有多个通气口15，培养罐1内部两侧的位置于隔板14上方对称设置有两个补光灯11，培养罐1内部后侧于隔板14上方设置有紫外线消毒灯12，培养罐1内部底侧设置有加热器17，培养罐1顶部中间的位置设置有加湿器8，加湿器8的加湿头10设置在培养罐1内部，加湿器8通过输气管与加湿头10连接，培养罐1背面设置有制冷装置9，制冷装置9通过输气管与培养罐1的冷气进口13连接，培养罐1顶部分别设置有进气口7和出气口5，培养罐1正面于密封门2下方设置有控制器4，培养罐1内设置有温湿度检测器20。
19.进一步的，所述出气口5上设置有密封盖6。
20.进一步的，所述出气口5内设置有安装架，安装架上设置有风扇电机21，风扇电机21的驱动轴连接有扇叶22。
21.进一步的，所述进气口7上设置有进气阀19。
22.进一步的，所述控制器4分别与温湿度检测器20、制冷装置9、加湿器8、加热器17、补光灯11、紫外线消毒灯12和风扇电机21之间采用电性连接。
23.进一步的，所述培养罐1底部均匀设置有多个万向轮18，万向轮18上设置有刹车
片。
24.工作原理：使用时只需将密封门2打开，然后将培养容器16放置在培养罐1内部的隔板14上，然后通过将密封门2关闭，将其内部密封，通过将打开紫外线消毒灯12对培养罐1内部进行消毒灭菌，将放入培养容器16时带入的杂菌消灭，并且在培养过程中通过启动加热器17产生热量，使得热量从隔板14的通气口15流过，从而将培养罐1内部的温度提高，通过启动制冷装置9，使得制冷装置9产生的冷气从培养罐1的冷气进口13进入，从而利用加热器17和制冷装置9控制培养罐1内部的温度，通过加湿器8控制内部的湿度，通过将补光灯11打开，利用补光灯11为需要光照条件的微生物提供光照，需要排气时可将进气阀19打开和密封盖6打开，通过风扇电机21带动扇叶22转动，将内部空气从出气口5排出，新鲜的空气便会从进气口7进入，通过观察窗3可观察内部培养容器16情况，通过温湿度检测器20检测培养罐1内部温湿度；本实用新型可将放入培养容器16时容易将外面的杂菌消灭，并且便于控制内部温湿度。
25.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种微生物培养一体化设备，其特征在于：包括培养罐(1)，所述培养罐(1)正面设置有密封门(2)，密封门(2)上设置有观察窗(3)，培养罐(1)内部靠近中间的位置设置有隔板(14)，隔板(14)中间的位置设置有培养容器(16)，隔板(14)上开设有多个通气口(15)，培养罐(1)内部两侧的位置于隔板(14)上方对称设置有两个补光灯(11)，培养罐(1)内部后侧于隔板(14)上方设置有紫外线消毒灯(12)，培养罐(1)内部底侧设置有加热器(17)，培养罐(1)顶部中间的位置设置有加湿器(8)，加湿器(8)的加湿头(10)设置在培养罐(1)内部，加湿器(8)通过输气管与加湿头(10)连接，培养罐(1)背面设置有制冷装置(9)，制冷装置(9)通过输气管与培养罐(1)的冷气进口(13)连接，培养罐(1)顶部分别设置有进气口(7)和出气口(5)，培养罐(1)正面于密封门(2)下方设置有控制器(4)，培养罐(1)内设置有温湿度检测器(20)。2.根据权利要求1所述的一种微生物培养一体化设备，其特征在于：所述出气口(5)上设置有密封盖(6)。3.根据权利要求1所述的一种微生物培养一体化设备，其特征在于：所述出气口(5)内设置有安装架，安装架上设置有风扇电机(21)，风扇电机(21)的驱动轴连接有扇叶(22)。4.根据权利要求1所述的一种微生物培养一体化设备，其特征在于：所述进气口(7)上设置有进气阀(19)。5.根据权利要求1所述的一种微生物培养一体化设备，其特征在于：所述控制器(4)分别与温湿度检测器(20)、制冷装置(9)、加湿器(8)、加热器(17)、补光灯(11)、紫外线消毒灯(12)和风扇电机(21)之间采用电性连接。6.根据权利要求1所述的一种微生物培养一体化设备，其特征在于：所述培养罐(1)底部均匀设置有多个万向轮(18)，万向轮(18)上设置有刹车片。

技术总结
本实用新型属于微生物培养技术领域，具体公开了一种微生物培养一体化设备，包括培养罐，所述培养罐正面设置有密封门，密封门上设置有观察窗，培养罐内部靠近中间的位置设置有隔板，隔板中间的位置设置有培养容器，隔板上开设有多个通气口，培养罐内部两侧的位置于隔板上方对称设置有两个补光灯，培养罐内部后侧于隔板上方设置有紫外线消毒灯，培养罐内部底侧设置有加热器，培养罐顶部中间的位置设置有加湿器，加湿器的加湿头设置在培养罐内部，培养罐背面设置有制冷装置，培养罐顶部分别设置有进气口和出气口，培养罐正面于密封门下方设置有控制器，本实用新型可对培养罐内部进行灭菌处理，并且便于控制内部温湿度。并且便于控制内部温湿度。并且便于控制内部温湿度。


技术研发人员：徐文
受保护的技术使用者：上海基科生物化学有限公司
技术研发日：2022.09.28
技术公布日：2023/2/13