一种认知功能训练装置的制作方法

1.本发明涉及认知训练技术领域，特别涉及一种认知功能训练装置。


背景技术：

2.精神科医生在对患有精神疾病的病人治疗的时候，通常需要对其进行认知训练，认知训练是指将心理学专业理论、范式与游戏化思维相结合而设计的一系列训练系统，一般是利用认知卡片或认知功能训练仪进行训练。
3.现有的认知功能训练装置在使用的时候，精神病人情绪不够稳定，容易产生反抗心理，缺少限制精神病人行动的结构，认知训练装置无法同时兼具认知卡片使用，缺少控制认知卡片一起使用的结构，认知卡片通常需要人力控制，不够方便快捷，缺少快速控制卡片切换的时候，在控制卡片切换时容易产生晃动，缺少辅助支撑的结构。


技术实现要素：

4.有鉴于此，本发明提供一种认知功能训练装置，以解决现有的认知功能训练装置在使用的时候，精神病人情绪不够稳定，容易产生反抗心理，缺少限制精神病人行动的结构的问题。
5.本发明提供了一种认知功能训练装置，具体包括：主体；所述主体为认知训练装置本体，主体的两侧分别设有一个楔形卡槽，主体的顶端设有两个插孔，主体的前端设有插槽，主体的顶端设有顶槽，插槽以及顶槽的内部安装有压件，压件为e形板状结构，压件的两端分别设有一个圆孔，压件的底部两侧分别设有一个接触件，接触件为矩形结构，接触件的底部两侧为倾斜状结构，接触件的底端为弧形结构，接触件为橡胶材质；安装件，所述安装件为t 形板状结构，安装件安装在主体的顶端，安装件的两侧分别设有一个支撑件，支撑件的后方设有滑槽，滑槽的内部安装有压板，压板为t形板状结构，压板的顶端设有l形杆，l形杆的外部套装有弹簧，压板的后端设有接触块，接触块为楔形结构，接触块为橡胶材质；移动板，所述移动板为矩形板状结构，移动板处于主体的顶端，移动板处于安装件的后方，移动板的侧边设有按压块，移动板的内部设有控制槽，控制槽为倾斜状结构。
6.可选的，所述插槽为l形结构，插槽的底部为弧形结构，插槽的内端设有圆杆，顶槽(102) 为t形结构，顶槽的内部前端设有圆杆，圆杆的外侧套装有弹簧；每个所述插槽的外侧设有一个侧槽，侧槽为矩形结构，每个侧槽的内部设有一个圆杆，圆杆插入在压件的圆孔内部，每个圆杆的外侧套装有一个弹簧，压件的顶端中间位置设有受力槽，受力槽为倾斜状结构；所述顶槽的内部插入安装有移动块，移动块为f形结构，移动块的后端底部为倾斜状结构，移动块的内部设有圆孔，圆孔的内部插入有顶槽内部的圆杆，移动块的后端底部嵌入在受力槽的内部，移动块的前端设有两个弧形橡胶板，移动块的顶端设有控制件，控制件为矩形结构，控制件的顶端设有两个弧形橡胶板。
7.可选的，所述安装件的两侧分别设有一个卡件，卡件为l形结构，卡件的底部内端为楔形结构，卡件的底部内端插入在楔形卡槽内部，卡件的内侧设有弧形槽，卡件的底部设
有楔形槽，安装件的底部设有两个插杆，插杆为圆柱形结构，插杆插入在插孔内部；所述安装件的前端设有两个嵌入槽，嵌入槽为t形结构，两个嵌入槽之间设有连通槽，连接槽的顶端设有通过槽，安装件的后端底部设有两个方板，方板的内部设有圆孔，安装件的后端设有导件，导件为u形结构，导件的内部设有矩形导槽；所述支撑件为l形板状结构，滑槽为t形结构，滑槽的顶端设有圆孔，圆孔的内部插入有l形杆。
8.可选的，所述移动板的底部设有两个底杆，底杆为t形结构，底杆的底部外侧套装有弹簧，底杆的底部插入有方板的圆孔内部，控制槽的内部插入有受力头，受力头为t形轴结构；所述受力头的前端设有连接块，连接块为矩形结构，连接块嵌入在矩形导槽内部，连接块的前端设有拉板，拉板嵌入在导件的内部，拉板的顶端设有矩形槽以及圆孔；所述拉板的矩形槽内部插入有调节板，调节板为u形板状结构，拉板的圆孔内部插入有导杆，导杆的外侧套装有弹簧，导杆处于调节板的底部，调节板的底部内侧设有推动块，推动块的两侧为倾斜状结构，推动块的内侧设有均匀排列的楔形槽，推动块为橡胶材质。
9.有益效果
10.1、通过设置压件以及接触件，使本装置在使用的时候，当精神病人进行认知功能训练的时候，可以控制病人的手部插入到插槽的内部，然后使顶槽内部圆杆外侧的弹簧可以持续推动移动块位移，由于移动块的后端底部为倾斜状结构，使移动块移动之或，可以在受力槽的内部位移，由于受力槽为倾斜状结构，使受力槽受力之后，带动压件一起向下移动，同时带动接触件一起向下移动，使接触件可以持续受力压动病人手臂，进而加强对病人手臂的固定效果，进而限制行动能力，避免出现反抗；
11.2、通过设置控制槽，使本装置在使用的时候，当不需要用到主体进行认知训练的时候，需要用到人力卡片进行训练的时候，可以控制安装件便捷安装使用，然后控制认知卡片插入到右侧的嵌入槽的内部，然后通过人力使用按压件逐次压动移动板向下移动，在移动板向下移动的同时，可以使受力头在控制槽的内部导向位移，使受力头以及拉板可以横向移动，进而通过调节板带动推动块一起移动，由于接触块为橡胶材质，使其可以与认知卡片防滑接触，同时通过楔形槽与卡片逆向接触，使卡片在认知完毕之后，可以快速切换移动，然后再松开按压件，使弹簧推动底杆上升，使推动块可以复位，进而便捷控制卡片移动，使本装置可以兼具电子认知训练以及卡片认知训练；
12.3、通过设置压板以及接触块，使安装件在操作使用的时候，l形杆外部的弹簧可以持续推动压板向下移动，进而使压板可以带动接触块一起移动，使接触块可以持续受力与主体的顶端防滑接触，进而与压板一起稳固支撑安装件，使安装件可以稳固安装使用，且在控制移动板移动的时候，安装件可以更加稳固，不会出现晃动，提高认知训练效率。
附图说明
13.为了更清楚地说明本发明的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
14.下面描述中的附图仅仅涉及本发明的一些实施例，而非对本发明的限制。
15.在附图中：
16.图1是本发明的实施例的训练装置的立体结构示意图。
17.图2是本发明的实施例的训练装置的仰视结构示意图。
18.图3是本发明的实施例的训练装置的分解立体结构示意图。
19.图4是本发明的实施例的训练装置的分解仰视结构示意图。
20.图5是本发明的实施例的训练装置的主体分解立体结构示意图。
21.图6是本发明的实施例的训练装置的安装件分解立体结构示意图。
22.图7是本发明的实施例的训练装置的安装件分解仰视结构示意图。
23.图8是本发明的实施例的训练装置的移动板立体结构示意图。
24.附图标记列表
25.1、主体；101、插槽；102、顶槽；103、侧槽；104、压件；105、接触件；106、受力槽； 107、移动块；108、控制件；
26.2、安装件；201、卡件；202、插杆；203、嵌入槽；204、导件；205、支撑件；206、滑槽；207、压板；208、接触块；
27.3、移动板；301、控制槽；302、底杆；303、受力头；304、连接块；305、拉板；306、调节板；307、导杆；308、推动块。
具体实施方式
28.为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
29.实施例：请参考图1至图8所示：
30.本发明提供一种认知功能训练装置，包括主体1；主体1为认知训练装置本体，主体1 的两侧分别设有一个楔形卡槽，用来使卡件201插入，使安装件2可以便捷安装使用，主体1的顶端设有两个插孔，使插杆202插入，使安装件2安装之后，可以更加稳固，主体1的前端设有插槽101，主体1的顶端设有顶槽102，插槽101以及顶槽102的内部安装有压件 104，压件104为e形板状结构，压件104的两端分别设有一个圆孔，可以使圆杆插入在其内部使用，使圆杆外侧的弹簧可以推动压件104复位，压件104的底部两侧分别设有一个接触件105，接触件105为矩形结构，接触件105的底部两侧为倾斜状结构，接触件105的底端为弧形结构，接触件105为橡胶材质，使压件104被控制移动之后，可以使接触件105持续受力与病人手臂接触，进而固定病人手臂，提高规定效果，避免反抗；安装件2，安装件2为t形板状结构，安装件2安装在主体1的顶端，可以便捷安装使用，进而便捷控制认知卡片使用，使本装置可以同时进行电子认知训练以及卡片认知训练，安装件2的两侧分别设有一个支撑件205，支撑件205的后方设有滑槽206，滑槽206的内部安装有压板207，压板207为t形板状结构，压板207的顶端设有l形杆，l形杆的外部套装有弹簧，使弹簧可以持续受力推动压板207向下移动，进而带动接触块208一起移动，压板207的后端设有接触块208，接触块208为楔形结构，接触块208为橡胶材质，用来与主体1接触，进而防滑固定，稳固支撑安装件2，使本装置在控制卡片切换的时候，可以更加稳固，不会出现晃动；移动板3，移动板3为矩形板状结构，移动板3处于主体1的顶端，移动板3处于安装件2的后方，移动板3的侧边设有按压块，移动板3的内部设有控制槽301，控制槽301为倾斜状结构，使受力头303插入在控制槽301的内部使用，使本装置需要切换卡片的时候，可以控制移动板3移动，在移动板3移动的时候，可以使控制槽301控制受力头303以及推动块308横向移动，进而便捷控制卡片切换，提高工作效率。
31.参考图5，插槽101为l形结构，插槽101的底部为弧形结构，使患者手臂可以嵌入使用，插槽101的内端设有圆杆，顶槽102为t形结构，使移动块107可以在其内部使用，顶槽102的内部前端设有圆杆，用来插入到移动块107的圆孔内部，使移动块107可以导向移动，圆杆的外侧套装有弹簧，使弹簧可以持续推动移动块107，进而持续推动接触件105向下移动，进而稳固的固定病人的手臂；每个插槽101的外侧设有一个侧槽103，侧槽103为矩形结构，使压件104的两端可以在其内部导向位移，每个侧槽103的内部设有一个圆杆，圆杆插入在压件104的圆孔内部，使压件104可以导向移动，每个圆杆的外侧套装有一个弹簧，使移动块107向外移动之后，弹簧可以推动压件104上升复位，压件104的顶端中间位置设有受力槽106，受力槽106为倾斜状结构，使移动块107的后端底部可以在其内部移动，使移动块107移动之后，可以使压件104向下移动，进而固定患者手臂；顶槽102的内部插入安装有移动块107，移动块107为f形结构，可以安装导向位移，移动块107的后端底部为倾斜状结构，移动块107的内部设有圆孔，圆孔的内部插入有顶槽102内部的圆杆，移动块107的后端底部嵌入在受力槽106的内部，移动块107的前端设有两个弧形橡胶板，可以与病人柔性接触，移动块107的顶端设有控制件108，控制件108为矩形结构，可以便捷操控移动块107移动使用，控制件108的顶端设有两个弧形橡胶板。
32.参考图6和图7，安装件2的两侧分别设有一个卡件201，卡件201为l形结构，卡件 201为弹性塑料材质，使卡件201可以自由倾斜变形，使卡件201可以变形固定安装件2，卡件201的底部内端为楔形结构，卡件201的底部内端插入在楔形卡槽内部，用来带动安装件 2稳固连接安装使用，卡件201的内侧设有弧形槽，可以提高卡件201的弹性，卡件201的底部设有楔形槽，可以方便拉动卡件201便捷倾斜，使安装件2可以便捷取下，安装件2的底部设有两个插杆202，插杆202为圆柱形结构，插杆202插入在插孔内部，使安装件2可以被带动一起安装使用；安装件2的前端设有两个嵌入槽203，嵌入槽203为t形结构，两个嵌入槽203之间设有连通槽，使认知卡片可以在其内部移动切换，连接槽的顶端设有通过槽，使推动块308可以在其内部通过，安装件2的后端底部设有两个方板，用来与底杆302 外部的弹簧底部接触，使弹簧可以支撑底杆302，方板的内部设有圆孔，使底杆302在其内部导向位移，安装件2的后端设有导件204，导件204为u形结构，使拉板305可以在其内部导向移动，导件204的内部设有矩形导槽，使连接块304可以在其内部导向位移，进而稳固支撑拉板305一起移动；支撑件205为l形板状结构，滑槽206为t形结构，使压板207 可以在其内部导向位移，滑槽206的顶端设有圆孔，圆孔的内部插入有l形杆。
33.参考图8，移动板3的底部设有两个底杆302，底杆302为t形结构，底杆302的底部外侧套装有弹簧，使弹簧可以推动底杆302以及移动板3往复移动，底杆302的底部插入有方板的圆孔内部，控制槽301的内部插入有受力头303，受力头303为t形轴结构，用来插入在控制槽301的内部导向位移；受力头303的前端设有连接块304，连接块304为矩形结构，连接块304嵌入在矩形导槽内部，控制拉板305水平移动，连接块304的前端设有拉板305，拉板305嵌入在导件204的内部，拉板305的顶端设有矩形槽以及圆孔；拉板305的矩形槽内部插入有调节板306，调节板306为u形板状结构，拉板305的圆孔内部插入有导杆307，导杆307的外侧套装有弹簧，使弹簧可以持续伸展，进而持续拉动调节板306，使推动块308 可以与不同厚度的认知卡片接触固定，导杆307处于调节板306的底部，调节板306的底部内侧设有推动块308，推动块308的两侧为倾斜状结构，推动块308的内侧设有均匀排列的楔形槽，推动块308
为橡胶材质，用来与认知卡片防滑接触，有效的推动认知卡片位移。
34.本实施例的具体使用方式与作用：本发明中，当需要使用本装置的时候，可以先使精神病人坐在本装置的前方，然后拉动控制件108向前移动，然后使病人的手部插入到插槽101 的内部，然后松开控制件108，使弹簧推动移动块107位移，使移动块107可以向后移动，使移动块107的后端底部可以在受力槽106的内部导向位移，进而压动压件104向下移动，使接触件105可以与患者手臂接触，进而将患者辅助固定，提高固定效果，避免产生反抗，然后打开主体1的控制开关，使主体1可以展示认知训练信息，当需要用到认知卡片训练的时候，认知卡片的信息一般是主体1不具备的，使用时，可以先控制安装件2安装在主体1的顶端，使插杆202插入在插孔的内部，使卡件201在顶动变形之后，插入到楔形卡槽内部，使安装件2可以被暂时固定，然后l形杆外部的弹簧持续推动压板207向下移动，使压板207带动接触块208与主体1的前端接触，进而防滑固定，稳固的支撑安装件2，使安装件2更加稳固，避免本装置操作的时候，安装件2产生晃动，然后轻微压动按压块，使推动块308可以处于通过槽内部，然后控制认知卡片插入到右端的嵌入槽203的内部，然后松开按压块，然后使精神病人进行认知训练，在需要切换卡片的时候，可以控制移动板3向下移动，使控制槽301可以使受力头303在其内部位移，由于控制槽301为倾斜状结构，使连接块304以及拉板305可以控制推动块308横向移动，使推动块308在与认知卡片防滑接触之后，可以控制认知卡片向侧边移动，使认知卡片可以快速切换，进而使本装置可以同时兼具电子认知训练以及卡片认知训练。
35.以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。