基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统的制作方法

1.本发明涉及学生心理疏导技术领域，更具体地说，涉及基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统。


背景技术：

2.随着国家对学生心理健康问题的关注不断加强，也出台了系列政策进一步鼓励和支持学校加强学生的心理健康教育工作，由于学生正值青春年华的时刻，心理成熟度不够，自控能力尚不强，很容易因为个人情感等因素引发心理问题，如果处理不当或者不及时都会产生不良后果，因此有必要提供一种针对学生的心理健康进行心理疏导的系统。
3.目前市面的主流产品的方法，仅仅是通过简单的话语沟通，来了解学生的当前心理状态，并根据沟通的结果进行研判，从而进行相对应的疏导，此方法具有一定的片面性，仅仅代表沟通对象当前的一个状态，研判具有一定的局限性，心理问题是一个长期的过程积累导致，源于家庭，表现于学校和社会，家庭和学校是孩子成长的至关重要的环境，这方面数据的缺失，对青少年心理状况的研判和最终疏导方式的选择，都将会影响到最终的实际效果。


技术实现要素：

4.1．要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本发明的目的在于提供基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统，其优点在于防止因简单的话语沟通，导致对于学生当前心理状态的了解较为片面，提高系统的全面性。
5.2．技术方案为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。
6.基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统，包括人工智能平台，所述人工智能平台双向连接有大数据模块，所述人工智能平台双向连接有家庭教育平台，所述人工智能平台单向连接有人工智能语音模块和人脸识别模块；所述大数据模块单向连接有校园信息模块和家庭信息模块，所述大数据模块包括数据采集模块、数据储存模块、数据分析与处理模块和数据展示模块，所述数据采集模块单向连接于大数据模块，所述数据储存模块单向连接于数据采集模块，所述数据分析与处理模块单向连接于数据采集模块，所述数据展示模块单向连接于数据分析与处理模块。
7.可选的，所述校园信息模块用于记录学生在校成绩数据、学生在校期间参加的各项活动数据、消费数据、勤工俭学、助学贷款、荣誉奖惩数据等。
8.可选的，所述家庭信息模块用于记录学生家庭父母的基本情况数据、通过测评获得的父母的家庭教育认知程度数据等。
9.可选的，所述数据采集模块用于将校园信息模块和家庭信息模块记录的数据集中采集进行分析、验证、清洗、转换、去重。
10.可选的，所述数据储存模块用于将采集后清洗并转化为所需格式后的数据存储到一个合适的持久化层中。
11.可选的，所述数据分析与处理模块用于对一些相关的数据集的数据进行一些排序，在规定的时间间隔内进行数据结果归集，执行机器学习算法，预测分析等。
12.可选的，所述数据展示模块用于从预先计算汇总的结果中的读取和用一种友好界面或者表格的形式通过人工智能平台展示出来。
13.可选的，所述人工智能语音模块利用人工智能自然语言识别的算法用于对学生进行有效的沟通。
14.可选的，所述人脸识别模块用于对学生进行区分识别。
15.可选的，所述人工智能语音模块和人脸识别模块均单向连接有学生本人，所述家庭教育平台双向连接有学生家长。
16.3．有益效果相比于现有技术，本发明的优点在于：（1）本方案通过设置校园信息模块和家庭信息模块，通过校园信息模块对学生本人在校期间参加的各项活动数据、消费数据、勤工俭学、助学贷款、荣誉奖惩数据等进行记录，通过家庭信息模块对学生本人家庭父母的基本情况数据，通过测评获得的父母的家庭教育认知程度数据等进行记录，通过大数据模块对学生的多项数据进行采集、储存、分析与处理，并将其汇总以表格或图表的形式通过人工智能平台展示出来供学生本人查看，从而达到从多个视角对学生的当前状态的前因后果进行研判与分析，避免仅仅通过简单的话语沟通了解学生的心理状态，导致沟通的结构具有一定的片面性和局限性，有效提高系统的全面性，降低研判的局限性的目的；（2）通过设置人工智能语音模块，通过人工智能语音模块利用人工智能自然语言识别的算法和其进行有效的沟通，从而达到结合研判结果有效的对学生当前的心理状态进行疏导沟通的目的；（3）通过设置家庭教育平台，通过人工智能平台将汇总的表格或图表通过家庭教育平台对学生家长进行相关问题解决方案的精准隐性推送，从而达到对可能存在的不良发展趋势进行及时的预判并预警的目的；（4）通过设置人脸识别模块，通过人工智能平台内的人脸识别模块对学生本人的面容进行扫描识别并登录，从而达到针对不同的学生可有效精准的查询不同学生的数据资料，避免学生的数据混淆导致对不同学生的情况分析出现差错的目的。
附图说明
17.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图图1为本发明的结构原理框图；图2为本发明大数据模块的结构原理框图图。
18.图中标号说明：
1、人工智能平台；2、大数据模块；201、数据采集模块；202、数据储存模块；203、数据分析与处理模块；204、数据展示模块；3、家庭教育平台；4、人工智能语音模块；5、人脸识别模块；6、学生家长；7、学生本人；8、校园信息模块；9、家庭信息模块。
具体实施方式
19.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
20.请参阅图1、图2，本发明提供基于大数据分析人工智能疏导学生心理的心理疏导系统，包括人工智能平台1，通过设置人工智能平台1供学生进行操作，人工智能平台1双向连接有大数据模块2；通过设置大数据模块2对各项数据进行整合处理与分析反馈，大数据模块2单向连接有校园信息模块8和家庭信息模块9；通过设置校园信息模块8对学生在校情况进行记录，通过设置家庭信息模块9对学生在家情况进行记录，校园信息模块8用于记录学生在校成绩数据、学生在校期间参加的各项活动数据、消费数据、勤工俭学、助学贷款、荣誉奖惩数据等；家庭信息模块9用于记录学生家庭父母的基本情况数据、通过测评获得的父母的家庭教育认知程度数据等；大数据模块2包括数据采集模块201、数据储存模块202、数据分析与处理模块203和数据展示模块204，数据采集模块201单向连接于大数据模块2，数据采集模块201用于将校园信息模块8和家庭信息模块9记录的数据集中采集进行分析、验证、清洗、转换、去重；通过数据采集模块201对数据进行采集整合，数据储存模块202单向连接于数据采集模块201，数据储存模块202用于将采集后清洗并转化为所需格式后的数据存储到一个合适的持久化层中；通过数据储存模块202对采集后的数据进行储存，数据分析与处理模块203单向连接于数据采集模块201，数据分析与处理模块203用于对一些相关的数据集的数据进行一些排序，在规定的时间间隔内进行数据结果归集，执行机器学习算法，预测分析等；通过数据分析与处理模块203对学生的多项数据进行综合分析和研判，数据展示模块204单向连接于数据分析与处理模块203；数据展示模块204用于从预先计算汇总的结果(或其他类似数据集)中的读取和用一种友好界面或者表格(图表等等)的形式通过人工智能平台1展示出来；通过数据展示模块204将分析和研判后的结构通过图标或表格的形式反馈到人工智能平台1上供学生查看与了解。
21.在一些实施例中，参阅图1，人工智能平台1双向连接有家庭教育平台3；家庭教育平台3双向连接有学生家长6；通过家庭教育平台3将人工智能平台1所得的相关问题数据以及解决方案精准隐形推送给学生家长6方便学生家长6进行了解。
22.在一些实施例中，参阅图1，人工智能平台1单向连接有人工智能语音模块4和人脸识别模块5；人工智能语音模块4利用人工智能自然语言识别的算法用于对学生进行有效的沟通；通过人工智能语音模块4利用人工智能自然语言识别的算法和学生进行有效的沟通，人脸识别模块5用于对学生进行区分识别；人工智能语音模块4和人脸识别模块5均单向连接有学生本人7；通过人脸识别模块5对学生本人7登录人工智能平台1时进行脸部识别，从而精准查询不同学生的数据资料。
23.本发明的工作流程及原理：使用时，当学生本人7心理健康出现问题时，通过人工
智能平台1内的人脸识别模块5对学生本人7的面容进行扫描识别并登录，从而达到针对不同的学生可有效精准的查询不同学生的数据资料，避免学生的数据混淆导致对不同学生的情况分析出现差错的目的，通过校园信息模块8对学生本人7在校期间参加的各项活动数据、消费数据、勤工俭学、助学贷款、荣誉奖惩数据等进行记录，通过家庭信息模块9对学生本人7家庭父母的基本情况数据，通过测评获得的父母的家庭教育认知程度数据等进行记录，通过大数据模块2内的数据采集模块201对校园信息模块8和家庭信息模块9所记录的数据进行录入并分析、验证、清洗、转换与去重处理，处理后的数据通过数据储存模块202将其转化为所需的格式后储存到一个合适的持久化层中，并通过数据分析与处理模块203对学生的在校与家庭情况数据进行综合分析和研判，分析与处理的结构通过数据展示模块204将其汇总以表格或图表的形式通过人工智能平台1展示出来供学生本人7查看，从而达到从多个视角对学生的当前状态的前因后果进行研判与分析，避免仅仅通过简单的话语沟通了解学生的心理状态，导致沟通的结构具有一定的片面性和局限性，有效提高系统的全面性，降低研判的局限性的目的，同时，研判之后对于学生通过人工智能语音模块4利用人工智能自然语言识别的算法和其进行有效的沟通，从而达到结合研判结果有效的对学生当前的心理状态进行疏导沟通的目的，研判的结果也会通过人工智能平台1将汇总的表格或图表通过家庭教育平台3对学生家长6进行相关问题解决方案的精准隐性推送，从而达到对可能存在的不良发展趋势进行及时的预判并预警的目的。
24.以上公开的本发明优选实施例只是用于帮助阐述本发明。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该发明仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本发明的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本发明。本发明仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。