一种小学语文试卷整理装置的制作方法

1.本实用新型属于教育教学技术领域，具体是指一种小学语文试卷整理装置。


背景技术：

2.考试是一种检验学生阶段性学习成功，帮助教师查漏补缺的有效手段，教师组织学生考完试通常需要对试卷进行收集，集体传递上交容易造成纪律混乱，单个收集效率较低且需要整理时间较长，占用课堂时间，且收集试卷的时间差较长。


技术实现要素：

3.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供了一种小学语文试卷整理装置，有效解决了教师组织学生考试上交试卷时集体传递容易造成几率混乱，单个收集效率低且需要整理时间长占用课堂时间的问题，是一种高效收集整理试卷的装置。
4.本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型一种小学语文试卷整理装置，包括试卷收集整理箱、高度调节滑块、调节支撑架、平衡维持连接块、滑动轮、试卷固定磁吸条、双面试卷夹条和试卷高效收集装置，所述高度调节滑块设于试卷收集整理箱上，所述调节支撑架滑动设于高度调节滑块上，所述平衡维持连接块设于调节支撑架上，所述滑动轮设于平衡维持连接块上，所述试卷固定磁吸条设于试卷收集整理箱上，所述双面试卷夹条磁吸设于试卷固定磁吸条上，所述试卷高效收集装置设于试卷收集整理箱上，所述试卷高效收集装置包括转动连杆、防误触保护罩、转动电机、驱动轴、边角固定滚轮和试卷拖动轮，所述转动连杆转动设于试卷收集整理箱上，所述防误触保护罩设于转动连杆上，所述转动电机设于转动连杆上且贯穿转动连杆设置，所述驱动轴设于转动电机上，所述边角固定滚轮设于驱动轴上，所述试卷拖动轮设于驱动轴上。
5.进一步地，所述平衡维持连接块设于滑动轮和调节支撑架之间，所述调节支撑架设于平衡维持连接块和试卷收集整理箱之间，所述试卷固定磁吸条设于双面试卷夹条和试卷收集整理箱之间，所述防误触保护罩设于转动电机和边角固定滚轮之间，所述高度调节滑块设于试卷收集整理箱和调节支撑架之间。
6.进一步地，所述调节支撑架和平衡维持连接块呈垂直设置，是平衡维持连接块和滑动轮呈垂直设置，所述试卷固定磁吸条和试卷收集整理箱呈垂直设置，所述双面试卷夹条和试卷固定磁吸条呈垂直设置，所述转动连杆和转动电机呈垂直设置，所述驱动轴和边角固定滚轮呈垂直设置，所述试卷拖动轮和驱动轴呈垂直设置。
7.进一步地，所述调节支撑架呈u形设置，所述双面试卷夹条呈u形设置，所述防误触保护罩呈弧形设置。
8.进一步地，所述高度调节滑块设有两组，所述平衡维持连接块设有两组，所述滑动轮设有四组，所述转动连杆设有两组，所述边角固定滚轮设有两组。
9.采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案一种小学语文试卷整理装置，有效解决了教师组织学生考试上交试卷时集体传递容易造成几率混乱，单个收集效率
低且需要整理时间长占用课堂时间的问题，是一种高效收集整理试卷的装置。
附图说明
10.图1为本实用新型一种小学语文试卷整理装置的整体结构示意图；
11.图2为本实用新型一种小学语文试卷整理装置另一角度的结构示意图。
12.其中，1、试卷收集整理箱，2、高度调节滑块，3、调节支撑架，4、平衡维持连接块，5、滑动轮，6、试卷固定磁吸条，7、双面试卷夹条，8、试卷高效收集装置，9、转动连杆，10、防误触保护罩，11、转动电机，12、驱动轴，13、边角固定滚轮，14、试卷拖动轮。
13.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
具体实施方式
14.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
15.如图1-2所示，本实用新型一种小学语文试卷整理装置，包括试卷收集整理箱1、高度调节滑块2、调节支撑架3、平衡维持连接块4、滑动轮5、试卷固定磁吸条6、双面试卷夹条7和试卷高效收集装置8，所述高度调节滑块2设于试卷收集整理箱1上，所述调节支撑架3滑动设于高度调节滑块2上，所述平衡维持连接块4设于调节支撑架3上，所述滑动轮5设于平衡维持连接块4上，所述试卷固定磁吸条6设于试卷收集整理箱1上，所述双面试卷夹条7磁吸设于试卷固定磁吸条6上，所述试卷高效收集装置8设于试卷收集整理箱1上，所述试卷高效收集装置8包括转动连杆9、防误触保护罩10、转动电机11、驱动轴12、边角固定滚轮13和试卷拖动轮14，所述转动连杆9转动设于试卷收集整理箱1上，所述防误触保护罩10设于转动连杆9上，所述转动电机11设于转动连杆9上且贯穿转动连杆9设置，所述驱动轴12设于转动电机11上，所述边角固定滚轮13设于驱动轴12上，所述试卷拖动轮14设于驱动轴12上。
16.所述平衡维持连接块4设于滑动轮5和调节支撑架3之间，所述调节支撑架3设于平衡维持连接块4和试卷收集整理箱1之间，所述试卷固定磁吸条6设于双面试卷夹条7和试卷收集整理箱1之间，所述防误触保护罩10设于转动电机11和边角固定滚轮13之间，所述高度调节滑块2设于试卷收集整理箱1和调节支撑架3之间。
17.所述调节支撑架3和平衡维持连接块4呈垂直设置，是平衡维持连接块4和滑动轮5呈垂直设置，所述试卷固定磁吸条6和试卷收集整理箱1呈垂直设置，所述双面试卷夹条7和试卷固定磁吸条6呈垂直设置，所述转动连杆9和转动电机11呈垂直设置，所述驱动轴12和边角固定滚轮13呈垂直设置，所述试卷拖动轮14和驱动轴12呈垂直设置。
18.所述调节支撑架3呈u形设置，所述双面试卷夹条7呈u形设置，所述防误触保护罩10呈弧形设置。
19.所述高度调节滑块2设有两组，所述平衡维持连接块4设有两组，所述滑动轮5设有四组，所述转动连杆9设有两组，所述边角固定滚轮13设有两组。
20.具体使用时，用户将本装置置于需要进行试卷收集整理的位置，双面试卷夹条7的
数量可以根据现场的学生数量进行定制，将双面试卷夹条7分发给每个学生，并让学生将双面试卷夹条7夹在试卷一侧然后正常进行答题，答题结束用户推动试卷收集整理箱1进行试卷收集，让学生将试卷平铺在桌上，不带有双面试卷夹条7的一侧朝向用户，转动电机11运行带动驱动轴12转动试卷拖动轮14和边角固定滚轮13被带动转动，用户转动转动连杆9将边角固定滚轮13和试卷拖动轮14靠近并接触试卷，在摩擦力作用下，试卷被带入试卷收集整理箱1中，下落至双面试卷夹条7与试卷固定磁吸条6靠近时被试卷固定磁吸条6吸附，试卷被双面试卷夹条7夹住并吸附在试卷固定磁吸条6上，用户将所有学生的试卷收集结束后，将双面试卷夹条7连同试卷从试卷固定磁吸条6上取下，若干组双面试卷夹条7吸附在一起，将试卷在远离双面试卷夹条7一侧进行装订并将另一侧从双面试卷夹条7中拉出，将双面试卷夹条7吸附在试卷固定磁吸条6上等待下次使用，以上便是整个小学语文试卷整理装置的使用流程。
21.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
22.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
23.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。