一种基于教学用计算机网络安全控制装置

1.本发明涉及计算机教学设备技术领域，具体为一种基于教学用计算机网络安全控制装置。


背景技术：

2.随着网络技术的发展，网络被广泛的应用到各个领域，其中就包括教育设备领域，其教学用计算机更是必不可少的，因此教学使用的计算机更是重要，然而为了更好的对计算机网络安全进行监测控制，通常都需要设立专门的控制装置，现在常用的控制装置一般为集成一体的机体，机体内安装有控制线路和芯片等，可供使用者实现多种操作演示。
3.为了对机体进行保护，现有的集成一体的教学用计算机网络安全控制装置多为装在一个盒子内，使用时需要将机体从盒子中取出，较为麻烦，且机体的安放较为困难。


技术实现要素：

4.1、本发明要解决的技术问题
5.本发明的目的在于提供一种基于教学用计算机网络安全控制装置，以解决上述背景技术中提出的问题：
6.为了对机体进行保护，现有的集成一体的教学用计算机网络安全控制装置多为装在一个盒子内，使用时需要将机体从盒子中取出，较为麻烦，且机体的安放较为困难。
7.2、技术方案
8.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
9.一种基于教学用计算机网络安全控制装置，包括：
10.机体，所述机体为计算机网络集成单元，用于教学演示；
11.还包括底座，所述机体通过调节组件设置在底座上方；
12.容纳部件，所述容纳部件为两组，两组所述容纳部件对称设置在机体两侧，所述容纳部件包括壳体、两个滑块和把手，两个所述滑块对称固定安装在底座底面，所述壳体内底壁水平对称开设有两条限位槽，两个所述滑块分别滑动嵌设在两条限位槽内，所述把手固定安装在壳体侧端面；
13.两个所述壳体前后侧面固定安置有相互匹配的锁扣。
14.对机体的位置进行调整，便于使用，优选的，所述调节组件包括两组升降部件和倾斜部件，所述升降部件包括两根撑杆、四个连接件和一根转轴，两根所述撑杆交叉安置，且中部通过转轴铰接，四个所述连接件分别固定安装在两根撑杆端部，所述底座上表面设有驱动部件，所述驱动部件用于驱使两组升降部件运转。
15.对机体的高度进行限定，优选的，所述驱动部件包括两个撑块、两根螺杆、四个带轮、两根传动带和四个螺套，两个所述撑块水平对称固定安装在底座上表面，两根所述螺杆均水平转动套设在两个撑块内，四个所述螺套对称螺纹套设在两根螺杆上，四个所述位于底侧的连接件分别与四个螺套顶端固定连接，两个所述撑块内部均水平开设有内腔，四个
所述带轮分别固定套接在两根螺杆上，且分别位于两个内腔中，两根所述传动带分别滚动嵌设在四个带轮外侧，两根所述螺杆端部均固定套接有手轮。
16.对机体的倾斜角度进行调整，便于操作，优选的，四个所述位于上侧的连接件顶端固定安装有撑板，所述倾斜部件包括翻板、两个第一凸块、两个第二凸块和两根销轴，两个所述第一凸块垂直固定安装在撑板上表面，两个所述第二凸块对称固定安装在翻板底面且均通过销轴分别与两个第一凸块铰接，所述机体固定安装在翻板顶端，所述撑板两侧对称设有限位部件。
17.对机体的倾斜角度进行限定，优选的，所述限位部件包括导轨、限位块、臂杆和螺钉，所述导轨水平固定安装在撑板侧面，所述限位块滑动嵌设在导轨上，所述螺钉螺纹套设在限位块内，且端部固定安装有扭环，所述限位块顶端固定安装有支板，所述臂杆两端均通过支杆分别与支板和翻板侧面铰接。
18.对机体进行散热，优选的，两个所述壳体顶端内部均开设有空腔，两个所述壳体顶端和相互靠近的内侧壁均开设有多个通风孔，多个所述通风孔均与空腔导通，两个所述空腔内均固定安装有排气扇。
19.3、有益效果
20.(1)本发明通过两组收纳部件的配合，实现机体的取出和收起，便于使用，且操作方便；
21.(2)本发明通过升降部件和驱动部件配合，根据操作者的使用需求，将机体调整到合适高度，便于操作人员的使用；
22.(3)本发明通过顶升部件和限位部件配合，对机体的倾斜角度进行调整，进一步便于使用人员的操作。
附图说明
23.图1为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置处于开启状态的立体结构示意图；
24.图2为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置处于关闭状态的立体结构示意图；
25.图3为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置处于开启状态的正视结构示意图；
26.图4为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置内部的立体结构示意图；
27.图5为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置内部的侧视结构示意图；
28.图6为本发明提出的一种基于教学用计算机网络安全控制装置图4中的a处结构放大图。
29.图中：1、机体；2、底座；3、壳体；4、滑块；5、把手；6、限位槽；7、锁扣；8、撑杆；9、连接件；10、转轴；11、撑块；12、螺杆；13、带轮；14、传动带；15、螺套；16、内腔；17、手轮；18、撑板；19、翻板；20、第一凸块；21、第二凸块；22、销轴；23、导轨；24、限位块；25、臂杆；26、螺钉；27、扭环；28、支板；29、支杆；30、空腔；31、通风孔；32、排气扇。
具体实施方式
30.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
31.实施例1：
32.参阅图1-6，一种基于教学用计算机网络安全控制装置，包括：
33.机体1，机体1为计算机网络集成单元，用于教学演示；
34.还包括底座2，机体1通过调节组件设置在底座2上方；
35.容纳部件，容纳部件为两组，两组容纳部件对称设置在机体1两侧，容纳部件包括壳体3、两个滑块4和把手5，两个滑块4对称固定安装在底座2底面，壳体3内底壁水平对称开设有两条限位槽6，两个滑块4分别滑动嵌设在两条限位槽6内，把手5固定安装在壳体3侧端面；
36.两个壳体3前后侧面固定安置有相互匹配的锁扣7。
37.两个壳体3顶端内部均开设有空腔30，两个壳体3顶端和相互靠近的内侧壁均开设有多个通风孔31，多个通风孔31均与空腔30导通，两个空腔30内均固定安装有排气扇32，在使用过程中，可以打开两个排气扇32，两个排气扇32运转，可带动气体流动，当两个壳体3处于打开状态时，机体1附近的气体由两个壳体3相互靠近的一面的通风孔31进入空腔30，最终从壳体3顶端的通风孔31流出，将机体1运行过程中所产生的热量排出，当使用结束后，两个壳体3将机体1封存，若机体1的温度仍然较高，此时排气扇32可继续工作，热量从壳体3内顶部的通风孔31吸入，从壳体3顶端的通风孔31排出，从而实现对机体1处于工作和收纳过程中均可进行散热。
38.在使用此设备时，通过两个把手5将设备整体移动至指定位置，然后将两个锁扣7解锁，反向拉动两个把手5，两个把手5分别调动两个壳体3移动，在四个滑块4的支撑下，两个壳体3将内部的设备暴露，操作者即可对机体1进行操控演示，待使用结束后，反向推动两个壳体3，使其相互靠近，将机体1重新包裹覆盖，实现机体1的收纳，然后将锁扣7闭合即可，通过此种方式，便于机体1的使用和收纳。
39.实施例2：基于实施例1有所不同的是；调节组件包括两组升降部件和倾斜部件，升降部件包括两根撑杆8、四个连接件9和一根转轴10，两根撑杆8交叉安置，且中部通过转轴10铰接，四个连接件9分别固定安装在两根撑杆8端部，底座2上表面设有驱动部件，驱动部件用于驱使两组升降部件运转。
40.驱动部件包括两个撑块11、两根螺杆12、四个带轮13、两根传动带14和四个螺套15，两个撑块11水平对称固定安装在底座2上表面，两根螺杆12均水平转动套设在两个撑块11内，四个螺套15对称螺纹套设在两根螺杆12上，四个位于底侧的连接件9分别与四个螺套15顶端固定连接，两个撑块11内部均水平开设有内腔16，四个带轮13分别固定套接在两根螺杆12上，且分别位于两个内腔16中，两根传动带14分别滚动嵌设在四个带轮13外侧，两根螺杆12端部均固定套接有手轮17。
41.在使用时，可对机体1的高度进行调整，便于使用者进行操作，通过手轮17转动螺杆12，螺杆12带动位于其上的带轮13转动，带轮13通过传动带14带动另一个带轮13转动，从
而使得另一根螺杆12转动，两根螺杆12转动，驱使位于其上的两个螺套15相互靠近，从而使得两根撑杆8底端相互靠近，在连接件9和转轴10的支撑下，四根撑杆8将机体1向上顶升，根据操作者的使用需求，调整到合适高度，便于操作人员的使用。
42.实施例3：基于实施例1有所不同的是；四个位于上侧的连接件9顶端固定安装有撑板18，倾斜部件包括翻板19、两个第一凸块20、两个第二凸块21和两根销轴22，两个第一凸块20垂直固定安装在撑板18上表面，两个第二凸块21对称固定安装在翻板19底面且均通过销轴22分别与两个第一凸块20铰接，机体1固定安装在翻板19顶端，撑板18两侧对称设有限位部件。
43.限位部件包括导轨23、限位块24、臂杆25和螺钉26，导轨23水平固定安装在撑板18侧面，限位块24滑动嵌设在导轨23上，螺钉26螺纹套设在限位块24内，且端部固定安装有扭环27，限位块24顶端固定安装有支板28，臂杆25两端均通过支杆29分别与支板28和翻板19侧面铰接。
44.在高度调整到适当位置之后，可以对机体1的倾斜角度进行调整，将两根螺钉26拧松，推动两个限位块24滑动，限位块24带动支板28移动，支板28的移动，在两根支杆29的支撑下，驱使臂杆25向竖直方向转动，对翻板19进行顶升，在第一凸块20,、第二凸块21和销轴22的支撑下，翻板19偏转，对机体1的倾斜角度进行调整，便于使用人员的操作，待限位块24滑到相应位置，通过扭环27将螺钉26旋紧，实现限位块24的固定，对倾斜角度进行锁定。
45.需要说明的是，术语“包括”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
46.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。