一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的制作方法

1.本发明涉及轮滑辅助设备技术领域，具体为一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器。


背景技术：

2.轮滑、滑冰运动是一项时尚而又健康的运动，滑冰运动不仅能够锻炼增强人体的平衡能力、协调能力以及身体的柔韧性，同时还可增强人的心肺功能，提高有氧运动能力，它还能够有效地锻炼下肢力量，但是在初学这两项运动的时候，很多人会因为重心的不稳或脚下滑动而摔跤，从而影响体验效果。
3.但是，现有的轮滑助学器的结构和功能都比较单一，无法根据使用的需求去对其进行灵活的组合变换，进而导致其在实际使用的过程中，具有一定的局限性，而且由于轮滑的学习上手很快，在学会了独立滑行之后，助学器就用不到了，这样一来助学器就会被闲置下来，而闲置下来的助学器不仅会占用空间，而且在日常生活中也使用不到，因此会造成不必要的浪费。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器，旨在改善现有的轮滑助学器的结构和功能都比较单一，无法根据使用的需求去对其进行灵活的组合变换，进而导致其在实际使用的过程中，具有一定的局限性，而且由于轮滑的学习上手很快，在学会了独立滑行之后，助学器就用不到了，这样一来助学器就会被闲置下来，而闲置下来的助学器不仅会占用空间，而且在日常生活中也使用不到，因此会造成不必要的浪费的问题。
5.本发明是这样实现的：
6.一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器，包括扶手圈，所述扶手圈的形状设置为圆环形结构，且扶手圈的底部通过插接方式连接有支撑腿，所述支撑腿围绕着扶手圈的轴心等间距分布，所述支撑腿的底端通过插接方式连接有延长管，且延长管的底端通过螺纹配合的方式连接有万向轮，所述支撑腿的底部通过套接方式连接有十字扣件，所述十字扣件的内侧连接有支撑圈，所述支撑圈上通过卡合方式连接有托盘，所述扶手圈的内侧设置有收纳袋，所述收纳袋的底端放置在托盘上。
7.进一步的，所述扶手圈的底部通过焊接方式固定连接有插接管，所述插接管围绕着扶手圈的轴心等间距分布，通过这样设置是为了便于通过插接的方式安装支撑腿。
8.进一步的，所述插接管的侧面贯穿开设有定位孔，通过这样设置是为了便于对支撑腿的位置进行定位，避免支撑腿和插接管之间在进行连接的时候，二者之间发生错位。
9.进一步的，所述支撑腿的两端外侧均设置有卡位凸起，所述卡位凸起和支撑腿之间活动连接，通过这样设置是为了便于让支撑腿分别与扶手圈和延长管之间的连接更加方便。
10.进一步的，所述收纳袋的开口端外侧分别设置有魔术贴b面和魔术贴a面，所述魔术贴b面位于魔术贴a面的上方，通过这样设置是为了便于将收纳袋的开口端固定在扶手圈上，从而可以让收纳袋的物品收纳更加方便。
11.进一步的，所述万向轮包括轮架和轮子，所述轮架的内侧设置有轮子，所述轮架的两侧固定连接有限位筒，且轮架的底部两侧均固定连接有支撑座，所述支撑座的上端通过卡合的方式连接有弹簧，所述弹簧穿过限位筒，且弹簧的顶端通过卡合的方式连接有下压板，所述下压板上连接有螺纹柱，所述螺纹柱的底端固定连接有刹车片，且螺纹柱上设置有挡板。
12.与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明具有结构合理、使用方便的特点，通过设置的扶手圈、支撑腿和万向轮之间的相互配合，从而可以让其进行轮滑辅助训练，通过设置的十字扣件、支撑圈、托盘和收纳袋之间的相互配合，从而可以让其能够组合成具有移动功能的物品收纳件，进而可以提高其使用的灵活多变性，并且在日常生活中可以通过对其进行变形，从而可以提高其利用的效率。
附图说明
13.为了更清楚地说明本发明实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
14.图1是本发明一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的主视图；
15.图2是本发明一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的扶手圈的结构示意图；
16.图3是本发明的实施例的结构示意图。
17.图4是是本发明一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的万向轮的结构示意图。
18.图5是是本发明一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的卡位凸起的结构示意图；
19.图6是是本发明一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器的十字扣件的结构示意图；
20.图7是本发明实施例3的结构示意图；
21.图8是扶手圈和支撑腿组合的示意图。
22.图中：1、扶手圈；11、插接管；111、定位孔；2、支撑腿；21、卡位凸起；3、延长管；4、万向轮；41、轮架；42、支撑座；43、限位筒；44、下压板；45、弹簧；46、螺纹柱；47、刹车片；48、挡板；49、轮子；5、十字扣件；6、支撑圈；7、托盘；8、收纳袋；81、魔术贴a面；82、魔术贴b面。
具体实施方式
23.下面详细描述本发明的实施方式，实施方式的示例在附图中示出，其中相同或类似的标号自始至终表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施方式是示例性的，仅用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
24.为使本发明实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施
方式中的附图，对本发明实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本发明一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本发明中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本发明保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施方式。基于本发明中的实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本发明保护的范围。
25.实施例1
26.请参阅图3和图4，一种可变换组合结构的多功能轮滑助学器，包括扶手圈1，扶手圈1的形状设置为圆环形结构，且扶手圈1的底部通过插接方式连接有支撑腿2，支撑腿2围绕着扶手圈1的轴心等间距分布，支撑腿2的底端通过插接方式连接有延长管3，且延长管3的底端通过螺纹配合的方式连接有万向轮4，万向轮4包括轮架41和轮子49，轮架41的内侧设置有轮子49，轮架41的两侧固定连接有限位筒43，且轮架41的底部两侧均固定连接有支撑座42，支撑座42的上端通过卡合的方式连接有弹簧45，弹簧45穿过限位筒43，且弹簧45的顶端通过卡合的方式连接有下压板44，下压板44上连接有螺纹柱46，螺纹柱46的底端固定连接有刹车片47，且螺纹柱46上设置有挡板48，通过这样设置是为了在滑动的过程中可以通过下压的方式进行刹车，通过这样设置是为了可以让滑行时更加安全。
27.实施列2
28.请参阅图1-8，扶手圈1的形状设置为圆环形结构，且扶手圈1的底部通过插接方式连接有支撑腿2，支撑腿2围绕着扶手圈1的轴心等间距分布，扶手圈1的底部通过焊接方式固定连接有插接管11，插接管11围绕着扶手圈1的轴心等间距分布，通过这样设置是为了便于通过插接的方式安装支撑腿2，插接管11的侧面贯穿开设有定位孔111，通过这样设置是为了便于对支撑腿2的位置进行定位，避免支撑腿2和插接管11之间在进行连接的时候，二者之间发生错位；支撑腿2的底端通过插接方式连接有延长管3，支撑腿2的两端外侧均设置有卡位凸起21，卡位凸起21和支撑腿2之间活动连接，并且卡位凸起21之间设置有弹簧，这样在将卡位凸起21按下之后，其会在弹力的作用下进行复位，从而起到定位的作用，通过这样设置是为了便于让支撑腿2分别与扶手圈1和延长管3之间的连接更加方便；且延长管3的底端通过螺纹配合的方式连接有万向轮4，支撑腿2的底部通过套接方式连接有十字扣件5，十字扣件5的内侧连接有支撑圈6，支撑圈6上通过卡合方式连接有托盘7，扶手圈1的内侧设置有收纳袋8，收纳袋8的开口端外侧分别设置有魔术贴b面82和魔术贴a面81，魔术贴b面82位于魔术贴a面81的上方，通过这样设置是为了便于将收纳袋8的开口端固定在扶手圈1上，从而可以让收纳袋8的物品收纳更加方便；收纳袋8的底端放置在托盘7上。
29.实施例3
30.请参阅图7，在本实施例中，通过在支撑腿2上安装多个十字扣件5、支撑圈6和托盘7，从而可以在支撑腿2的内侧形成多个收纳层，这样的设计是为了可以将三个支撑腿2所形成的内部空间划分成不同的分层，从而可以让物品的收纳更加方便和有序，避免收纳的物品堆积起来。
31.本发明的使用方法：当需要使用其进行轮滑辅助训练的时候，需要将支撑腿2的直线端与插接管11进行连接，然后将万向轮4安装在支撑腿2的底端，这样可以增大支撑腿2的
伸展角度，进而可以提高其使用的稳定性；当需要让其变成收纳件的时候，需要将支撑腿2的弯折端与插接管11进行连接，这样可以减少其空间的占用，进而可以让其使用更加灵活，并且要将魔术贴b面82与魔术贴a面81黏贴到一起，从而可以让收纳袋8的开口端固定在扶手圈1的外侧，进而可以让物品的收纳更加方便。
32.以上所述仅为本发明的优选实施方式而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。