数字比色分析的教学方法、系统及样品室

技术特征：
1.数字比色分析的教学方法，其特征在于：包括以下步骤：s1.令学生将不同浓度的无色待测物标准品加入等量的显色剂，使之生成不同浓度的有色产物，得到一系列不同浓度的标准样品；或者直接发放给学生一系列不同浓度的有色物质，作为标准样品；s2.将标准样品装入比色皿中，并放入到样品室中，打开样品室光源，采用图像采集装置采集标准样品图像；s3.选取标准样品图像显色部位的若干个点作为采样点，并采集这若干个采样点的r、g、b值并分别计算其平均值，将若干个采样点的r、g、b值的平均值作为标准样品的r、g、b值；s4.建立出标准样品的浓度与r、g、b值的映射关系，并拟合出样品浓度与r、g、b值之间的三条标准曲线，并分别获取样品浓度与r、g、b值的标准曲线方程；s6.设置一对于学生而言浓度未知的样品，记为未知样品，未知样品浓度教师事先知道；让学生拍摄未知的样品照片，获取到未知样品照片的r、g、b值，并代入到各自事先获得的样品浓度与r、g、b值的标准曲线方程，获得三个相对应的未知样品的浓度，未知样品的浓度采用r、g、b值的标准曲线方程中线性相关系数最大的那一个作为最终浓度；教师根据学生测得的标准曲线方程的线性相关系数及测得的未知样品浓度误差作为判定学生成绩的主要依据。2.根据权利要求1所述的数字比色分析的教学方法，其特征在于：所述图像采集装置为手机。3.数字比色分析的教学系统，其特征在于，所述系统包括：样品室，用于为需要拍摄的样品提供稳定统一的拍摄环境；图像采集装置，用于拍摄样品图片；云端服务器，包括有：色彩分析模块，用于根据图像采集装置拍摄的样品图片分析其r、g、b值；数据处理模块，用于根据样品图片的r、g、b值及其浓度值，拟合出样品浓度与r、g、b值之间的三条标准曲线，并建立出样品浓度与r、g、b值的标准曲线方程。4.一种样品室，其特征在于，所述样品室的背部和底部均设置有朝向样品室内的光源；所述样品室的顶面和四壁均采用白色的匀光板；所述样品室的正面且位于非竖直中心线位置处开设有拍摄窗口；所述样品室的侧面设置有可提拉的门。5.根据权利要求4所述的样品室，其特征在于，所述光源为圆盘形点光源阵列。6.根据权利要求4所述的样品室，其特征在于，所述拍摄窗口为4*4cm的正方形。

技术总结
本发明涉及数字比色分析教学技术领域，尤其涉及数字比色分析的教学方法、系统及样品室。包括：获取一系列不同浓度的标准样品；获取样品浓度与R、G、B值的标准曲线方程；设置并检测未知样品获得相对应的未知样品的浓度；根据检测误差作为判定学生成绩的主要依据。本发明进行图像采集，并选点进行R、G、B值分析，再建立标准曲线方程的方式进行浓度确定，可以获得重现性高、稳定性好的浓度数据；通过将未知样品R、G、B值代入标准曲线方程的方式可以极快地获取浓度数据，处理过程非常快速，大大提高了教学效率，本发明通过开设实验将学术研究成果介绍给学生，增进他们对科学研究的了解，激发创新意识。新意识。新意识。


技术研发人员：隆异娟 郑鹄志
受保护的技术使用者：西南大学
技术研发日：2022.06.09
技术公布日：2022/8/19