一种数字媒体演示装置的制作方法

1.本实用新型涉及数字媒体技术领域，尤其涉及一种数字媒体演示装置。


背景技术：

2.数字媒体属于工学学科门类，是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体。这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体(编码)等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体，而在数字媒体教学过程中需要利用演示装置进行投影教学；
3.传统的演示装置大多固定于墙体上，无法进行移动，不便于不同环境下的教学演示使用，而且固定状态下的演示装置只沿单一角度进行投影，无法根据实际需要实现对投影角度的调整，从而不便于操作者的使用，因而我们需要设计一款便于移动且可调节投影角度的数字媒体演示装置。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中不便移动且投影角度不可调的缺点，而提出的一种数字媒体演示装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种数字媒体演示装置，包括储存箱，所述储存箱的底部固定有多个滚轮，所述储存箱的内底部固定有电动推杆，所述电动推杆的杆头处固定有存放块，所述存放块的上端开设有放置槽，所述放置槽的内壁通过轴承转动连接有转杆，所述转杆的周向侧壁固定有显示器，所述放置槽的内部设置有角度调节装置，所述储存箱的上端设置有储存装置。
7.优选地，所述角度调节装置包括固定于放置槽内底部的固定板，所述固定板的一端侧壁与放置槽的内壁通过轴承转动连接有调节杆，所述固定板的另一端侧壁固定有电机，所述电机的主轴贯穿固定板并与调节杆端部固定。
8.优选地，所述调节杆为螺纹杆，所述调节杆的周向侧壁螺纹转动连接有滑块，所述滑块的底部与放置槽内底部相抵，所述滑块的上端和显示器的底部通过销轴共同转动连接有支撑块。
9.优选地，所述储存箱的两侧内壁均开设有滑动槽，两个所述滑动槽的内壁均滑动连接有限位块，所述限位块为l型块，两个所述限位块的上端均与存放块的底部固定。
10.优选地，所述储存装置包括与储存箱内壁密封相抵的挡板，所述储存箱的上端通过轴承转动连接有多个竖直杆，每个所述竖直杆的周向侧壁均固定有凸块。
11.优选地，所述挡板的底部与存放块上端相抵，多个所述凸块均与挡板的上端相抵。
12.与现有技术相比，本实用新型的优点在于：
13.1、本装置中，通过设置角度调节装置，可在电机带动调节杆转动过程中，实现滑块的滑动，从而可在两端均通过销轴转动连接的支撑块的支撑作用下实现显示器随着转杆的转动，从而可对演示装置的展示角度进行稳定调整，可适用于不同操作的观看使用；
14.2、本装置中，利用电动推杆带动存放块的移动可实现对演示装置高度的调整，而在限位块和滑动槽的限位作用下，可实现演示装置的稳定升起，而利用可转动的凸块，能够实现演示装置收回时实现储存箱上端的密封，从而可方便演示装置的运输使用，使得演示装置的适用性更广。
附图说明
15.图1为本实用新型提出的一种数字媒体演示装置的结构示意图；
16.图2为本实用新型提出的一种数字媒体演示装置的俯视图；
17.图3为图1中a部分的放大图。
18.图中：1储存箱、2滚轮、3电动推杆、4存放块、5放置槽、6转杆、7显示器、8固定板、9调节杆、10电机、11滑块、12支撑块、13滑动槽、14限位块、15挡板、16竖直杆、17凸块。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.参照图1-3，一种数字媒体演示装置，包括储存箱1，储存箱1的底部固定有多个滚轮2，储存箱1的内底部固定有电动推杆3，电动推杆3的杆头处固定有存放块4，存放块4与储存箱1内壁相抵，存放块4的上端开设有放置槽5，放置槽5的内壁通过轴承转动连接有转杆6，转杆6的周向侧壁固定有显示器7，放置槽5的内部设置有角度调节装置，储存箱1的上端设置有储存装置。
21.角度调节装置包括固定于放置槽5内底部的固定板8，固定板8的一端侧壁与放置槽5的内壁通过轴承转动连接有调节杆9，固定板8的另一端侧壁固定有电机10，电机10的主轴贯穿固定板8并与调节杆9端部固定；调节杆9为螺纹杆，调节杆9的周向侧壁螺纹转动连接有滑块11，滑块11的底部与放置槽5内底部相抵，滑块11的上端和显示器7的底部通过销轴共同转动连接有支撑块12，通过设置角度调节装置，能够对演示装置的展示角度进行稳定调整，可适用于不同操作的观看使用。
22.储存箱1的两侧内壁均开设有滑动槽13，两个滑动槽13的内壁均滑动连接有限位块14，限位块14为l型块，两个限位块14的上端均与存放块4的底部固定，利用呈l型的限位块14可保证存放块4完全越过储存箱1上端后的稳定性；储存装置包括与储存箱1内壁密封相抵的挡板15，储存箱1的上端通过轴承转动连接有多个竖直杆16，每个竖直杆16的周向侧壁均固定有凸块17；挡板15的底部与存放块4上端相抵，多个凸块17均与挡板15的上端相抵，而利用可转动的凸块17，能够实现演示装置收回时实现储存箱1上端的密封，从而可方便演示装置的运输使用，使得演示装置的适用性更广。
23.本实用新型中，在数字媒体教学的演示过程中，首先需要转动竖直杆16，使得多个凸块17均与挡板15上端分离，此时通过控制电动推杆3的伸长，使得电动推杆3的杆头推动存放块4向上滑动，在存放块4滑动向上滑动过程中，可实现挡板15的顶出，使得挡板15的取出更加方便，同时利用呈l型的限位块14可保证存放块4完全越过储存箱1上端后的稳定性，利用电动推杆3的伸长，可实现对显示器7的展示高度的调整，可适用于不同操作者的观看
使用，可师爹演示装置的适用性更高；
24.待存放块4到达指定位置后，启动电机10，使得电机10主轴带动为螺纹杆的调节杆9转动，由于滑块11底部与放置槽5内底部相抵，从而可实现滑块11沿着放置槽5内底部的滑动，在两端均通过销轴转动连接的支撑块12作用下，可在滑块11移动过程中实现显示器7绕转杆6的稳定旋转，进而能够根据操作需要对显示器7的展示角度进行调整，使得数字媒体教学的观看效果更好；
25.而在演示装置使用完成后，利用电机10的反转，可实现显示器7的水平存放，能够减少显示器7的占用空间，待显示器7收回后，利用电动推杆3的收回带动存放块4返回原位，此时利用挡板15实现存放块4上端的限位相抵，然后再次转动竖直杆16，使得凸块17再次转动至挡板15上，利用凸块17可实现对挡板15的限位，从而能够使得演示装置可完全存放至储存箱1内部，能够方便演示装置的运输使用，可方便不同环境下数字媒体的教学使用。
26.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。