一种儿科呼吸康复训练装置的制作方法

1.本发明涉及康复训练技术领域，具体为一种儿科呼吸康复训练装置。


背景技术：

2.康复训练是指损伤后进行有利于恢复或改善功能的身体活动，除严重的损伤需要休息治疗外，一般的损伤不必完全停止身体练习，适当的、科学的身体练习对于损伤的迅速愈合和促进功能的恢复有着积极的作用。
3.在进行儿童呼吸康复训练时，需使用儿科呼吸康复训练装置，虽然现有儿科呼吸康复训练装置可以用于对儿童的呼吸康复训练，但存在儿科呼吸康复训练装置在进行使用时，无法根据康复程度，控制儿童吹气时，所需的气，训练效率较低，还存在儿童在进行康复训练时，现有的儿科呼吸康复训练装置趣味性较低，无法让儿童集中训练，训练效率较低的问题。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种儿科呼吸康复训练装置，以解决上述背景技术中提出存在儿科呼吸康复训练装置在进行使用时，无法根据康复程度，控制儿童吹气时，所需的气，训练效率较低，还存在儿童在进行康复训练时，现有的儿科呼吸康复训练装置趣味性较低，无法让儿童集中训练，训练效率较低的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种儿科呼吸康复训练装置，包括筒体，所述筒体的底部设置有横板，所述横板的底部一端和另一端均固接有竖杆，所述筒体的内壁螺纹相连有螺纹套，所述螺纹套的一端固接有嘴体，所述喷嘴通过螺纹套与筒体的内壁相连通，所述筒体上设有调节机构，所述筒体的顶部设有趣味机构。
6.优选的，所述调节机构包括支杆、螺杆、手柄、横杆、套筒、弹簧、橡胶塞和通口板；
7.所述支杆固接于筒体的顶部一端，所述支杆上间隙配合有螺杆，所述螺杆通过轴承与支杆转动相连，所述螺杆的一端设有手柄，所述手柄的外壁一端与螺杆的外壁一端固接相连，所述螺杆的外壁设有横杆，所述横杆的内壁与螺杆的外壁螺纹相连，所述横杆的外壁与筒体的内壁间隙配合，所述横杆的外壁设有套筒，所述套筒的内壁与横杆的外壁间隙配合，所述套筒固接于筒体的一端，所述套筒的内壁与筒体的内壁相连通，所述横杆的一端设有弹簧，所述弹簧的外壁一端与横杆的外壁一端固接相连，所述弹簧的外壁与筒体的内壁间隙配合，所述弹簧的另一端设有橡胶塞，所述橡胶塞的外壁一端与弹簧的另一端固接相连，所述橡胶塞的外壁与筒体的内壁抵紧贴合，所述橡胶塞的外壁另一端设有通口板，所述通口板的外壁一端与橡胶塞的外壁另一端抵紧贴合，所述通口板的外壁套接于筒体的内壁。
8.优选的，两个所述竖杆上均套接有橡胶套，两个所述橡胶套分别与两个竖杆的外壁相契合。
9.优选的，所述螺纹套的外壁套接有橡胶垫，所述橡胶垫的外壁一端与嘴体的外壁
一端固接相连，所述橡胶垫的外壁另一端与筒体的外壁抵紧贴合。
10.优选的，所述横板上螺纹相连有两个螺栓，两个所述螺栓均与筒体的底部螺纹相连。
11.优选的，所述筒体的内壁底部加工有滑槽，所述滑槽的内壁设有滑块，所述滑块的外壁与滑槽的内壁滑动相连，所述滑块的外壁顶部与横杆的外壁底部固接相连。
12.优选的，所述趣味机构包括管体、锥形筒和球体；
13.两个所述管体均固接于筒体的外壁顶部，两个所述管体的内壁均与筒体的内壁相连通，两个所述管体的外壁顶部均设有锥形筒，两个所述锥形筒的外壁底部分别与两个管体的外壁顶部固接相连，两个所述锥形筒的内壁分别与两个管体的内壁相连通，两个所述锥形筒的内壁分别通过两个管体的内壁与筒体的内壁相连通，两个所述锥形筒的内壁均设有球体，两个所述球体的外壁分别与两个锥形筒的内壁相贴合。
14.优选的，两个所述管体的外壁两端均固接有绳体，多个所述绳体的外壁顶部分别与两个球体的外壁两端固接相连。
15.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该儿科呼吸康复训练装置，通过调节机构中的手柄带动螺杆转动，螺杆转动时，可通过滑块对横杆的左右移动导向，带动横杆向右移动，进而对横杆和橡胶塞之间的弹簧进行挤压，使得弹簧可对橡胶塞进行不同程度的抵紧力，进而当儿童通过嘴体，向筒体吹入空气时，可根据弹簧对橡胶塞不同程度的抵紧，施加不同力度的吹气，控制儿童的吹气力度，提高儿童的呼吸康复训练效率。
16.通过趣味机构中的两个管体，在当橡胶塞向左移动时，气流可依次进入两个管体的内部，并将气流吹动锥形筒上的球体，向上移动，进行悬空漂浮，提高呼吸康复训练的趣味性，并可勾起儿童的胜负心，进行连续的吹气，带动球体进行漂浮，提高儿童的呼吸康复训练效率。
17.通过竖杆和橡胶套之间的配合，当儿童使用该儿科呼吸康复训练装置时，可双手手持两个竖杆上的橡胶套，使得儿童可稳定的手持该儿科呼吸康复训练装置进行使用，进一步提高儿童的呼吸康复训练效率。
18.通过喷嘴和螺纹套之间的配合，使得将螺纹套与筒体取消螺纹连接，进而可将喷嘴和螺纹套进行拆卸，可进行及时清洗，避免细菌的滋生，影响儿童的训练，进一步提高儿童的呼吸康复训练效率。
附图说明
19.图1为本发明连接关系示意图；
20.图2为该儿科呼吸康复训练装置的剖视结构示意图；
21.图3为图2中手柄、横杆和套筒的结构示意图；
22.图4为图2中橡胶塞、通口板和筒体的结构示意图；
23.图5为图2中竖杆、橡胶套和筒体的结构示意图；
24.图6为图2中绳体、锥形筒和球体的结构示意图。
25.图中：1、筒体，2、横板，3、螺栓，4、竖杆，5、橡胶套，6、螺纹套，7、嘴体，8、调节机构，801、支杆，802、螺杆，803、手柄，804、横杆，805、套筒，806、弹簧，807、橡胶塞，808、通口板，9、趣味机构，901、管体，902、锥形筒，903、球体，10、橡胶垫，11、滑槽，12、滑块，13、绳体。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种儿科呼吸康复训练装置，包括筒体1，筒体1的底部设置有横板2，横板2的底部一端和另一端均固接有竖杆4，筒体1的内壁螺纹相连有螺纹套6，螺纹套6的一端固接有嘴体7，嘴体7用于儿童向筒体1的内壁进行吹气，喷嘴7通过螺纹套6与筒体1的内壁相连通，筒体1上设有调节机构8，筒体1的顶部设有趣味机构9。
28.调节机构8包括支杆801、螺杆802、手柄803、横杆804、套筒805、弹簧806、橡胶塞807和通口板808，支杆801固接于筒体1的顶部一端，支杆801上间隙配合有螺杆802，螺杆802通过轴承与支杆801转动相连，螺杆802可在支杆801上进行转动，螺杆802的一端设有手柄803，手柄803的外壁一端与螺杆802的外壁一端固接相连，手柄803可带动螺杆802进行转动，螺杆802的外壁设有横杆804，螺杆802可带动横杆804向右移动，横杆804的内壁与螺杆802的外壁螺纹相连，横杆804的外壁与筒体1的内壁间隙配合，横杆804的外壁设有套筒805，套筒805的内壁与横杆804的外壁间隙配合，横杆804可在套筒805的内壁进行左右移动，套筒805固接于筒体1的一端，套筒805的内壁与筒体1的内壁相连通，横杆804的一端设有弹簧806，弹簧806给予橡胶塞807向右移动的力，弹簧806的外壁一端与横杆804的外壁一端固接相连，弹簧806的外壁与筒体1的内壁间隙配合，弹簧806的另一端设有橡胶塞807，橡胶塞807的外壁一端与弹簧806的另一端固接相连，橡胶塞807的外壁与筒体1的内壁抵紧贴合，橡胶塞807的外壁另一端设有通口板808，通口板808用于对橡胶塞807进行限位，还可保证筒体1内的气流，可与橡胶塞807接触，通口板808的外壁一端与橡胶塞807的外壁另一端抵紧贴合，通口板808的外壁套接于筒体1的内壁，两个竖杆4上均套接有橡胶套5，橡胶套5用于增加竖杆4与手之间的接触摩擦力，两个橡胶套5分别与两个竖杆4的外壁相契合，螺纹套5的外壁套接有橡胶垫10，橡胶垫10用于将嘴体7和筒体1进行密封连接，橡胶垫10的外壁一端与嘴体7的外壁一端固接相连，橡胶垫10的外壁另一端与筒体1的外壁抵紧贴合，横板2上螺纹相连有两个螺栓3，两个螺栓3均与筒体1的底部螺纹相连，筒体1的内壁底部加工有滑槽11，滑槽11的内壁设有滑块12，滑块12用于对横杆804进行左右移动导向，滑块12的外壁与滑槽11的内壁滑动相连，滑块12的外壁顶部与横杆804的外壁底部固接相连；
29.手柄803带动螺杆802转动，螺杆802转动时，可通过滑块12对横杆804的左右移动导向，带动横杆804向右移动，进而对横杆804和橡胶塞807之间的弹簧806进行挤压，使得弹簧806可对橡胶塞807进行不同程度的抵紧力，进而当儿童通过嘴体7，向筒体1吹入空气时，可根据弹簧806对橡胶塞807不同程度的抵紧，施加不同力度的吹气，控制儿童的吹气力度，提高儿童的呼吸康复训练效率。
30.趣味机构9包括管体901、锥形筒902和球体903，两个管体901均固接于筒体1的外壁顶部，两个管体901的内壁均与筒体1的内壁相连通，注入筒体1内壁的气流，可通过管体901排出，两个管体901的外壁顶部均设有锥形筒902，两个锥形筒902的外壁底部分别与两个管体901的外壁顶部固接相连，两个锥形筒902的内壁分别与两个管体901的内壁相连通，
两个锥形筒902的内壁分别通过两个管体901的内壁与筒体1的内壁相连通，两个锥形筒902的内壁均设有球体903，两个球体903的外壁分别与两个锥形筒902的内壁相贴合，当气流通过管体901和锥形筒902排出筒体1内部时，可带动球体903进行悬浮，两个管体901的外壁两端均固接有绳体13，多个绳体13的外壁顶部分别与两个球体903的外壁两端固接相连，绳体13用于对球体903进行限制，避免球体903丢失或儿童误吞；
31.当橡胶塞807向左移动时，气流可依次进入两个管体901的内部，并将气流吹动锥形筒902上的球体903，向上移动，进行悬空漂浮，提高呼吸康复训练的趣味性，并可勾起儿童的胜负心，进行连续的吹气，带动球体903进行漂浮，提高儿童的呼吸康复训练效率。
32.当使用该儿科呼吸康复训练装置，手柄803带动螺杆802转动，螺杆802转动时，可通过滑块12对横杆804的左右移动导向，带动横杆804向右移动，进而对横杆804和橡胶塞807之间的弹簧806进行挤压，使得弹簧806可对橡胶塞807进行不同程度的抵紧力，进而当儿童通过嘴体7，向筒体1吹入空气时，可根据弹簧806对橡胶塞807不同程度的抵紧，施加不同力度的吹气，控制儿童的吹气力度，提高儿童的呼吸康复训练效率，并在当橡胶塞807向左移动时，气流可依次进入两个管体901的内部，并将气流吹动锥形筒902上的球体903，向上移动，进行悬空漂浮，提高呼吸康复训练的趣味性，并可勾起儿童的胜负心，进行连续的吹气，带动球体903进行漂浮，提高儿童的呼吸康复训练效率，并当儿童使用该儿科呼吸康复训练装置时，可双手手持两个竖杆4上的橡胶套5，使得儿童可稳定的手持该儿科呼吸康复训练装置进行使用，进一步提高儿童的呼吸康复训练效率，并可通过将螺纹套6与筒体1取消螺纹连接，进而可将喷嘴7和螺纹套6进行拆卸，可进行及时清洗，避免细菌的滋生，影响儿童的训练，进一步提高儿童的呼吸康复训练效率。
33.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
34.在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
35.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。