一种综合互动性教学设施

1.本发明涉及教学设施技术领域，具体为一种综合互动性教学设施。


背景技术：

2.教室作为教育的重要场所，是每个学生、家长和老师最为关心的地方，而且直接影响着学生学习及教学的质量和效率。
3.在实现本发明的过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：现有的教室在使用时，不具备师生之间的互动功能，老师对于学生的评价，大部分只能根据学生的成绩、平时作业来评价，无法从学生平时在课堂上的活跃度来全面的对学生进行评价，其次，现有的技术，基本无法实现学生对老师的评价，比如老师在课堂上的表现，老师无法根据自己的课堂表现，对课堂的质量改进。


技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种综合互动性教学设施，以解决背景技术中所提出的现有的教室在使用时，不具备师生之间的互动功能，老师对于学生的评价，大部分只能根据学生的成绩、平时作业来评价，无法从学生平时在课堂上的活跃度来全面的对学生进行评价，其次，现有的技术，基本无法实现学生对老师的评价，比如老师在课堂上的表现，老师无法根据自己的课堂表现，对课堂的质量改进的问题。
5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种综合互动性教学设施，包括教室、讲台和课桌，所述讲台上设置有出题开关，所述课桌上设置有答题开关和教师点赞按钮，所述教室内部的一侧设置有摄像装置和常开摄像装置，所述讲台上还设置有终端，所述终端内设置有中央处理器、视频存储模块、视频提取模块和两个计数器，所述出题开关与答题开关以及摄像装置电性连接，所述答题开关和其中一个计数器电性连接，所述教师点赞按钮和另一个计数器以及常开摄像装置电性连接，所述摄像装置和常开摄像装置的信号输出端与中央处理器的信号输入端连接，所述中央处理器的信号传输端与视频存储模块和视频提取模块的信号传输端连接。
6.作为本发明的一种优选实施方式，所述摄像装置的一侧设置有转动电机，且摄像装置固定安装在转动电机的电机轴轴头，所述转动电机固定安装在教室内的墙壁上，所述答题开关内设置有电机控制模块。
7.作为本发明的一种优选实施方式，所述出题开关设置在讲台的顶部。
8.作为本发明的一种优选实施方式，所述答题开关和教师点赞按钮均设置在课桌的顶部。
9.作为本发明的一种优选实施方式，所述常开摄像装置与摄像装置设置在教室远离讲台一侧壁面的同一垂直线上。
10.与现有技术相比，本发明提供了一种综合互动性教学设施，具备以下有益效果：
11.该一种综合互动性教学设施，通过设置的出题开关、答题开关和摄像装置，在使用
时，当老师在课堂上提出问题时，可以通过按下出题开关，启动答题开关和摄像装置，此时学生按下自己课桌上的答题开关后，再开始答题，而答题开关按下后，会通过相应的计数器进行计数，老师可以通过计数器的数字判断学生在课堂上回应的次数，从而便于老师对学生进行全方面的判断。
12.该一种综合互动性教学设施，通过设置的教师点赞按钮，在使用时，当老师在进行教学时，学生对于老师教的好的地方，比如可以让自己恍然大悟的解释，学生可以通过按下教师点赞按钮，使得相应的计数器计数，这样不仅可以让老师的教学表现数值化，而且教师点赞按钮还可以在常开摄像装置的录像视频中提取点赞时间段的视频内容，便于老师查看视频内容，对自己反思学习，有利于提高师生的互动性，以及提高后续的教学质量。
附图说明
13.通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
14.图1为本发明一种综合互动性教学设施的教室俯视图；
15.图2为本发明一种综合互动性教学设施的摄像装置安装示意图；
16.图3为本发明一种综合互动性教学设施的系统示意框图。
17.图中：1、教室；2、讲台；3、课桌；4、出题开关；5、答题开关；6、教师点赞按钮；7、摄像装置；8、常开摄像装置；9、终端；10、中央处理器；11、视频存储模块；12、视频提取模块；13、计数器；14、转动电机；15、电机控制模块。
具体实施方式
18.为了更好地了解本发明的目的、结构及功能，下面结合附图，对本发明一种综合互动性教学设施做进一步详细的描述。
19.实施例1
20.如图1、图2和图3所示，本发明提供一种技术方案：一种综合互动性教学设施，包括教室1、讲台2和课桌3，所述讲台2上设置有出题开关4，所述课桌3上设置有答题开关5和教师点赞按钮6，所述教室1内部的一侧设置有摄像装置7和常开摄像装置8，所述讲台2上还设置有终端9，所述终端9内设置有中央处理器10、视频存储模块11、视频提取模块12和两个计数器13，所述出题开关4与答题开关5以及摄像装置7电性连接，所述答题开关5和其中一个计数器13电性连接，当老师在课堂上提出问题时，可以通过按下出题开关4，启动答题开关5和摄像装置7，此时学生按下自己课桌3上的答题开关5后，再开始答题，而答题开关5按下后，会通过相应的计数器13进行计数，老师可以通过计数器13的数字判断学生在课堂上回应的次数，从而便于老师对学生进行全方面的判断，所述教师点赞按钮6和另一个计数器13以及常开摄像装置8电性连接，所述摄像装置7和常开摄像装置8的信号输出端与中央处理器10的信号输入端连接，所述中央处理器10的信号传输端与视频存储模块11和视频提取模块12的信号传输端连接，当老师在进行教学时，学生感觉老师某一段内容教学的很好时，学生可以通过按下教师点赞按钮6，使得相应的计数器13计数，这样不仅可以让老师的教学表现数值化，而且教师点赞按钮6还可以通过视频提取模块12在常开摄像装置8的录像视频中提取点赞时间段的视频内容，便于老师查看视频内容，对自己反思学习，有利于提高师生的
互动性，以及提高后续的教学质量。
21.本实施例中，所述摄像装置7的一侧设置有转动电机14，且摄像装置7固定安装在转动电机14的电机轴轴头，所述转动电机14固定安装在教室1内的墙壁上，所述答题开关5内设置有电机控制模块15，所述答题开关5通过电机控制模块15与转动电机14电性连接，当学生按下答题开关5时，可以控制转动电机14转动摄像装置7一定的角度，使得摄像装置7对准该学生进行录像，便于学生自己查看自己的答题情景，以及老师根据学生答题情形，对学生进行针对性的辅导，有利于提高教学效果。
22.本实施例中，所述出题开关4设置在讲台2的顶部，老师在讲台2上按下出题开关4。
23.本实施例中，所述答题开关5和教师点赞按钮6均设置在课桌3的顶部，其中，答题开关5和教师点赞按钮6均可以为一个压力传感器，通过压力的感应，通过现有技术中的微控制器发送信号给相应的计数器13，使得计数器13进行计数。
24.本实施例中，所述常开摄像装置8与摄像装置7设置在教室1远离讲台2一侧壁面的同一垂直线上。
25.实施例2
26.如图1、图2和图3所示，本发明提供一种技术方案：一种综合互动性教学设施，包括教室1、讲台2和课桌3，所述讲台2上设置有出题开关4，所述课桌3上设置有答题开关5和教师点赞按钮6，所述教室1内部的一侧设置有摄像装置7和常开摄像装置8，所述讲台2上还设置有终端9，所述终端9内设置有中央处理器10、视频存储模块11、视频提取模块12和两个计数器13，所述出题开关4与答题开关5以及摄像装置7电性连接，所述答题开关5和其中一个计数器13电性连接，当老师在课堂上提出问题时，可以通过按下出题开关4，启动答题开关5和摄像装置7，此时学生按下自己课桌3上的答题开关5后，再开始答题，而答题开关5按下后，会通过相应的计数器13进行计数，老师可以通过计数器13的数字判断学生在课堂上回应的次数，从而便于老师对学生进行全方面的判断，所述教师点赞按钮6和另一个计数器13以及常开摄像装置8电性连接，所述摄像装置7和常开摄像装置8的信号输出端与中央处理器10的信号输入端连接，所述中央处理器10的信号传输端与视频存储模块11和视频提取模块12的信号传输端连接，当老师在进行教学时，学生感觉老师某一段内容教学的很好时，学生可以通过按下教师点赞按钮6，使得相应的计数器13计数，这样不仅可以让老师的教学表现数值化，而且教师点赞按钮6还可以通过视频提取模块12在常开摄像装置8的录像视频中提取点赞时间段的视频内容，便于老师查看视频内容，对自己反思学习，有利于提高师生的互动性，以及提高后续的教学质量。
27.本实施例中，所述摄像装置7的一侧设置有转动电机14，且摄像装置7固定安装在转动电机14的电机轴轴头，所述转动电机14固定安装在教室1内的墙壁上，所述课桌3的数量为若干个，每个答题开关5的内部均设置有电机控制模块15，所述终端9内与答题开关5连接的计数器13的数量也为若干个，且与若干答题开关5一一对应，所述答题开关5通过电机控制模块15与转动电机14电性连接，当学生按下答题开关5时，可以控制转动电机14转动摄像装置7一定的角度，使得摄像装置7对准该学生进行录像，便于学生自己查看自己的答题情景，以及老师根据学生答题情形，对学生进行针对性的辅导，有利于提高教学效果，而且每个答题开关5都对应一个学生，老师可以通过若干计数器13得知每个学生的上课状态。
28.本实施例中，所述出题开关4设置在讲台2的顶部，出题开关4设置有两个，且分别
设置在讲台2的两侧，两个出题开关4串联，且其中一个出题开关4与摄像装置7和答题开关5电性连接，便于老师同时按下两个出题开关4才可以启动摄像装置7和答题开关5，避免误操作的情形发生。
29.本实施例中，所述答题开关5和教师点赞按钮6均设置在课桌3的顶部。
30.本实施例中，所述常开摄像装置8与摄像装置7设置在教室1远离讲台2一侧壁面的同一垂直线上。
31.可以理解，本发明是通过一些实施例进行描述的，本领域技术人员知悉的，在不脱离本发明的精神和范围的情况下，可以对这些特征和实施例进行各种改变或等效替换。另外，在本发明的教导下，可以对这些特征和实施例进行修改以适应具体的情况及材料而不会脱离本发明的精神和范围。因此，本发明不受此处所公开的具体实施例的限制，所有落入本技术的权利要求范围内的实施例都属于本发明所保护的范围内。