基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置及其使用方法

1.本发明涉及眼动改善技术领域，具体涉及基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置及其使用方法。


背景技术：

2.很多发育迟缓、学习障碍、注意缺陷、以及各种脑损伤儿童存在眼球基本运动技能缺陷和视觉感知障碍的问题，而人在与环境互动中，能够进行正确的眼球运动，获得周围环境的情况，为大脑提供正确的信息输入，让大脑进行正确的判断和指令输出是至关重要的，因此，对眼球的运动缺陷问题进行控制改善，对于目前医疗领域来说是至关重要的。
3.针对于患儿眼睛的运动情况，以及视线扫视到了哪个区域，观察到了哪些事物，获得了哪些信息，旁人用肉眼很难进行精确的评估与干预。
4.目前本领域现有技术中（cn201710004636.7）“一种眼外肌神经反馈肌肉的训练装置及其控制方法”，以下简称对比文件1，其具体公开“采用本发明的技术方案，通过训练眼外肌力量，对眼外肌特异性麻痹的早期以及眼外肌力量的康复进行量化性控制训练，并能根据训练的眼外肌运动的神经反馈强度时刻反馈并调整眼外肌的运动，从而达到很好的训练效果，改善眼外肌特异性麻痹症的症状”；针对于临床实践的发现，目前本领域现有技术中，如上述对比文件1，其仍然多以如何对眼球外部肌肉进行调节、训练、按摩，以达到对患者眼动问题进行缓解与改善的目的，然而此类方法随着临床实践的不断深入，其依然存在些许不足；经过临床实践发现，视觉系统与前庭系统、本体觉系统密切配合，前庭觉-眼球-颈之间相互联系互为影响的三角关系，使个体在凝视静态目标时，能做到稳定头颈、双眼固定在目标物；而个体在追视移动目标时，双眼随头颈平稳地移动，平滑地追踪目标物，前庭系统向视觉系统提供空间定位和空间定向信息，产生“空间视知觉”，前庭觉、本体觉与视觉系统的整合，协调头、眼和身体的运动，在前庭-眼球-颈部本体觉的三角关系中，任何一方功能受损都会影响到三角关系的稳定性，增加前庭觉、本体觉输入，提高前庭觉、本体觉和视觉的整合能力，可以诱发改善眼动控制；而目前眼动控制改善的现有技术，其未有将如何激活前庭觉这一技术方案融入其中，由此可见，若将前庭觉激活系统融入至眼动控制改善的方法中去，并在前庭觉激活的过程中，加以对患儿眼动情况进行评判与评估，则可成为目前医疗领域跨时代的进步。


技术实现要素：

5.有鉴于此，本发明的目的在于提供基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置及其使用方法，以解决现有技术中缺少如何激活患儿前庭觉，以改善眼动控制的问题。
6.本发明通过以下两个技术方案实现：本发明之一基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置，包括用于患儿坐立的坐立组件，坐立
组件上设置有用于对患儿手部进行固定的第一固定组件、用于对患儿脚部进行固定的第二固定组件，以及用于对患儿身部进行固定的第三固定组件；所述坐立组件具有两种使用状态，分别为旋转状态和滑行状态，旋转状态用于对患儿进行全身旋转，滑行状态用于对患儿进行前后滑动，从而综合激活患儿前庭觉；该装置还包括用于对患儿眼球运动轨迹进行捕捉及信息反馈的信息反馈机构。
7.进一步，所述坐立组件包括支撑板，所述支撑板的顶部开设有槽状的沉孔，所述坐立组件还包括设置于支撑板底部为半球状的旋转部，其可用于对支撑板进行旋转。
8.进一步，所述支撑板底部的两侧分别设置有用于对支撑板进行选择性调节支撑的支撑组件；所述支撑组件包括铰接于支撑板底部的支撑杆，所述支撑板的底部开设有第一内螺纹孔，所述支撑杆的厚度方向贯穿开设有与第一内螺纹孔相对应的第一通孔，所述第一通孔上配设有与第一内螺纹孔相适配的锁紧螺栓，当锁紧螺栓穿过第一通孔与所述第一内螺纹孔螺纹连接时，支撑杆平行闲置于支撑板的底部；所述支撑杆沿其长度方向开设有收纳槽，且该收纳槽内部设置有安装壳，所述支撑杆沿其厚度方向，且经过收纳槽的位置贯穿开设有第二通孔，所述安装壳上一体设置有螺纹杆，且该螺纹杆的两端分别穿过两个第二通孔，所述螺纹杆上，且位于支撑杆的外部设置有与螺纹杆相匹配的螺帽，所述安装壳沿其长度方向开设有安装槽，所述安装槽的内侧间隔设置有至少两个滑轮，且滑轮至少部分延伸至安装槽的外部；所述支撑板上设置有衔接板，且该衔接板上开设有第二内螺纹孔，当所述支撑杆调节与支撑板相垂直时，该状态下支撑杆与衔接板平行，且该状态下支撑杆将支撑板及旋转部悬空支撑，所述安装壳转动与该状态下支撑杆垂直时，滑轮将本装置整体支撑，从而可便于支撑板滑行。
9.进一步，所述支撑板顶部的两侧设置有扶手杆，所述第一固定组件包括设置于扶手杆底部的收纳壳，且该收纳壳的敞口处铰接有盖体，所述收纳壳为底部敞口的中空结构，所述收纳壳的内部设置有与收纳壳内侧顶壁相连接的弹性件，且该弹性件背离收纳壳内壁的一端设置有绑缚带，所述绑缚带的一侧面设置有魔术贴刺面，所述绑缚带的另一侧面设置有与魔术贴刺面相互粘合的魔术贴毛面。
10.进一步，所述支撑板上，且位于沉孔的内侧壁间隔开设有两个通口，所述第二固定组件包括设置于支撑板上，且对应通口位置的挡板，且该挡板以可拆卸的方式安装于支撑板上，所述挡板上开设有限位口。
11.进一步，所述支撑板的顶部设置有用于对患儿背部进行支撑的背靠板，所述第三固定组件包括设置于背靠板两侧的防护板，且该防护板呈u形状，两个所述防护板背离背靠板的两端呈相对状，两个所述防护板相对的一端铰接有活动板，两个所述活动板通过锁紧件相连接。
12.进一步，所述信息反馈机构包括位于支撑板一侧的展示板，所述展示板上间隔设置有两个电动推杆，所述电动推杆的活塞杆端部设置有舵机，且该舵机的转轴上设置有第一发光件；所述信息反馈机构还包括设置于展示板上的摄像机、plc控制器以及音乐播放器，所述摄像机的摄像头上还设置有位移传感器，所述plc控制器的信号输出端与摄像机、电动推杆、第一发光件、舵机以及音乐播放器的信号输入端相接，所述位移传感器的信号输出端与plc控制器的信号输入端相接。
13.进一步，所述信息反馈机构还包括设置于展示板上的电磁滑轨以及与电磁滑轨相
适配的电磁滑块，所述电磁滑块上设置有第二发光件，所述plc控制器的信号输出端与电磁滑轨、电磁滑块和第二发光件的信号输入端相接。
14.本发明之二基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置的使用方法，具体步骤如下；1）.准备工作；i.将患儿放置于坐立组件上；ii.通过第一固定组件、第二固定组件及第三固定组件，分别对患儿的手部、脚部及身部进行防护固定；2）.检测工作；当患儿在坐立组件上旋转时，通过信息反馈机构，评断患儿眼动情况；当患儿在坐立组件上旋转后，通过信息反馈机构，评断患儿眼动情况；当患儿在坐立组件上滑行时，通过信息反馈机构，评断患儿眼动情况进一步，患儿在坐立组件上旋转摇晃时，观察第二发光件的移动轨迹，此时通过信息反馈机构，评断患儿眼动情况。
15.本发明的有益效果在于：该基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置及其使用方法,通过坐立组件、第一固定组件、第二固定组件、第三固定组件以及信息反馈机构的配合使用，在使用本装置时，首先将患儿放于坐立组件上，并在第一固定组件、第二固定组件及第三固定组件的作用下，可对患儿手部、脚部及身部进行防护固定，随后经由坐立组件旋转及滑行，以激活患儿前庭觉，并配以信息反馈机构，观察患儿眼动情况，并对患儿眼动进行评估、改善，本技术技术方案通过连贯而又紧凑的结构，解决了现有技术中缺少如何激活患儿前庭觉，以改善眼动控制的问题。
16.本发明的其他优点、目标和特征在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述，并且在某种程度上，基于对下文的考察研究对本领域技术人员而言将是显而易见的，或者可以从本发明的实践中得到教导。本发明的目标和其他优点可以通过下面的说明书来实现和获得。
17.附图说明
18.图1为本发明的立体示意图i；图2为本发明的立体示意图ii；图3为本发明的立体示意图iii；图4为本发明的图3中a的局部放大图；图5为本发明的图1中b的局部放大图；图6为本发明的支撑杆及安装壳展开状态局部立体示意图i；图7为本发明的支撑杆及安装壳展开状态局部立体示意图ii；图8为本发明的收纳壳局部剖示图；图9为本发明的绑缚带局部示意图；图10为plc控制器与位移传感器等电气元件信号传输示意图。
19.图中：1、坐立组件；101、支撑板；2、旋转部；3、支撑组件；301、支撑杆；302、锁紧螺栓；4、收纳槽；5、螺纹杆；6、螺帽；7、安装壳；8、滑轮；9、扶手杆；10、第一固定组件；1001、收纳壳；1002、弹性件；1003、绑缚带；11、盖体；12、魔术贴刺面；13、魔术贴毛面；14、第二固定组件；1401、挡板；15、通口；16、背靠板；17、第三固定组件；1701、防护板；1702、活动板；
1703、锁紧件；18、信息反馈机构；1801、展示板；1802、电动推杆；1803、舵机；1804、第一发光件；1805、摄像机；1806、位移传感器；1807、摄像头；1808、电磁滑轨；1809、电磁滑块；1810、第二发光件；1811、plc控制器；1812、音乐播放器；19、第一通孔。
具体实施方式
20.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
21.因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
22.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
23.在本发明的上述描述中，需要说明的是，术语“一侧”、“另一侧”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
24.此外，术语“相同”等术语并不表示要求部件绝对相同，而是可以存在微小的差异。术语“垂直”仅仅是指部件之间的位置关系相对“平行”而言更加垂直，并不是表示该结构一定要完全垂直，而是可以稍微倾斜。
25.请参阅图1-10，本发明提供一种技术方案：基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置，包括用于患儿坐立的坐立组件1，坐立组件1上设置有用于对患儿手部进行固定的第一固定组件10、用于对患儿脚部进行固定的第二固定组件14，以及用于对患儿身部进行固定的第三固定组件17；坐立组件1具有两种使用状态，分别为旋转状态和滑行状态，旋转状态用于对患儿进行全身旋转，滑行状态用于对患儿进行前后滑动，从而综合激活患儿前庭觉；该装置还包括用于对患儿眼球运动轨迹进行捕捉及信息反馈的信息反馈机构18;本装置在使用时，首先医护人员将患儿放置于坐立组件上，并通过第一固定组件、第二固定组件及第三固定组件对患儿的手部、脚部及身部进行防护固定；本技术技术方案在激活患儿前庭觉的基础上，通过以下四种方法，以评估、训练患儿眼动，以达到改善患儿眼动的问题：1）坐立组件首先开始正向旋转或反向旋转，此时患儿随坐立组件旋转的同时，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；2）坐立组件继续旋转（正向或反向），当坐立组件旋转完毕后，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；3）坐立组件开始滑行，在滑行的过程中，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；4）当患儿于坐立组件上静止时，通过信息反馈机构，观察患儿的眼部
运动情况；本技术技术方案通过坐立组件的旋转、滑行，以激活患儿的前庭觉，且在上述四种方案的实施下（旋转时、旋转后、滑行时、静止时），以观察患儿的眼动情况，且上述四种方案没有具体的先后顺序。
26.本实施例中：坐立组件1包括支撑板101，支撑板101的顶部开设有槽状的沉孔，坐立组件1还包括设置于支撑板101底部为半球状的旋转部2，其可用于对支撑板101进行旋转；此处进一步限定，在支撑板的底部安装旋转部，此处可参考附图1、3，旋转部类似为“不倒翁”底部的半球状形体，此时由医护人员人为旋转支撑板，旋转部便可自由旋转，而本实施例进一步限定支撑板的顶部所开设的沉孔，其目的是可将患儿直接放置于沉孔的内侧，由此可尽可能的避免因旋转部旋转时因惯性，而造成患儿甩出于支撑板的顶部。
27.本实施例中：支撑板101底部的两侧分别设置有用于对支撑板101进行选择性调节支撑的支撑组件3；支撑组件3包括铰接于支撑板101底部的支撑杆301，支撑板101的底部开设有第一内螺纹孔，支撑杆301的厚度方向贯穿开设有与第一内螺纹孔相对应的第一通孔19，第一通孔19上配设有与第一内螺纹孔相适配的锁紧螺栓302，当锁紧螺栓302穿过第一通孔19与第一内螺纹孔螺纹连接时，支撑杆301平行闲置于支撑板101的底部；支撑杆301沿其长度方向开设有收纳槽4，且该收纳槽4内部设置有安装壳7，支撑杆301沿其厚度方向，且经过收纳槽4的位置贯穿开设有第二通孔，安装壳7上一体设置有螺纹杆5，且该螺纹杆5的两端分别穿过两个第二通孔，螺纹杆5上，且位于支撑杆301的外部设置有与螺纹杆5相匹配的螺帽6，安装壳7沿其长度方向开设有安装槽，安装槽的内侧间隔设置有至少两个滑轮8，且滑轮8至少部分延伸至安装槽的外部；支撑板101上设置有衔接板，且该衔接板上开设有第二内螺纹孔，当支撑杆301调节与支撑板101相垂直时，该状态下支撑杆301与衔接板平行，且该状态下支撑杆301将支撑板101及旋转部2悬空支撑，安装壳7转动与该状态下支撑杆301垂直时，滑轮8将本装置整体支撑，从而可便于支撑板101滑行；当需将患儿滑行以激活前庭觉时，可先转动锁紧螺栓，并将其取出，此时支撑杆得以活动，医护人员旋转支撑杆，直至其与支撑板呈垂直状，此时再将锁紧螺栓穿过第二内螺纹孔，并直至深入至第一通孔的内侧，此时在第二内螺纹孔与锁紧螺栓螺纹连接的基础上，将与支撑板垂直状态的支撑杆进行固定，此时再转动螺帽，使得螺纹杆得以活动，随后调节安装壳，直至将安装壳与支撑杆相互垂直，此时再次将螺帽拧紧于螺纹杆的一端，直至螺帽与支撑杆相互抵接，此处可参考附图6-7，此状态下滑轮得以直接与地面或其他支撑面相接触，医护人员在此基础上，便可通过推动支撑板，以达到将患儿滑行的目的，由此实现激活患儿前庭觉的目的，并在滑行的过程中，通过信息反馈机构，观察患儿的眼动情况；本实施例，将支撑板旋转功能与滑行功能相结合，当需将支撑板旋转时，将安装壳收纳于收纳槽内，并将支撑杆与支撑板平行收纳即可；当需将本装置滑行时，则将支撑杆与支撑板相垂直，再将安装壳与支撑杆相垂直即可；而此处需进一步说明的是，当需将本装置移动至存放地点或使用地点，或需将本装置稳定收纳时，皆可利用本装置的滑行功能，实现此类需求，且在安装壳与支撑杆垂直，支撑杆与支撑板相垂直，可提高本装置的稳定性，相比于直接通过旋转部支撑本装置，则更
具安全性。
28.本实施例中：支撑板101顶部的两侧设置有扶手杆9，第一固定组件10包括设置于扶手杆9底部的收纳壳1001，且该收纳壳1001的敞口处铰接有盖体11，收纳壳1001为底部敞口的中空结构，收纳壳1001的内部设置有与收纳壳1001内侧顶壁相连接的弹性件1002，且该弹性件1002背离收纳壳1001内壁的一端设置有绑缚带1003，绑缚带1003的一侧面设置有魔术贴刺面12，绑缚带1003的另一侧面设置有与魔术贴刺面12相互粘合的魔术贴毛面13；当需对患儿手部进行固定时，可打开盖体，取出绑缚带对患儿的手部进行缠绕，并将魔术贴刺面与魔术贴毛面相互粘合，此时患儿在手扶扶手杆的基础上，还可利用绑缚带对患儿的手部进一步的限位防护，避免患儿手部乱动或出现其他不安全情况，此时进一步的限定设置有弹性件，其目的是利用弹性件的弹性缓冲，可为患儿手部在摆动时，施加一定的缓冲力，从而尽可能的避免对患儿绝对束缚，从而提高患儿的心理排斥感，弹性件可为弹性带或弹力带等现有技术。
29.本实施例中：支撑板101上，且位于沉孔的内侧壁间隔开设有两个通口15，第二固定组件14包括设置于支撑板101上，且对应通口15位置的挡板1401，且该挡板1401以可拆卸的方式安装于支撑板101上，挡板1401上开设有限位口；本实施例可先将患儿的脚部放入至通口的内侧，随后将挡板具有限位口的一端朝向于患儿脚部，再将挡板固定于支撑板上，此处可参考附图5，固定方式，可为螺纹连接或卡接等现有技术；利用挡板的特殊结构，可对患儿的脚背进行限位阻挡，以避免患儿的脚部随意于通口内滑出，由此达到对患儿脚部固定的目的。
30.本实施例中：支撑板101的顶部设置有用于对患儿背部进行支撑的背靠板16，第三固定组件17包括设置于背靠板16两侧的防护板1701，且该防护板1701呈u形状，两个防护板1701背离背靠板16的两端呈相对状，两个防护板1701相对的一端铰接有活动板1702，两个活动板1702通过锁紧件1703相连接；当患儿坐于沉孔的内侧后，可倚靠于背靠板，此时利用活动板与防护板铰接，可对活动板进行调节，此时再通过锁紧件可将活动状态的活动板予以固定，由此达到对患儿身部进行防护固定的目的；本实施例所提及的锁紧件，可为弹性绳、卡扣等现有技术。
[0031] 本实施例中：信息反馈机构18包括位于支撑板101一侧的展示板1801，展示板1801上间隔设置有两个电动推杆1802，电动推杆1802的活塞杆端部设置有舵机1803，且该舵机1803的转轴上设置有第一发光件1804；信息反馈机构18还包括设置于展示板1801上的摄像机1805、plc控制器1811以及音乐播放器1812，摄像机1805的摄像头1807上还设置有位移传感器1806，plc控制器1811的信号输出端与摄像机1805、电动推杆1802、第一发光件1804、舵机1803以及音乐播放器1812的信号输入端相接，位移传感器1806的信号输出端与plc控制器1811的信号输入端相接；本技术技术方案首先经过调试，使得plc控制器对位移传感器、第一发光件、舵机、电动推杆、摄像机以及音乐播放器进行信号传输控制，患儿眼部关注第一发光件，当第一发光件移动时，患儿眼动情况正确，音乐播放器正常播放音乐，当患儿眼动情况有误时，位移传感器捕捉到该信号，并将此信号传输至plc控制器，plc控制器发出指示命令，音乐播放器
停止工作，停止播放音乐，以便于医护人员随时掌握患儿眼动信息；当需对患儿的眼动情况进行训练、评断、改善时，首先调节两个电动推杆，其活塞杆的伸长长度，使其一个电动推杆上的第一发光件与展示板距离为20-30cm，另一个电动推杆上的第一发光件与展示板距离为50-60cm，由此达到一个在前，一个在后的工作效果，此时根据训练的情况，选择性的先使得其中一个舵机开始工作，此时舵机的转轴转动，由此带动第一发光件进行有轨迹的摆动，此处可参考附图1、3，此时摄像头观察患儿的眼动情况，并将此信息传递至plc控制器，当眼动情况正确时，音乐播放器正常工作，当眼动情况有误时，音乐播放器停止播放；随后可增大训练、及评断内容，以提高对患儿眼动的改善效果，可再使用另一个电动推杆上的舵机，使其开始转动，由此达到一前一后不同距离的第一发光件，以监测患儿眼动情况；第一发光件可为绿色灯泡或其他暖色调灯泡，其通过连接板与舵机的转轴相连接，由此达到舵机转轴转动时，连接板带动第一发光件摆动；该舵机的型号可为42aim舵机，该位移传感器的型号可为cw位移传感器。
[0032]
本实施例中：信息反馈机构18还包括设置于展示板1801上的电磁滑轨1808以及与电磁滑轨1808相适配的电磁滑块1809，电磁滑块1809上设置有第二发光件1810，plc控制器1811的信号输出端与电磁滑轨1808、电磁滑块1809和第二发光件1810的信号输入端相接；本技术技术方案进一步的设置电磁滑轨、电磁滑块以及第二发光件，其目的是在上述实施例舵机转轴转动的基础上，还可在电磁滑块于电磁滑轨上滑动时，患儿观察第二发光件的运动轨迹，以进一步的增加对患儿眼动评估及训练量，以提高对患儿眼动的改善效率；该第二发光件亦为绿色或其他暖色灯光。
[0033] 基于听觉反馈的多角度眼动控制改善装置的使用方法，具体步骤如下；1).准备工作；i.将患儿放置于坐立组件1上；ii.通过第一固定组件10、第二固定组件14及第三固定组件17，分别对患儿的手部、脚部及身部进行防护固定；2).检测工作；当患儿在坐立组件1上旋转时，通过信息反馈机构18，评断患儿眼动情况；当患儿在坐立组件1上旋转后，通过信息反馈机构18，评断患儿眼动情况；当患儿在坐立组件1上滑行时，通过信息反馈机构18，评断患儿眼动情况。本装置在使用时，首先医护人员将患儿放置于坐立组件上，并通过第一固定组件、第二固定组件及第三固定组件对患儿的手部、脚部及身部进行防护固定；本技术技术方案在激活患儿前庭觉的基础上，通过以下四种方法，以评估、训练患儿眼动，以达到改善患儿眼动的问题：1）坐立组件首先开始正向旋转或反向旋转，此时患儿随坐立组件旋转的同时，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；2）坐立组件继续旋转（正向或反向），当坐立组件旋转完毕后，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；3）坐立组件开始滑行，在滑行的过程中，通过信息反馈机构观察患儿的眼部运动情况；4）当患儿于坐立组件上静止时，通过信息反馈机构，观察患儿的眼部运动情况；本技术技术方案通过坐立组件的旋转、滑行，以激活患儿的前庭觉，且在上述四种方案的实施下（旋转时、旋转后、滑行时、静止时），以观察患儿的眼动情况，且上述四种方案
没有具体的先后顺序。
[0034]
本实施例中：患儿在坐立组件1上旋转摇晃时，观察第二发光件1810的移动轨迹，此时通过信息反馈机构18，评断患儿眼动情况；本技术技术方案进一步的设置电磁滑轨、电磁滑块以及第二发光件，其目的是在上述实施例舵机转轴转动的基础上，还可在电磁滑块于电磁滑轨上滑动时，患儿观察第二发光件的运动轨迹，以进一步的增加对患儿眼动评估及训练量，以提高对患儿眼动的改善效率；该第二发光件亦为绿色或其他暖色灯光。
[0035]
最后说明的是，以上实施例仅用以说明本发明的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本发明进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本发明的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本发明技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本发明的权利要求范围当中。