一种教师用可更换印章的盖章器的制作方法

1.本实用新型涉及一种盖章器，尤其涉及一种教师用可更换印章的盖章器。


背景技术：

2.当教师需要对表现较优秀的学生进行奖励时，一般都是发放相应的奖状或荣誉证书。然后教师在颁发这些奖品之前需要进行盖章，以资鼓励学生再接再厉。由于学生表现程度的不同，所对应的奖品也就不同，教师可对不同种类的奖品盖上不同的印章，以此来激励学生勤奋学习。
3.目前，当教师需要对不同种类的奖品进行盖章时，需要准备多个印章才能完成，如此操作，较为繁琐，且携带不便，容易占用空间。因此针对上述的情况，有必要设计一种操作相对便捷，较不占用空间，且携带方便的教师用可更换印章的盖章器。


技术实现要素：

4.(1)要解决的技术问题
5.本实用新型为了克服教师对不同种类的奖品进行盖章时，需要准备多个印章才能完成，如此操作，较为繁琐，且携带不便，容易占用空间的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种操作相对便捷，较不占用空间，且携带方便的教师用可更换印章的盖章器。
6.(2)技术方案
7.为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种教师用可更换印章的盖章器，包括底座、安装座、限位块、推动杆、滑爪套、导轨架、连接杆，第一弹簧和压印块，其特征在于，所述底座上转动式地卡接有安装座，所述安装座上滑动式地设有多块限位块，所述底座上设有与所述限位块相配合的凹槽，所述安装座上滑动式地设有推动杆，所述安装座上设有导轨架，且所述推动杆与所述导轨架滑动配合，所述安装座的其中一侧滑动式地设有滑爪套，所述滑爪套上设有多个槽口，且所述滑爪套分别与所述推动杆和所述导轨架滑动配合，所述安装座上滑动式地设有连接杆，所述连接杆上螺纹连接的方式连接有压印块，所述连接杆与所述滑爪套配合，所述连接杆上套有第一弹簧，且所述第一弹簧的两端分别连接在所述连接杆与所述安装座上。
8.进一步的，上述的一种教师用可更换印章的盖章器，防尘机构包括推动块、滑动架、盖板、导向杆、第二弹簧和拉绳，其特征在于，所述底座上滑动式地设有推动块，所述推动块上设有滑动架，且所述滑动架与所述底座滑动配合，所述滑动架上设有盖板，所述底座上设有多根导向杆，且所述盖板与其中两根所述导向杆滑动式地相连接，且所述盖板与所述底座滑动配合，所述导向杆上套有第二弹簧，且所述第二弹簧的两端分别连接在所述盖板与所述底座上，所述推动块上设有拉绳。
9.进一步的，上述的一种教师用可更换印章的盖章器，还包括夹紧机构，夹紧机构包括固定板、夹板、固定轴和扭力弹簧，其特征在于，所述安装座上设有固定板，所述固定板上转动式地设有固定轴，所述固定轴上转动式地设有夹板，所述固定轴的其中一侧套有扭力
弹簧，且所述扭力弹簧的两端分别连接在所述固定板与所述夹板上。
10.进一步的，上述的一种教师用可更换印章的盖章器，还包括放料机构，放料机构包括放料盘、拉环和提手，其特征在于，所述盖板上卡接有放料盘，所述放料盘上铰接连接有拉环，且所述拉环与所述盖板配合，所述拉环上设有提手。
11.进一步的，上述的一种教师用可更换印章的盖章器，还包括固定机构，固定机构包括异形块、楔形块和第三弹簧，其特征在于，所述滑动架上设有异形块，所述底座上滑动式地设有楔形块，且所述楔形块与所述异形块配合，所述楔形块与所述底座之间设有第三弹簧。
12.进一步的，上述的一种教师用可更换印章的盖章器，其特征在于，所述底座上设有与所述压印块相配合的圆孔。
13.(3)有益效果
14.本实用新型的有益效果：1、通过底座、安装座、限位块、推动杆、滑爪套、导轨架和连接杆的配合作用，教师可较便捷的对学生的奖品进行盖章，且可更换不同的种类的压印块进行使用，在一定程度上给教师提供了便利性。
15.2、通过防尘机构的作用，可避免灰尘粘在压印块上，便于教师下次继续使用。
16.3、通过放料机构的作用，教师可较便捷的印泥沾在压印块上，且放料盘为可拆卸式，便于教师对放料盘进行清洗，从而进一步的给教师提供了便利性。
17.4、通过夹紧机构的作用，可将奖品进行夹紧晾干，避免奖品上的印章出现模糊或损坏，从而进一步的给教师提供了便利性。
18.5、通过固定机构的作用，可将盖板与底座卡紧固定，避免盖板密封不良，导致灰尘粘在印泥和压印块上，从而进一步的给教师提供了便利性。
附图说明
19.图1为本实用新型的立体结构示意图。
20.图2为本实用新型的第一种剖视图。
21.图3为本实用新型的第二种剖视图。
22.图4为本实用新型的第三种剖视图。
23.图5为本实用新型固定机构的立体结构示意图。
24.图6为本实用新型放料机构的立体结构示意图。
25.附图中的标记为：1-底座，2-安装座，3-限位块，4-推动杆，5-滑爪套，6-导轨架，7-连接杆，8-第一弹簧，9-压印块，10-防尘机构，1001-推动块，1002-滑动架，1003-盖板，1004-导向杆，1005-第二弹簧，1006-拉绳，11-夹紧机构，1101-固定板，1102-夹板，1103-固定轴，1104-扭力弹簧，12-放料机构，1201-放料盘，1202-拉环，1203-提手，13-固定机构，1301-异形块，1302-楔形块，1303-第三弹簧。
具体实施方式
26.下面结合附图和具体实施例对本实用新型的权利要求做进一步的详细说明。
27.实施例1
28.本实用新型提供的一种教师用可更换印章的盖章器，参阅图1至图3，包括底座1、
安装座2、限位块3、推动杆4、滑爪套5、导轨架6和连接杆7，第一弹簧8和压印块9，底座1的上部转动式地卡接有安装座2，安装座2底部的内侧滑动式地设有两块限位块3，底座1上设有与限位块3相配合的凹槽，安装座2上部的中间位置滑动式地设有推动杆4，安装座2内侧的上部设有导轨架6，且推动杆4与导轨架6滑动配合，安装座2内侧的中部滑动式地设有滑爪套5，滑爪套5上均匀间隔的设有三个槽口，且滑爪套5分别与推动杆4和导轨架6滑动配合，安装座2的内底部滑动式地设有连接杆7，连接杆7的底部螺纹连接的方式连接有压印块9，连接杆7的上部与滑爪套5配合，连接杆7的外侧套有第一弹簧8，且第一弹簧8的两端分别连接在连接杆7与安装座2上。
29.当教师需要对表彰学生的奖品进行盖章时，可拿起盖章器，用手按压推动杆4向下滑动，滑爪套5随之旋转并推动连接杆7和压印块9向下滑动，第一弹簧8随之收缩，当槽口与导轨架6错位时，在导轨架6的限位作用下随之将滑爪套5卡住，此时压印块9随之位于底座1底部的外侧，教师只需将压印块9沾上适量的印泥即可对奖品进行盖章，当盖章完毕后，再次用手按压推动杆4向下滑动，滑爪套5随之再次旋转并推动连接杆7和压印块9向下滑动一定的程度，当槽口与导轨架6对齐时，在第一弹簧8弹力的作用下随之带动其上的部件向上滑动复位，当教师需要更换不同的压印块9进行盖章时，可一边用手按压住底座1，另一边转动安装座2旋转一定的程度使限位块3与凹槽脱离，向上提起安装座2，可将压印块9拧下更换上不同类型的印章，当压印块9更换完毕后，安装座2进行复位，如此，教师只需重复以上操作，即可较便捷的对学生的奖品进行盖章，且可更换不同的种类的压印块9进行使用，在一定程度上给教师提供了便利性。
30.实施例2
31.在实施例1的基础之上，参阅图4，防尘机构10包括推动块1001、滑动架1002、盖板1003、导向杆1004、第二弹簧1005和拉绳1006，底座1的前侧滑动式地设有推动块1001，推动块1001的后侧设有滑动架1002，且滑动架1002与底座1滑动配合，滑动架1002后侧的下部设有盖板1003，底座1内部的前后两侧均设有导向杆1004，且盖板1003与两根导向杆1004滑动式地相连接，且盖板1003与底座1滑动配合，两根导向杆1004的前侧均套有第二弹簧1005，且第二弹簧1005的两端分别连接在相邻一侧的盖板1003与底座1上，推动块1001的前侧设有拉绳1006。
32.当教师需要使用盖章器时，可用手按压推动块1001向内滑动，滑动架1002随之推动盖板1003向外侧滑动，当盖板1003移动到最前侧与底座1接触时，教师可按压推动杆4向下滑动对表彰学生的奖品进行盖章，当盖章完毕后，再次按压推动杆4使其上的部件进行复位，用手拉动拉绳1006向外侧滑动一定的程度，推动块1001随之带动其上的部件进行复位，在盖板1003的密封作用下，可避免灰尘粘在压印块9上，在一定程度上可起到防尘的作用，便于教师下次继续使用。
33.实施例3
34.在实施例2的基础之上，参阅图5，还包括夹紧机构11，夹紧机构11包括固定板1101、夹板1102、固定轴1103和扭力弹簧1104，安装座2上部的右侧设有固定板1101，固定板1101的上部转动式地设有固定轴1103，固定轴1103的中部转动式地设有夹板1102，固定轴1103的前后两侧均套有扭力弹簧1104，且扭力弹簧1104的两端分别连接在固定板1101与夹板1102上。
35.当教师需要将印泥沾在压印块9上时，可转动安装座2并取下，用手拉动提手1203向上翻转，拉环1202随之向上翻转，教师可拉动拉环1202向上移动将放料盘1201取出，将印泥适量的添加到放料盘1201上，然后将放料盘1201和其上的部件进行复位，将安装座2进行复位，教师可按压推动杆4向下滑动一定的程度，滑爪套5随之带动连接杆7和压印块9向下滑动，第一弹簧8随之略微收缩，压印块9随之与印泥接触，当压印块9沾上一定程度的印泥后，松开推动杆4，在第一弹簧8弹力的作用下随之带动其上的部件进行复位，如此教只需重复以上操作，即可较便捷的印泥沾在压印块9上，且放料盘1201为可拆卸式，便于教师对放料盘1201进行清洗，从而进一步的给教师提供了便利性。
36.实施例4
37.在实施例3的基础之上，参阅图6，还包括放料机构12，放料机构12包括放料盘1201、拉环1202和提手1203，盖板1003的上部卡接有放料盘1201，放料盘1201的前后两侧之间铰接连接有拉环1202，且拉环1202与盖板1003配合，拉环1202右侧的上部设有提手1203。
38.当盖章后的奖品需要进行晾干时，教师可将奖品放于固定板1101与夹板1102之间，在扭力弹簧1104弹力的作用下可将奖品夹紧固定，在一定程度上可避免奖品上的印章出现模糊或损坏，当奖品晾干后，可按压夹板1102将奖品取下，从而进一步给教师提供了便利性。
39.实施例5
40.在实施例4的基础之上，参阅图4，还包括固定机构13，固定机构13包括异形块1301、楔形块1302和第三弹簧1303，滑动架1002右侧的下部设有异形块1301，底座1内部的右侧滑动式地设有楔形块1302，且楔形块1302与异形块1301配合，楔形块1302与底座1之间设有第三弹簧1303。
41.在异形块1301与楔形块1302的配合作用下，可将盖板1003与底座1卡紧固定，避免盖板1003密封不良，导致灰尘粘在印泥和压印块9上，从而进一步的给教师提供了便利性。
42.以上内容是结合具体的优选实施方式，对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型由所提交的权利要求书确定的专利保护范围。