一种杠杆演示器的制作方法

1.本实用新型属于实验教具技术领域，特别涉及一种杠杆演示器。


背景技术：

2.中小学物理科学中涉及力的平衡及杠杆原理应用的教学过程中，往往使用杠杆尺进行实验的演示，杠杆原理也称为“杠杆平衡条件”作为教学的展示教具，以及实验用具，杠杆尺对知识点的理解和动手动脑有至关重要的作用。
3.现有的杠杆实验，仅用一根直条的杠杆尺去进行实验探究，但没有用不同形状的杠杆尺在相同砝码重力下对拉力的变化的探究。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种杠杆演示器。
5.本实用新型的目的可通过下列技术方案实现：一种杠杆演示器，其特征在于，包括杠杆尺组和支架，所述杠杆尺组包括多个形状不同的杠杆尺，所述杠杆尺均与所述支架可拆卸连接，所述支架用于支撑杠杆尺。
6.本实用新型的工作原理：杠杆尺组包括多个杠杆尺，杠杆尺之间的形状各不相同，使用时，选择一个杠杆尺和支架连接，在杠杆尺的一端放上砝码，另一端施加外力f1使得两端平衡，从而进行杠杆实验，然后拆卸该杠杆尺，选择其他一个杠杆尺，在杠杆尺的一端放上重量相同的砝码，另一端施加外力f2使得两端平衡，继续试验，得到f3、f4等等，比较f1、f2、f3、f4......是否相同，故本实用新型能对在重量相同的砝码下，考察形状不同的杠杆尺对所受到拉力大小的影响。
7.在上述的杠杆演示器中，所述杠杆尺组包括第一杠杆尺，所述第一杠杆尺为直条形，所述杠杆尺一端底部设置有第一立柱体、第二立柱体和第三立柱体，所述第一立柱体、第二立柱体和第三立柱体均设置有第一开孔。
8.在上述的杠杆演示器中，所述杠杆尺组包括有第二杠杆尺，所述第二杠杆尺包括弧形段和第一直形段，所述弧形段底部设置有第四立柱体，所述第四立柱体设置有第二开孔。
9.在上述的杠杆演示器中，所述杠杆尺组包括第三杠杆尺，包括第二直形段、第三直形段和第四直形段，所述第二直形段与第三直形段之间具有第一设定角度，所述第三直形段和第四直形段之间具有第二设定角度，所述第四直形段底部设置有第五立柱体，所述第五立柱体设置有第三开孔。
10.在上述的杠杆演示器中，所述杠杆尺底部均设置有减重槽。
11.在上述的杠杆演示器中，所述减重槽内设置有至少一根加强筋。
12.在上述的杠杆演示器中，所述杠杆尺均设置有插孔，所述杠杆尺通过所述插孔连接有砝码箱。
13.在上述的杠杆演示器中，所述砝码箱设置有壳体和壳盖，所述壳体和所述壳盖卡
扣连接，所述壳体底部设置有插条，所述插条与所述插孔形成可拆卸连接。
14.在上述的杠杆演示器中，所述支架包括第一支撑条、第二支撑条和支撑板，所述第一支撑条和第二支撑条与所述支撑板可拆卸连接。
15.在上述的杠杆演示器中，所述第一支撑条和第二支撑体设置有凹槽，所述支撑板设置有凸块，所述凸块和所述凹槽榫卯连接。
16.与现有技术相比，本实用新型具有操作简单、方便对比不同杠杆尺在相同砝码重力下拉力对杠杆尺的作用的优点。
附图说明
17.图1是本实用新型的结构示意图，
18.图2是本实用新型的杠杆尺组结构示意图，
19.图3是本实用新型的砝码箱结构示意图，
20.图4是本实用新型的支撑板结构示意图，
21.图5是本实用新型的第二支撑条结构示意图.
22.图中，1、杠杆尺组；2、支架；3、第一杠杆尺；4、第一立柱体；5、第二立柱体；6、第三立柱体；7、第一开孔；8、第二杠杆尺；9、第四立柱体；10、第二开孔；11、第三杠杆尺；12、第五立柱体；13、第三开孔；14、减重槽；15、加强筋；16、插孔；17、砝码箱；18、壳体；19、壳盖；20、插条；21、第一支撑条；22、第二支撑条；23、支撑板；24、凹槽；25、凸块；26、弧形段；27、第一直形段；28、第二直形段；29、第三直形段；30、第四直形段。
具体实施方式
23.以下是本实用新型的具体实施例并结合附图，对本实用新型的技术方案作进一步的描述，但本实用新型并不限于这些实施例。
24.如图1-图5所示，一种杠杆演示器，其特征在于，包括杠杆尺组1和支架2，杠杆尺组1包括多个形状不同的杠杆尺，杠杆尺均与支架2可拆卸连接，支架2用于支撑杠杆尺。
25.进一步细说，杠杆尺组1包括第一杠杆尺3，第一杠杆尺3为直条形，杠杆尺一端底部设置有第一立柱体4、第二立柱体5和第三立柱体6，第一立柱体4、第二立柱体5和第三立柱体6均设置有第一开孔7，设置有多个立柱体，可以在实验中选择不同动力臂长度，从而来观察不同长度的动力臂对所需拉力的大小，第一开孔7用来给拉力计的钩子穿过，从而来读出两者杠杆平衡时的拉力。
26.进一步细说，杠杆尺组1包括有第二杠杆尺8，第二杠杆尺8包括弧形段26和第一直形段27，弧形段26底部设置有第四立柱体9，第四立柱体9设置有第二开孔10，选择圆弧形的杠杆尺来与直条型的杠杆尺做对比，观察两者之间将杠杆平衡所需的拉力大小。
27.进一步细说，杠杆尺组1包括第三杠杆尺11，第三杠杆尺11包括第二直形段28、第三直形段29、第四直形段30，第二直形段28与第三直形段29之间具有第一设定角度，第三直形段29和第四直形段30之间具有第二设定角度，第四直形段30底部设置有第五立柱体12，第五立柱体12设置有第三开孔13，第二直形段28、第三直形段29、第四直形段30组合呈z字形。第一设定角度用于指示第二直形段28与第三直形段29之间的夹角，第二设定角度用于指示第三直形段29和第四直形段30之间的夹角。第一设定角度和第二设定角度为定值。
28.进一步细说，杠杆尺底部均设置有减重槽14，减少材料损耗，降低生产成本，减轻杠杆尺的重量，方便运输。
29.进一步细说，减重槽14内设置有至少一根加强筋15，本设置使得杠杆尺结构牢固，能够承受的重量大，不易弯折。
30.进一步细说，杠杆尺均设置有插孔16，杠杆尺通过插孔16连接有砝码箱17，使砝码箱17在统一位置上，不会因为倾斜而移动，控制变量使实验更严谨。
31.进一步细说，砝码箱17设置有壳体18和壳盖19，壳体18和壳盖19卡扣连接，壳体18底部设置有插条20，插条20与插孔16形成可拆卸连接，使砝码能够在壳体18内不会因为惯性飞出去误伤到学生或老师，设置插条20和插孔16可以使砝码箱17固定在杠杆尺上。
32.进一步细说，支架2包括第一支撑条21、第二支撑条22和支撑板23，第一支撑条21和第二支撑条22与支撑板23可拆卸连接，第一支撑条21和第二支撑体设置有凹槽24，支撑板23设置有凸块25，凸块25和凹槽24榫卯连接，方便拆卸。
33.本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
34.尽管本文较多地使用了大量术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本实用新型的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本实用新型精神相违背的。