一种三维动漫设计展示装置的制作方法

1.本技术涉及三维动漫领域，尤其是一种三维动漫设计展示装置。


背景技术：

2.三维动画又称3d动画，它不受时间、空间、地点、条件、对象的限制，运用各种表现形式把复杂、抽象的节目内容、科学原理、抽象概念等用集中、简化、形象、生动的形式表现出来。
3.在对三维动漫设计模型进行展示时，展示的高度和角度较为固定，展示效果不理想，缺乏对模型设计和制作过程的讲解，不利于观看者对模型和设计进行理解，且展示装置上，缺乏对展示结构的支撑结构，以及对模型的收纳结构，使用不便。因此，针对上述问题提出一种三维动漫设计展示装置。


技术实现要素：

4.在本实施例中提供了一种三维动漫设计展示装置用于解决现有技术中在对三维动漫设计模型进行展示时，展示的高度和角度较为固定，展示效果不理想，缺乏对模型设计和制作过程的讲解，不利于观看者对模型和设计进行理解的问题。
5.根据本技术的一个方面，提供了一种三维动漫设计展示装置，包括展示台、第一展示机构和第二展示机构，所述展示台顶部固接有两个支撑杆，所述支撑杆上开设有导向槽；所述第一展示机构包括照明管、丝杠和展示盘，所述丝杠套接在支撑架上，所述丝杠右端安装有第一电机，所述第一电机固接在支撑架上，所述支撑架顶部设置有展示盘，所述展示盘搭接在展示台顶部，且所述展示盘上卡合有转动盘，所述展示盘两侧均设置有照明管；所述第二展示机构安装在展示台上，所述展示台上嵌合有书写板，所述书写板右侧设置有收纳箱，所述收纳箱固接在展示台右侧顶部。
6.进一步地，所述转动盘底部固接有第三电机的输出轴，所述第三电机固接在收纳箱底部，所述第三电机底部贯穿展示台顶部侧壁，所述展示盘与转动盘之间转动连接。
7.进一步地，所述展示盘底部安装有两个滑竿，所述滑竿与连接块之间滑动连接，所述连接块分别套接在滑竿和丝杠上，所述连接块通过转轴安装在支撑条的两端，所述支撑条之间铰合连接。
8.进一步地，所述支撑架固接在展示台底部，所述展示台顶部被支撑条贯穿，所述支撑条共四个，所述支撑条位于第三电机的两侧。
9.进一步地，所述照明管一端固接有螺纹杆，所述螺纹杆与套管之间通过螺纹连接，所述套管固接在支撑杆远离展示盘的一侧，且所述支撑杆另一侧固接有延伸管，延伸管被照明管贯穿。
10.进一步地，所述支撑杆内部套接有调节轮，所述调节轮与支撑杆之间转动连接，所述调节轮一侧固接有第二电机的输出轴，所述第二电机固接在支撑杆侧壁上，所述调节轮一侧贯穿支撑杆侧壁后与调节板之间啮合连接。
11.进一步地，所述第二展示机构包括第一显示屏、第二显示屏和清洁条，所述第二显示屏固接在两个支撑杆之间，所述第二显示屏远离展示盘的一侧固接有散热板，所述散热板上设置有散热鳍片，所述第二显示屏的长度小于第一显示屏。
12.进一步地，所述第一显示屏两侧均固接有调节板，所述第一显示屏上固接有卡合块，所述卡合块卡合在导向槽内与导向槽之间滑动连接，所述第一显示屏位于照明管上方。
13.进一步地，所述第一显示屏靠近第二显示屏的一侧固接有固定板，所述固定板之间通过横杆连接，所述固定板远离第一显示屏的一侧固接有清洁条，所述清洁条搭接在第二显示屏上与第二显示屏之间滑动连接。
14.进一步地，所述收纳箱为l型，所述收纳箱远离支撑杆的一侧卡合有挡板，所述收纳箱内部设置有两个存储腔，且所述收纳箱左侧与调节板之间滑动连接。
15.通过本技术上述实施例，采用了第一展示机构和第二展示机构，解决了对三维动漫设计模型进行展示时，展示的高度和角度较为固定，展示效果不理想，缺乏对模型设计和制作过程的讲解，不利于观看者对模型和设计进行理解的问题，取得了在对模型进行展示时，展示的高度和角度均可调节，展示效果好，可对模型设计和制作过程的知识进行讲解，提高观看者对模型和设计理解程度的效果。
附图说明
16.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
17.图1为本技术一种实施例的立体结构示意图；
18.图2为本技术一种实施例的整体结构示意图；
19.图3为本技术一种实施例的第一显示屏结构示意图；
20.图4为本技术一种实施例的清洁调节结构示意图；
21.图5为本技术一种实施例的第三电机结构安装示意图；
22.图6为本技术一种实施例的套管结构安装示意图。
23.图中：1、调节轮；2、支撑杆；3、调节板；4、照明管；5、支撑架；6、丝杠；7、支撑条；8、滑竿；9、第一电机；10、展示台；11、收纳箱；12、导向槽；13、第一显示屏；14、第二显示屏；15、散热板；16、第二电机；17、固定板；18、清洁条；19、螺纹杆；20、转动盘；21、第三电机；22、展示盘；23、连接块；24、书写板；25、套管。
具体实施方式
24.为了使本技术领域的人员更好地理解本技术方案，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
25.需要说明的是，本技术的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第
二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本技术的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
26.在本技术中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本技术及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
27.并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本技术中的具体含义。
28.此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
29.需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。
30.请参阅图1-6所示，一种三维动漫设计展示装置，包括展示台10、第一展示机构和第二展示机构，所述展示台10顶部固接有两个支撑杆2，所述支撑杆2上开设有导向槽12，便于支撑杆2在展示台10上的安装固定；所述第一展示机构包括照明管4、丝杠6和展示盘22，所述丝杠6套接在支撑架5上，所述丝杠6右端安装有第一电机9，所述第一电机9固接在支撑架5上，所述支撑架5顶部设置有展示盘22，所述展示盘22搭接在展示台10顶部，且所述展示盘22上卡合有转动盘20，所述展示盘22两侧均设置有照明管4，便于第一展示机构对三维动漫设计的模型进行展示；所述第二展示机构安装在展示台10上，所述展示台10上嵌合有书写板24，所述书写板24右侧设置有收纳箱11，所述收纳箱11固接在展示台10右侧顶部，便于收纳箱11和书写板24的安装和使用。
31.所述转动盘20底部固接有第三电机21的输出轴，所述第三电机21固接在收纳箱11底部，所述第三电机21底部贯穿展示台10顶部侧壁，所述展示盘22与转动盘20之间转动连接，便于转动盘20的转动调节；所述展示盘22底部安装有两个滑竿8，所述滑竿8与连接块23之间滑动连接，所述连接块23分别套接在滑竿8和丝杠6上，所述连接块23通过转轴安装在支撑条7的两端，所述支撑条7之间铰合连接，便于连接块23和支撑条7连接滑竿8和丝杠6；所述支撑架5固接在展示台10底部，所述展示台10顶部被支撑条7贯穿，所述支撑条7共四个，所述支撑条7位于第三电机21的两侧，便于支撑条7带动展示盘22调节高度；所述照明管4一端固接有螺纹杆19，所述螺纹杆19与套管25之间通过螺纹连接，所述套管25固接在支撑杆2远离展示盘22的一侧，且所述支撑杆2另一侧固接有延伸管，延伸管被照明管4贯穿，便于调节照明管4的伸出长度；所述支撑杆2内部套接有调节轮1，所述调节轮1与支撑杆2之间转动连接，所述调节轮1一侧固接有第二电机16的输出轴，所述第二电机16固接在支撑杆2侧壁上，所述调节轮1一侧贯穿支撑杆2侧壁后与调节板3之间啮合连接，便于调节轮1带动
调节板3上下移动；所述第二展示机构包括第一显示屏13、第二显示屏14和清洁条18，所述第二显示屏14固接在两个支撑杆2之间，所述第二显示屏14远离展示盘22的一侧固接有散热板15，所述散热板15上设置有散热鳍片，所述第二显示屏14的长度小于第一显示屏13，便于第二显示屏14的安装使用；所述第一显示屏13两侧均固接有调节板3，所述第一显示屏13上固接有卡合块，所述卡合块卡合在导向槽12内与导向槽12之间滑动连接，所述第一显示屏13位于照明管4上方，便于第一显示屏13的高度调节；所述第一显示屏13靠近第二显示屏14的一侧固接有固定板17，所述固定板17之间通过横杆连接，所述固定板17远离第一显示屏13的一侧固接有清洁条18，所述清洁条18搭接在第二显示屏14上与第二显示屏14之间滑动连接，便于对第二显示屏14清洁保护；所述收纳箱11为l型，所述收纳箱11远离支撑杆2的一侧卡合有挡板，所述收纳箱11内部设置有两个存储腔，且所述收纳箱11左侧与调节板3之间滑动连接，便于模型展示后的收纳存储。
32.本技术在使用时，本技术中出现的电器元件在使用时均外接连通电源和控制开关，首先打开收纳箱11上的挡板，将需要展示的模型放置在转动盘20上，转动盘20和模型内部均设置有磁铁块，可相互吸附，第一电机9带动丝杠6转动，连接块23在丝杠6和滑竿8上移动，调节支撑条7的张开角度，进而实现展示盘22的高度调节，第三电机21带动转动盘20转动，便于对模型全方位展示，在支撑杆2一侧转动螺纹杆19，调节带有led灯的照明管4的伸出长度，便于对展示盘22两侧照明辅助，利用第二展示机构进行展示时，第二电机16带动调节轮1转动，调节板3带动第一显示屏13上移，漏出第二显示屏14，利用第二显示屏14和第一显示屏13对动漫设计的步骤和过程进行展示，第一显示屏13上移时，清洁条18可对第二显示屏14表面摩擦，减少第二显示屏14上的灰尘堆积，保持第二显示屏14的清洁，散热板15可对第二显示屏14散热保护。
33.本技术的有益之处在于：
34.1.本技术操作简单，支撑架5可对支撑条7底部支撑加固，支撑条7可调节展示盘22的高度，转动盘20可稳定转动，便于从不同角度观看模型，提高动漫设计模型的展示效果；
35.2.本技术结构合理，第一显示屏13和第二显示屏14可在展示台10上方单独或同时使用，便于对模型的设计和制作过程进行讲解，提高观看者对模型的理解，增加整个装置的功能性；
36.3.支撑杆2可对第一显示屏13的上下移动进行支撑，螺纹杆19和套管25可辅助照明管4的位置调节，收纳箱11便于模型的收纳保护，书写板24利于观看者的意见收集，使用效果好。
37.涉及到电路和电子元器件和模块均为现有技术，本领域技术人员完全可以实现，无需赘言，本技术保护的内容也不涉及对于软件和方法的改进。
38.以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。