一种基于大数据计算机教学显示装置

1.本实用新型属于计算机教学技术领域，具体为一种基于大数据计算机教学显示装置。


背景技术：

2.计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备，在进行计算机教学的过程中，需要用到显示装置。
3.现有的计算机教学用显示装置在使用的过程中，不便于更好的对显示屏进行防护，影响了显示屏的安全性，从而不便于更好的满足人们的使用需求。


技术实现要素：

4.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种基于大数据计算机教学显示装置，有效的解决了现有的计算机教学用显示装置在使用的过程中，不便于更好的对显示屏进行防护，影响了显示屏的安全性的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于大数据计算机教学显示装置，包括框体，所述框体的内部安装有显示屏，框体的底部对称安装有把手，框体底端中部安装有支撑组件，框体的外侧边对称安装有活动板，且活动板上安装有书写板，框体的背面安装有调节机构，且调节机构与活动板连接。
6.优选的，所述调节机构包括安装架，且安装架与框体连接，安装架的顶部安装有驱动电机，安装架的内部安装有螺纹杆，且螺纹杆的顶端贯穿于安装架并与驱动电机的输出轴连接，螺纹杆上螺纹安装有螺纹活动块，螺纹活动块的两侧边均安装有第一活动连接轴，第一活动连接轴上安装有活动连接杆，活动连接杆的底部安装有第二活动连接轴，框体的背面对称安装有定位套筒，定位套筒的内部滑动安装有活动推杆，且活动推杆的一端与第二活动连接轴连接，活动推杆远离第二活动连接轴的一端安装有固定连接块，且固定连接块与活动板连接。
7.优选的，所述驱动电机为正反电机，且驱动电机通过外部电源供电。
8.优选的，所述活动推杆上安装有限位挡块，且限位挡块位于活动推杆靠近第二活动连接轴的一端。
9.优选的，所述活动板的顶部与底部均安装有定位滑块，框体的一侧边顶端与底端均对称开设有定位滑槽，且定位滑块滑动卡接于定位滑槽的内部。
10.优选的，所述支撑组件包括螺纹套筒，螺纹套筒的内部安装有螺纹支撑杆，且螺纹支撑杆的顶部与框体的底部连接，螺纹套筒的底端安装有三角支撑架。
11.优选的，所述螺纹套筒的外侧边顶端套设有橡胶套，且橡胶套的外侧边均匀开设有防滑槽。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1)、在工作中，通过设置的调节机构以及活动板的互相作用，能够在使用的过程中，便于更好的对显示屏进行防护，方便人们操作的同时，也能够确保显示屏的安全性，使得显示屏能够更好的在计算机教学中进行使用；
14.2)、在工作中，通过设置的支撑组件，能够使得显示屏在使用的过程中，便于能够达到更好的稳定性，且能够进行高度的调节，以便于能够更好的进行计算机教学操作，从而从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
附图说明
15.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
16.在附图中：
17.图1为本实用新型的结构示意图；
18.图2为本实用新型的框体内部结构示意图；
19.图3为本实用新型的调节机构结构示意图。
20.图中：1、框体；2、显示屏；3、把手；4、支撑组件；5、活动板；6、书写板；7、调节机构；8、安装架；9、驱动电机；10、螺纹杆；11、螺纹活动块；12、第一活动连接轴；13、活动连接杆；14、第二活动连接轴；15、定位套筒；16、活动推杆；17、固定连接块；18、限位挡块；19、定位滑块；20、定位滑槽；21、螺纹套筒；22、螺纹支撑杆；23、三角支撑架；24、橡胶套。
具体实施方式
21.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
22.实施例一，由图1、图2和图3给出，本实用新型包括框体1，框体1的内部安装有显示屏2，框体1的底部对称安装有把手3，框体1底端中部安装有支撑组件4，框体1的外侧边对称安装有活动板5，且活动板5上安装有书写板6，框体1的背面安装有调节机构7，且调节机构7与活动板5连接；
23.使用中，通过设置的调节机构7以及活动板5的互相作用，能够在使用的过程中，便于更好的对显示屏2进行防护，方便人们操作的同时，也能够确保显示屏2的安全性，使得显示屏2能够更好的在计算机教学中进行使用，并且通过设置的支撑组件4，能够使得显示屏2在使用的过程中，便于能够达到更好的稳定性，且能够进行高度的调节，以便于能够更好的进行计算机教学操作，从而从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
24.实施例二，在实施例一的基础上，调节机构7包括安装架8，且安装架8与框体1连接，安装架8的顶部安装有驱动电机9，驱动电机9为正反电机，且驱动电机9通过外部电源供电，安装架8的内部安装有螺纹杆10，且螺纹杆10的顶端贯穿于安装架8并与驱动电机9的输出轴连接，螺纹杆10上螺纹安装有螺纹活动块11，螺纹活动块11的两侧边均安装有第一活动连接轴12，第一活动连接轴12上安装有活动连接杆13，活动连接杆13的底部安装有第二活动连接轴14，框体1的背面对称安装有定位套筒15，定位套筒15的内部滑动安装有活动推
杆16，且活动推杆16的一端与第二活动连接轴14连接，活动推杆16远离第二活动连接轴14的一端安装有固定连接块17，且固定连接块17与活动板5连接，活动推杆16上安装有限位挡块18，且限位挡块18位于活动推杆16靠近第二活动连接轴14的一端，活动板5的顶部与底部均安装有定位滑块19，框体1的一侧边顶端与底端均对称开设有定位滑槽20，且定位滑块19滑动卡接于定位滑槽20的内部；
25.使用中，启动驱动电机9进行正向转动，带动螺纹杆10进行转动，螺纹杆10带动螺纹活动块11向下移动，螺纹活动块11带动第一活动连接轴12下移，第一活动连接轴12带动活动连接杆13对第二活动连接轴14进行推动，第二活动连接轴14带动活动推杆16沿着定位套筒15进行移动，活动推杆16在固定连接块17的作用下，带动活动板5进行移动，活动板5带动定位滑块19在定位滑槽20的内部进行移动，能够确保活动板5在移动时的稳定性，两个活动板5移动进行打开，解除对显示屏2的遮挡防护，然后通过显示屏2以及书写板6进行计算机教学操作，教学完成后，启动驱动电机9进行反向转动，带动螺纹杆10进行转动，螺纹杆10带动螺纹活动块11向上移动，螺纹活动块11带动第一活动连接轴12上移，第一活动连接轴12带动活动连接杆13对第二活动连接轴14进行拉动，第二活动连接轴14拉动活动推杆16进行移动，活动推杆16在固定连接块17的作用下，带动活动板5进行移动，使得两个活动板5进行合并，对显示屏2进行遮挡防护，以此能够在使用的过程中，便于更好的对显示屏2进行防护，方便人们操作的同时，也能够确保显示屏2的安全性，使得显示屏2能够更好的在计算机教学中进行使用。
26.实施例三，在实施例一的基础上，支撑组件4包括螺纹套筒21，螺纹套筒21的内部安装有螺纹支撑杆22，且螺纹支撑杆22的顶部与框体1的底部连接，螺纹套筒21的底端安装有三角支撑架23，螺纹套筒21的外侧边顶端套设有橡胶套24，且橡胶套24的外侧边均匀开设有防滑槽；
27.使用中，通过把手3，对框体1进行提起，然后通过橡胶套24对螺纹套筒21进行旋转，对螺纹支撑杆22与螺纹套筒21之间进行伸缩调节，然后在三角支撑架23的作用下，对框体1进行稳定支撑，能够使得显示屏2在使用的过程中，便于能够达到更好的稳定性，且能够进行高度的调节，以便于能够更好的进行计算机教学操作，从而从而便于能够更好的满足人们的使用需求。
28.工作原理：工作时，启动驱动电机9进行正向转动，带动螺纹杆10进行转动，螺纹杆10带动螺纹活动块11向下移动，螺纹活动块11带动第一活动连接轴12下移，第一活动连接轴12带动活动连接杆13对第二活动连接轴14进行推动，第二活动连接轴14带动活动推杆16沿着定位套筒15进行移动，活动推杆16在固定连接块17的作用下，带动活动板5进行移动，活动板5带动定位滑块19在定位滑槽20的内部进行移动，能够确保活动板5在移动时的稳定性，两个活动板5移动进行打开，解除对显示屏2的遮挡防护，然后通过显示屏2以及书写板6进行计算机教学操作，教学完成后，启动驱动电机9进行反向转动，带动螺纹杆10进行转动，螺纹杆10带动螺纹活动块11向上移动，螺纹活动块11带动第一活动连接轴12上移，第一活动连接轴12带动活动连接杆13对第二活动连接轴14进行拉动，第二活动连接轴14拉动活动推杆16进行移动，活动推杆16在固定连接块17的作用下，带动活动板5进行移动，使得两个活动板5进行合并，对显示屏2进行遮挡防护，以此能够在使用的过程中，便于更好的对显示屏2进行防护，方便人们操作的同时，也能够确保显示屏2的安全性，使得显示屏2能够更好
的在计算机教学中进行使用。