一种思政教育用思政知识宣传装置的制作方法

1.本实用新型涉及思政教育技术领域，具体为一种思政教育用思政知识宣传装置。


背景技术：

2.思政教育广义指对人的各方面思政、观点产生影响的教育，狭义指形成一定世界观、人生观的教育，目前在校园、事业单位和小区中会设有思政教育宣传装置。
3.传统思政教育宣传装置多为宣传栏的形式，因宣传栏多为一体成型，体积较大，不便运输安装，且宣传栏安装高度固定，对于不同场合适用性较差，降低了思政教育宣传效果。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用思政知识宣传装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思政教育用思政知识宣传装置，包括主面板，所述主面板的底面安装有主滑道，且主滑道的右侧通过铰链转动铰接有副滑道，所述主滑道的底面安装有升降机构，所述主滑道和副滑道的背面均开设有通槽，且副滑道的内部滑动连接有副面板，所述副滑道的背面滑动连接有扣件，所述扣件外表面开设有通孔，且通孔的内部滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的正面与副面板的背面固定连接，所述副滑道的外部设置有定位板，且伸缩杆远离副面板的一端与定位板固定连接，所述伸缩杆的外部套设有弹簧，且弹簧的两端分别与扣件和定位板的外表面固定连接。
8.优选的，所述扣件的背面安装有弹性筒，所述弹性筒远离扣件的一端与定位板的外表面固定连接。
9.优选的，所述主面板的背面固定连接有橡胶垫，且橡胶垫的外表面开设有防滑纹。
10.优选的，所述定位板的背面安装有手柄，所述手柄的外表面安装有橡胶套。
11.优选的，所述升降机构包括把手，所述主滑道的底面固定连接有升降杆，且升降杆的内部开设有条形齿轮孔，所述升降杆的外部套设有支撑管，且支撑管的底面固定连接有安装板，所述支撑管的内部贯穿转动连接有转轴，且转轴位于条形齿轮孔的内部，所述转轴的外表面固定连接有齿轮，且齿轮与条形齿轮孔相啮合，所述转轴的两端均固定连接有安装片，且安装片的顶面开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内部螺纹连接有丝杠，且丝杠的顶端安装有把手，所述丝杠的底端固定连接有垫板。
12.优选的，所述支撑管的内壁开设有滑槽，所述升降杆的外表面固定连接有滑条，且滑条滑动连接在滑槽的内部。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种思政教育用思政知识宣传装置。具备以下有益效果：
15.(1)、该思政教育用思政知识宣传装置，通过拉住定位板带着伸缩杆和副面板向后移动，拉着定位板向主滑道移动，扣件在副滑道上移动到主滑道上，副面板位于主面板的后方，松开定位板在弹簧弹力的作用下拉着定位板、伸缩杆和副面板向主面板挤压固定实现折叠，接着将副滑道向上扳动，使副滑道围绕铰链旋转与主面板的侧方贴合，减小了该装置体积和占用面积，避免传统宣传栏多为一体成型，体积较大，不便运输安装的问题。
16.(2)、该思政教育用思政知识宣传装置，通过旋转转轴在条形齿轮孔的作用下带着升降杆升降调节高度，使其适用于不同场合的安装使用，提高了思政教育宣传效果，调节完毕后拧动丝杠在螺纹孔的内部转动下降，丝杠带着垫板与地面接触固定，实现对该装置进行支撑加固，提高了该装置的稳定性。
附图说明
17.图1为本实用新型的立体结构示意图；
18.图2为本实用新型的升降杆主视立体结构示意图；
19.图3为本实用新型的主面板后视立体结构示意图；
20.图4为本实用新型的扣件立体结构示意图。
21.图中：1、主滑道；2、主面板；3、升降机构；4、副滑道；5、副面板；6、通槽；7、弹性筒；8、扣件；9、定位板；10、手柄；11、铰链；12、橡胶垫；13、通孔；14、伸缩杆；15、弹簧；31、把手；32、螺纹孔；33、丝杠；34、垫板；35、升降杆；36、滑条；37、滑槽；38、条形齿轮孔；39、安装板；310、支撑管；311、转轴；312、安装片；313、齿轮。
具体实施方式
22.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
23.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种思政教育用思政知识宣传装置，包括主面板2，主面板2的底面安装有主滑道1，且主滑道1的右侧通过铰链11转动铰接有副滑道4，主滑道1的底面安装有升降机构3，主滑道1和副滑道4的背面均开设有通槽6，且副滑道4的内部滑动连接有副面板5，副滑道4的背面滑动连接有扣件8，扣件8外表面开设有通孔13，且通孔13的内部滑动连接有伸缩杆14，伸缩杆14的正面与副面板5的背面固定连接，副滑道4的外部设置有定位板9，且伸缩杆14远离副面板5的一端与定位板9固定连接，伸缩杆14的外部套设有弹簧15，且弹簧15的两端分别与扣件8和定位板9的外表面固定连接，通过拉住定位板9带着伸缩杆14和副面板5向后移动，弹簧15处于压缩状态，拉着定位板9带着伸缩杆14、副面板5和扣件8向主滑道1移动，扣件8在副滑道4上移动到主滑道1上，副面板5位于主面板2的后方，松开定位板9在弹簧15弹力的作用下拉着定位板9、伸缩杆14和副面板5向主面板2挤压固定实现折叠，接着将副滑道4向上扳动，使副滑道4围绕铰链11旋转与主面板2的侧方贴合，减小了该装置体积和占用面积，避免传统宣传栏多为一体成型，体积较大，不便运输安装的问题。
24.请参阅图3所示，扣件8的背面安装有弹性筒7，弹性筒7远离扣件8的一端与定位板
9的外表面固定连接，对其内部弹簧15进行保护，避免弹簧15直接与外部接触造成损伤。
25.请参阅图3所示，主面板2的背面固定连接有橡胶垫12，且橡胶垫12的外表面开设有防滑纹，避免副面板5与主面板2直接接触造成磨损，增加对副面板5的摩擦力，避免副面板5滑动。
26.请参阅图3所示，定位板9的背面安装有手柄10，手柄10的外表面安装有橡胶套，使定位板9方便操作，避免工作人员抓取定位板9时出现手滑的问题。
27.请参阅图1和图2所示，升降机构3包括把手31，主滑道1的底面固定连接有升降杆35，且升降杆35的内部开设有条形齿轮孔38，升降杆35的外部套设有支撑管310，且支撑管310的底面固定连接有安装板39，支撑管310的内部贯穿转动连接有转轴311，且转轴311位于条形齿轮孔38的内部，转轴311的外表面固定连接有齿轮313，且齿轮313与条形齿轮孔38相啮合，转轴311的两端均固定连接有安装片312，且安装片312的顶面开设有螺纹孔32，螺纹孔32的内部螺纹连接有丝杠33，且丝杠33的顶端安装有把手31，丝杠33的底端固定连接有垫板34，通过旋转转轴311在条形齿轮孔38的作用下带着升降杆35升降调节高度，使其适用于不同场合的安装使用，提高了思政教育宣传效果，调节完毕后拧动丝杠33在螺纹孔32的内部转动下降，丝杠33带着垫板34与地面接触固定，实现对该装置进行支撑加固，提高了该装置的稳定性。
28.请参阅图1所示，支撑管310的内壁开设有滑槽37，升降杆35的外表面固定连接有滑条36，且滑条36滑动连接在滑槽37的内部，使升降杆35滑动更加方便，避免升降杆35在滑动时出现倾斜导致卡顿。
29.工作时，拉住定位板9带着伸缩杆14和副面板5向后移动，弹簧15处于压缩状态，拉着定位板9带着伸缩杆14、副面板5和扣件8向主滑道1移动，扣件8在副滑道4上移动到主滑道1上，副面板5位于主面板2的后方，松开定位板9在弹簧15弹力的作用下拉着定位板9、伸缩杆14和副面板5向主面板2挤压固定实现折叠，接着将副滑道4向上扳动，使副滑道4围绕铰链11旋转与主面板2的侧方贴合，依上述步骤反向操作即可完成该装置的展开，在使用时将安装板39固定到指定位置，旋转转轴311在条形齿轮孔38的作用下带着升降杆35升降调节高度，调节完毕后拧动丝杠33在螺纹孔32的内部转动下降，丝杠33带着垫板34与地面接触固定。
30.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。