一种小学语文文章写作辅助装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育领域，具体涉及一种小学语文文章写作辅助装置。


背景技术：

2.语文文章写作是体现一个人作文基础、表达方式、作文技巧、作文手法的一种方法。在现有的教学科目中，语文是众多科目的学习基础。因此，小学语文的教学辅助工具为学生们提供了更加方便的学习手段，也为教师分担了教学压力。在通过工具进行语文学习时，不可避免的要涉及到写作训练，这也是语文中一个重要的一个环节。
3.因为年级较低，现有的小学生存在着很多字尚且不会写的难处，因此如何让学生在没有教师指导的情况下自主的完成一篇作文的写作，就成了教学辅助工具开发一项重要的课题。基于此背景，针对小学语文中汉字以及拼音的掌握成为小学语文文章写作的一个重要基础。目前，专利市场上虽然公开了众多关于拼音学习的装置，但是现有的装置多数通过展示板的方式进行拼音教学，这种展示的教学方式过于传统，无法达到教学与训练同步进行的效果，从而大大降低了小学生对于小学语文拼音的学习效果，进而影响到后续的写作。针对上述背景问题，本实用新型设计了一种小学语文文章写作辅助装置来解决上述问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学语文文章写作辅助装置，尽最大可能解决上述背景提出现有的小学语文中汉字以及拼音教学装置多数通过展示板的方式进行拼音教学，这种展示的教学方式过于传统，无法达到教学与训练同步进行的效果，从而大大降低了小学生对于小学语文拼音的学习效果的问题。
5.本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种小学语文文章写作辅助装置，包括底座，所述底座上端固定设置有两组对称的侧板，两组所述侧板之间固定设置有两组上下对称的隔离罩，且上下两组隔离罩之间预留有开口，上端所述隔离罩正面设置有多组工具槽，下端所述隔离罩正面设置有书写板，两组隔离罩之间左右对称设置有两组第一转盘，所述第一转盘外侧面固定连接有转轴，且转轴活动贯穿连接于侧板，两组所述第一转盘之间转动设置有转动筒，且转动筒的外侧活动套设有第二转盘。
6.优选的，所述工具槽内置有书写工具，且工具槽内壁设置有摩擦固定书写工具的橡胶垫。
7.优选的，所述转轴的外侧端固定连接有把手，所述转轴的外侧固定套设有橡胶材质的摩擦套，且转轴通过摩擦套与侧板之间摩擦转动接触。
8.优选的，所述转动筒的两端通过轴承分别与两组第一转盘之间转动连接，所述转动筒的外壁设置有金属层，所述第二转盘的内壁设置有磁性连接转动筒外壁金属层的磁吸片。
9.优选的，所述转动筒的外侧活动套设有两组安装块，所述第二转盘设置于两组安
装块之间，且安装块与底座之间以及隔离罩与侧板之间均通过紧固件可拆卸固定连接。
10.优选的，所述第一转盘、第二转盘的外侧壁均匀设置有多组隔板，且多组隔板将第一转盘、第二转盘的外侧分割成多组字母栏。
11.本实用新型的有益效果为：
12.本实用新型通过两组第一转盘分别对拼音中的声母和韵母进行布置，配合两组第一转盘中间的第二转盘对声调进行布置，在使用时利用上下两组隔离罩对转盘外侧多余的部分进行遮挡，利用开口将需要展示的声母、韵母以及声调进行显示，通过转动第一转盘以及第二转盘进行不同的拼音组合，而学生则根据不同的拼音在书写板上书写对应的汉字，达到教学与训练的同步进行，大大提升了语文拼音学习的效果，为后续的文章写作打下基础。综上，本实用新型整体结构设置简单合理，通过转动的结构实现不同的声母、韵母、声调组合从而形成不同的汉字拼音进行学习，并且可根据不同的汉字拼音进行对应的汉字书写进行训练，提升整体的学习效果，对后续的文章写作起到的不错的辅助功效，大大增加了整体的实用效果，值得现有市场作推广使用。
附图说明
13.为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
14.图1是本实用新型结构示意图；
15.图2是本实用新型去除隔离罩后结构示意图；
16.图3是本实用新型图2中第二转盘结构侧视示意图。
17.图中：1-底座，2-侧板，3-隔离罩，4-开口，5-工具槽，6-书写板，7-第一转盘，8-转轴，801-把手，802-摩擦套，9-隔板，10-字母栏，11-转动筒，12-第二转盘，1201-磁吸片，1202-安装块，1203-紧固件。
具体实施方式
18.为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.请参阅图1-3，一种小学语文文章写作辅助装置，包括底座1，底座1上端固定设置有两组对称的侧板2，两组侧板2之间固定设置有两组上下对称的隔离罩3，且上下两组隔离罩3之间预留有开口4，上端隔离罩3正面设置有多组工具槽5，工具槽5内置有书写工具，书写工具包括书写笔、黑板擦等办公教学用具，且工具槽5内壁设置有摩擦固定书写工具的橡胶垫下端隔离罩3正面设置有书写板6，两组隔离罩3之间左右对称设置有两组第一转盘7，第一转盘7外侧面固定连接有转轴8，且转轴8活动贯穿连接于侧板2，两组第一转盘7之间转动设置有转动筒11，且转动筒11的外侧活动套设有第二转盘12，第一转盘7、第二转盘12的
外侧壁均匀设置有多组隔板9，且多组隔板9将第一转盘7、第二转盘12的外侧分割成多组字母栏10，两组第一转盘7外侧的字母栏10分别对拼音中的声母和韵母进行布置，第二转盘12外侧字母栏10可对声调进行布置，方便教学使用。
20.具体的，转轴8的外侧端固定连接有把手801，转轴8的外侧固定套设有橡胶材质的摩擦套802，且转轴8通过摩擦套802与侧板2之间摩擦转动接触，通过把手802带动转轴8转动，转轴8外侧与侧板2接触面的摩擦套802可增加接触的摩擦力，在对转轴8转动后可摩擦固定。
21.具体的，转动筒11的两端通过轴承分别与两组第一转盘7之间转动连接，转动筒11的外壁设置有金属层，第二转盘12的内壁设置有磁性连接转动筒11外壁金属层的磁吸片1201，第二转盘12内壁的磁吸片1201可磁性吸附转动筒11的外壁在转动后也可实现固定，方便使用，转动筒11的外侧活动套设有两组安装块1202，第二转盘12设置于两组安装块1202之间，且安装块1202与底座1之间以及隔离罩3与侧板2之间均通过紧固件1203可拆卸固定连接。
22.本实用新型在使用时：本实用新型在学习时，通过把手802带动转轴8转动，转轴8带动内侧的两组第一转盘7转动，两组第一转盘7外侧经过隔板9分割的表面设置字母栏10，可分别对拼音中的声母和韵母进行布置可在转动时实现自由组合，并且手指通过开口4可拨动第二转盘12在转动筒11外侧转动，将第二转盘12外侧的声调与第一转盘7中的声母、韵母组合形成汉字拼音，此时学生可通过书写笔在下端隔离罩3外侧的书写板6上进行对应的汉字书写实现拼音学习训练。另外，转轴8外侧与侧板2接触面的摩擦套802可增加接触的摩擦力，在对第一转盘7转动后可摩擦固定，并且第二转盘12内壁的磁吸片1201可磁性吸附转动筒11的外壁在转动后也可实现固定，方便使用。后续可通过紧固件1203将隔离罩3拆除对第一转盘7、第二转盘12进行清理或者维护使用。
23.最后应说明的几点是：首先，在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。