一种音乐教学用教育装置

1.本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种音乐教学用教育装置。


背景技术：

2.音乐教育是指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育，但现有的一些音乐教育用具大多体积较大且固定安装，灵活性较差，不易调节，不方便存放乐谱等教材，这样远远无法满足当前人们对该产品的要求。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用教育装置，通过设置活动机构，便于调节箱体的高度与角度，通过气缸调节箱体的高度，通过驱动电机调节箱体的角度，从而调节箱门一侧固定的乐谱，通过设置存储机构，便于对乐谱进行收纳，通过设置标签栏，方便查找，通过设置固定夹与限位板，便于对乐谱进行固定，增加该装置的功能性，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐教学用教育装置，包括支撑架，所述支撑架顶端固定设有机箱，所述机箱内部设有活动机构，所述机箱顶端通过活动机构连接有连接架，所述连接架顶端向两侧延伸设置有连接支架，所述连接支架一端均固定设有箱体，所述箱体内部设有存储机构，且箱体前侧面两端铰接有箱门，所述箱门一侧上方与下方分别固定设有固定架与支撑块。
5.进一步的，活动机构包括设置于机箱内部的气缸与驱动电机，所述气缸输出端固定设有支撑座，所述驱动电机固定设置于支撑座内部，且所述驱动电机输出端与连接架底端固定连接。
6.进一步的，所述机箱内部设有连接腔，所述连接腔内部设有蓄电池与plc控制器，且所述机箱前侧面设有控制面板。
7.进一步的，所述驱动电机与气缸分别通过导线依次与plc控制器、控制面板串联，且所述驱动电机、气缸、plc控制器与控制面板均通过导线与蓄电池连接。
8.进一步的，存储机构包括设置于箱体内部的多个隔板，所述隔板两端均与箱体内壁固定相连，且所述隔板顶部两端均设有标签栏。
9.进一步的，所述支撑架设为三脚架结构，所述支撑块顶部一端固定垂直设置有限位板。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
11.通过设置活动机构，便于调节箱体的高度与角度，通过气缸调节箱体的高度，通过驱动电机调节箱体的角度，从而调节箱门一侧固定的乐谱，通过设置存储机构，便于对乐谱进行收纳，通过设置标签栏，方便查找，通过设置固定夹与限位板，便于对乐谱进行固定，增加该装置的功能性。
附图说明
12.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
13.图1是本实用新型的正视结构示意图；
14.图2是本实用新型的箱体结构示意图；
15.图3是本实用新型的内部结构示意图；
16.图4是本实用新型的a的放大图；
17.图中标号：1、支撑架；2、机箱；3、连接架；4、连接支架；5、箱体；6、箱门；7、固定夹；8、支撑块；9、气缸；10、驱动电机；11、支撑座；12、连接腔；13、蓄电池；14、plc控制器；15、控制面板；16、隔板；17、标签栏；18、限位板。
具体实施方式
18.下面结合具体实施方式对本实用新型作进一步的说明，其中，附图仅用于示例性说明，表示的仅是示意图，而非实物图，不能理解为对本专利的限制，为了更好地说明本实用新型的具体实施方式，附图某些部件会有省略、放大或缩小，并不代表实际产品的尺寸，对本领域技术人员来说，附图中某些公知结构及其说明可能省略是可以理解的，基于本实用新型中的具体实施方式，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他具体实施方式，都属于本实用新型保护的范围。
19.如图1-图4所示，一种音乐教学用教育装置，包括支撑架1，所述支撑架1顶端固定设有机箱2，所述机箱2内部设有活动机构，便于调节箱体5的高度与角度，所述机箱2顶端通过活动机构连接有连接架3，所述连接架3顶端向两侧延伸设置有连接支架4，所述连接支架4一端均固定设有箱体5，所述箱体5内部设有存储机构，便于对乐谱进行收纳，且箱体5前侧面两端铰接有箱门6，所述箱门6一侧上方与下方分别固定设有固定夹7与支撑块8，便于对乐谱进行固定，增加该装置的功能性。
20.具体的，如图3-图4所示，活动机构包括设置于机箱2内部的气缸9与驱动电机10，通过气缸9调节箱体5的高度，通过驱动电机10调节箱体5的角度，从而调节箱门6一侧固定的乐谱，所述气缸9输出端固定设有支撑座11，所述驱动电机10固定设置于支撑座11内部，且所述驱动电机10输出端与连接架3底端固定连接，所述机箱2内部设有连接腔12，所述连接腔12内部设有蓄电池13与plc控制器14，且所述机箱2前侧面设有控制面板15，所述驱动电机10与气缸9分别通过导线依次与plc控制器14、控制面板15串联，且所述驱动电机10、气缸9、plc控制器14与控制面板15均通过导线与蓄电池13连接。
21.具体的，如图1-图2所示，存储机构包括设置于箱体5内部的多个隔板16，所述隔板16两端均与箱体5内壁固定相连，且所述隔板16顶部两端均设有标签栏17，方便查找，所述支撑架1设为三脚架结构，所述支撑块8顶部一端固定垂直设置有限位板18，便于对乐谱进行固定，增加该装置的功能性。
22.工作原理：该种音乐教学用教育装置，在使用时，将教学需要的乐谱存放在箱体5内部各隔板16之间，通过标签栏17对其进行标记，再将本节课教学所需的乐谱通过固定夹7固定在箱门6一侧，或将教学用课本展开放在支撑块8上，通过限位板18对其位置进行限定，在对学生一对一教学时，可在两侧箱体5表面固定相同的乐谱，方便学生观察乐谱。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的具体实施方式，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下，可以对这些具体实施方式进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种音乐教学用教育装置，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)顶端固定设有机箱(2)，所述机箱(2)内部设有活动机构，所述机箱(2)顶端通过活动机构连接有连接架(3)，所述连接架(3)顶端向两侧延伸设置有连接支架(4)，所述连接支架(4)一端均固定设有箱体(5)，所述箱体(5)内部设有存储机构，且箱体(5)前侧面两端铰接有箱门(6)，所述箱门(6)一侧上方与下方分别固定设有固定夹(7)与支撑块(8)。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用教育装置，其特征在于：活动机构包括设置于机箱(2)内部的气缸(9)与驱动电机(10)，所述气缸(9)输出端固定设有支撑座(11)，所述驱动电机(10)固定设置于支撑座(11)内部，且所述驱动电机(10)输出端与连接架(3)底端固定连接。3.根据权利要求2所述的一种音乐教学用教育装置，其特征在于：所述机箱(2)内部设有连接腔(12)，所述连接腔(12)内部设有蓄电池(13)与plc控制器(14)，且所述机箱(2)前侧面设有控制面板(15)。4.根据权利要求3所述的一种音乐教学用教育装置，其特征在于：所述驱动电机(10)与气缸(9)分别通过导线依次与plc控制器(14)、控制面板(15)串联，且所述驱动电机(10)、气缸(9)、plc控制器(14)与控制面板(15)均通过导线与蓄电池(13)连接。5.根据权利要求1所述的一种音乐教学用教育装置，其特征在于：存储机构包括设置于箱体(5)内部的多个隔板(16)，所述隔板(16)两端均与箱体(5)内壁固定相连，且所述隔板(16)顶部两端均设有标签栏(17)。6.根据权利要求1所述的一种音乐教学用教育装置，其特征在于：所述支撑架(1)设为三脚架结构，所述支撑块(8)顶部一端固定垂直设置有限位板(18)。

技术总结
本实用新型公开了一种音乐教学用教育装置，包括支撑架，所述支撑架顶端固定设有机箱，所述机箱内部设有活动机构，所述机箱顶端通过活动机构连接有连接架，所述连接架顶端向两侧延伸设置有连接支架，所述连接支架一端均固定设有箱体，所述箱体内部设有存储机构，且箱体前侧面两端铰接有箱门，所述箱门一侧上方与下方分别固定设有固定夹与支撑块，该种音乐教学用教育装置，通过设置活动机构，便于调节箱体的高度与角度，通过气缸调节箱体的高度，通过驱动电机调节箱体的角度，从而调节箱门一侧固定的乐谱，通过设置存储机构，便于对乐谱进行收纳，通过设置标签栏，方便查找，通过设置固定夹与限位板，便于对乐谱进行固定，增加该装置的功能性。的功能性。的功能性。


技术研发人员：康少华
受保护的技术使用者：济源职业技术学院
技术研发日：2021.11.26
技术公布日：2022/4/15