一种思政教育用便于更换幅面的宣传板

1.本实用新型涉及思政教育宣传装置技术领域，具体为一种思政教育用便于更换幅面的宣传板。


背景技术：

2.思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。也是中国文学当中一门终身学习的课文，在进行思政教育宣传时，海报类的宣传方式比起其他的物理宣传有着得天独厚的优点，能够将宣传的内容充分的展示出来。
3.现有的思政教育用宣传板都是依靠胶带或着胶水将幅面粘贴在宣传板上，这就导致了在后期更换幅面时，将旧的幅面撕下来，过程较为繁琐，且使用胶水或着胶带粘贴，在长时间使用后，幅面很容易掉落，因此我们提出一种思政教育用便于更换幅面的宣传板。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，解决了上述背景技术中提出的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，包括宣传板和设置在宣传板左侧的玻璃盖板，所述宣传板的内壁上固定有竖板，所述竖板的左侧设置有可将幅面夹紧的夹紧装置和可将夹紧装置拉起的动力组件，所述竖板上开设有滑槽。
8.优选的，所述夹紧装置包括矩形块，所述矩形块的底部开设有凹槽，所述矩形块凹槽的里侧被推杆贯穿，所述推杆的底部与压板固定，所述推杆与支杆的一端铰接，所述支杆的另一端与滑动杆铰接，所述滑动杆贯穿矩形块，所述滑动杆与弹簧的一端，所述弹簧的另一端固定在矩形块的内壁上。
9.优选的，所述支杆、滑动杆、弹簧均设置有两个且均以矩形块的中心线为对称轴对称设置。
10.优选的，所述动力组件包括配重块，所述配重块滑动安装在竖板上，所述配重块与拉绳的一端固定，所述拉绳在远离配重块的一端通过导向轮固定在磁性块的顶部，所述磁性块吸附在滑轮上，所述滑轮滑动安装在竖板上的滑槽内。
11.优选的，所述矩形块的顶部卡设有卡槽。
12.优选的，所述竖板上开设有限位槽。
13.(三)有益效果
14.本实用新型提供了一种思政教育用便于更换幅面的宣传板。具备以下有益效果：
15.(1)、该思政教育用便于更换幅面的宣传板，通过设置的夹紧装置和动力组件配合
下，可以将幅面夹住，然后升起，配合竖板上开设的限位槽，实现将夹紧装置向下拉动时，可以将幅面松开，夹紧装置向上移动时，可以将幅面夹紧，避免了常规使用胶带或胶水粘连，导致后期较难去更换幅面的问题。
16.(2)、该思政教育用便于更换幅面的宣传板，该装置整体结构简单，可以将整个夹紧装置拆除，方便在长时间使用后，某一个部件损坏时，方便对其进行检修或更换。
附图说明
17.图1为本实用新型剖面侧视结构示意图；
18.图2为本实用新型a放大结构示意图；
19.图3为本实用新型矩形块剖面仰视结构示意图；
20.图4为本实用新型竖板和滑轮连接正视结构示意图；
21.图5为本实用新型竖板剖面正视结构示意图；
22.图6为本实用新型b放大结构示意图；
23.图7为本实用新型矩形块顶部卡槽结构示意图；
24.图8为本实用新型磁性块结构示意图。
25.图中：1、宣传板；2、玻璃盖板；3、竖板；4、夹紧装置；41、矩形块；42、推杆；43、压板；44、支杆；45、滑动杆；46、弹簧；5、动力组件；51、配重块；52、磁性块；6、滑轮。
具体实施方式
26.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
27.请参阅图1-图8，本实用新型提供一种技术方案：一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，包括宣传板1和设置在宣传板1左侧的玻璃盖板2，宣传板1的内壁上固定有竖板3，竖板3的左侧设置有可将幅面夹紧的夹紧装置4和可将夹紧装置4拉起的动力组件5，竖板3上开设有滑槽和限位槽，竖板3上的滑槽可以供滑轮6进行滑动，限位槽可以对滑动杆45进行限位，实现当矩形块41向上移动时，可以将幅面夹住，向下移动时可以将幅面松开的效果。
28.本实施例中，夹紧装置4包括矩形块41，矩形块41的底部开设有凹槽，矩形块41凹槽的里侧被推杆42贯穿，推杆42的底部与压板43固定，推杆42与支杆44的一端铰接，支杆44的另一端与滑动杆45铰接，滑动杆45贯穿矩形块 41，滑动杆45与弹簧46的一端，弹簧46的另一端固定在矩形块41的内壁上，矩形块41的顶部卡设有卡槽，配合磁性块52进行使用，磁性块52可以卡入矩形块41上的卡槽内，实现磁性块52可以带着矩形块41一起移动的效果，支杆 44、滑动杆45、弹簧46均设置有两个且均以矩形块41的中心线为对称轴对称设置，可以更好的控制压板43对幅面进行夹紧。动力组件5包括配重块51，配重块51滑动安装在竖板3上，配重块51与拉绳的一端固定，拉绳在远离配重块51 的一端通过导向轮固定在磁性块52的顶部，磁性块52吸附在滑轮6上，滑轮6 滑动安装在竖板3上的滑槽内，通过设置的滑轮6，使得磁性块52可以更好的上下移动，避免长时间使用因摩擦造成磨损。
29.工作时(或使用时)，需要将幅面装在宣传板1上时，拉动矩形块41，矩形块41带着磁性块52向下移动，磁性块52通过拉动拉绳将配重块51向上拉动，矩形块41上的滑动杆45不再被竖板3上的限位槽抵住，滑动杆45在弹簧46的作用下向左进行移动，滑动杆45通过支杆44拉动推杆42向上移动，进而使得压板43向上移动，将幅面放入压板43底部，将矩形块41向上推动，滑动杆45 向上移动时，被竖板3上的限位槽抵住向右移动，滑动杆45通过支杆44推动推杆42向下移动，推杆42带动压板43向下移动，将幅面夹住，松开矩形块41，配重块51向下移动，配重块51通过拉动拉绳将磁性块52和矩形块41向上拉动，进而起到更换幅面的作用。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征：
1.一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，包括宣传板(1)和设置在宣传板(1)左侧的玻璃盖板(2)，其特征在于：所述宣传板(1)的内壁上固定有竖板(3)，所述竖板(3)的左侧设置有可将幅面夹紧的夹紧装置(4)和可将夹紧装置(4)拉起的动力组件(5)，所述竖板(3)上开设有滑槽。2.根据权利要求1所述的一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，其特征在于：所述夹紧装置(4)包括矩形块(41)，所述矩形块(41)的底部开设有凹槽，所述矩形块(41)凹槽的里侧被推杆(42)贯穿，所述推杆(42)的底部与压板(43)固定，所述推杆(42)与支杆(44)的一端铰接，所述支杆(44)的另一端与滑动杆(45)铰接，所述滑动杆(45)贯穿矩形块(41)，所述滑动杆(45)与弹簧(46)的一端，所述弹簧(46)的另一端固定在矩形块(41)的内壁上。3.根据权利要求2所述的一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，其特征在于：所述支杆(44)、滑动杆(45)、弹簧(46)均设置有两个且均以矩形块(41)的中心线为对称轴对称设置。4.根据权利要求1所述的一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，其特征在于：所述动力组件(5)包括配重块(51)，所述配重块(51)滑动安装在竖板(3)上，所述配重块(51)与拉绳的一端固定，所述拉绳在远离配重块(51)的一端通过导向轮固定在磁性块(52)的顶部，所述磁性块(52)吸附在滑轮(6)上，所述滑轮(6)滑动安装在竖板(3)上的滑槽内。5.根据权利要求2所述的一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，其特征在于：所述矩形块(41)的顶部卡设有卡槽。6.根据权利要求1所述的一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，其特征在于：所述竖板(3)上开设有限位槽。

技术总结
本实用新型公开了一种思政教育用便于更换幅面的宣传板，涉及思政教育宣传装置技术领域。包括宣传板和设置在宣传板左侧的玻璃盖板，所述宣传板的内壁上固定有竖板，所述竖板的左侧设置有可将幅面夹紧的夹紧装置和可将夹紧装置拉起的动力组件，所述竖板上开设有滑槽，所述夹紧装置包括矩形块，所述矩形块的底部开设有凹槽，所述矩形块凹槽的里侧被推杆贯穿，所述推杆的底部与压板固定。通过设置的夹紧装置和动力组件配合下，可以将幅面夹住，然后升起，配合竖板上开设的限位槽，实现将夹紧装置向下拉动时，可以将幅面松开，夹紧装置向上移动时，可以将幅面夹紧，避免了常规使用胶带或胶水粘连，导致后期较难去更换幅面的问题。题。题。


技术研发人员：刘彤
受保护的技术使用者：陕西中医药大学
技术研发日：2021.09.14
技术公布日：2022/4/15