一种机电教学用便于线束规整的万用表的制作方法

技术特征：
1.一种机电教学用便于线束规整的万用表，包括万用表本体(1)，其特征在于：所述万用表本体(1)通过阻尼转轴(3)铰接底座(2)，所述底座(2)的下侧的两端均插设有伸缩杆(4)且与其固定连接，所述伸缩杆(4)的下端固定连接有夹持板(5)，所述夹持板(5)的上侧固定连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的上端套设有螺纹套(6)且与其螺纹连接，所述螺纹套(6)贯穿所述底座(2)且与其转动连接，所述螺纹套(6)的上端固定连接有旋钮(7)。2.根据权利要求1所述的机电教学用便于线束规整的万用表，其特征在于：所述万用表本体(1)正面的下侧开设有安装槽(8)，所述安装槽(8)的正面固定连接有两个导电柱(9)，所述导电柱(9)与所述万用表本体(1)内部的电路板电连接，所述导电柱(9)上套接有线束收卷装置(10)，所述线束收卷装置(10)包括收纳筒(101)，所述收纳筒(101)内固定连接有第一隔板(102)与第二隔板(103)，所述收纳筒(101)的下端贯穿插设有导电轴(104)，所述收纳筒(101)、所述第一隔板(102)与所述第二隔板(103)均与所述导电轴(104)转动连接，所述导电轴(104)套接于所述导电柱(9)，所述导电轴(104)的下端固定连接有卷簧(108)一端，所述卷簧(108)另一端与所述收纳筒(101)固定连接，所述导电轴(104)的中位处固定连接有导线(105)一端，所述导线(105)与所述导电轴(104)电连接，所述导线(105)收卷于所述导电轴(104)，所述导线(105)另一端贯穿所述收纳筒(101)且固定连接有表笔(106)，所述导电轴(104)的上端连接有止回机构(107)。3.根据权利要求2所述的机电教学用便于线束规整的万用表，其特征在于：所述止回机构(107)包括棘轮(1071)，所述棘轮(1071)套设于所述导电轴(104)且与其固定连接，所述棘轮(1071)一侧啮合有棘爪(1072)，所述棘爪(1072)与所述第二隔板(103)通过固定轴转动连接，所述棘爪(1072)远离所述棘轮(1071)一侧设有弹簧片(1073)，所述弹簧片(1073)一端与所述第二隔板(103)固定连接，且所述弹簧片(1073)与所述棘爪(1072)抵接，所述棘爪(1072)远离所述棘轮(1071)一端固定连接有拨杆(1074)，所述收纳筒(101)侧壁开设有槽口(1075)，所述拨杆(1074)一端穿过所述槽口(1075)位于所述收纳筒(101)外部。4.根据权利要求2所述的机电教学用便于线束规整的万用表，其特征在于：所述万用表本体(1)竖直设置一对侧开设有卡接槽(11)，所述表笔(106)卡接于所述卡接槽(11)。5.根据权利要求4所述的机电教学用便于线束规整的万用表，其特征在于：所述卡接槽(11)的上侧开设有扣取口(12)。

技术总结
本实用新型公开了一种机电教学用便于线束规整的万用表，涉及机电教学设备技术领域。其技术要点是：包括万用表本体，万用表本体通过阻尼转轴铰接底座，底座的下侧的两端均插设有伸缩杆且与其固定连接，伸缩杆的下端固定连接有夹持板，夹持板的上侧固定连接有螺纹杆，螺纹杆的上端套设有螺纹套且与其螺纹连接，螺纹套贯穿底座且与其转动连接，螺纹套的上端固定连接有旋钮。本实用新型通过夹持板与底座可以将该装置固定在桌面或其它可夹持的固定物上，从而不需要使用者用手拿着万用表本体进行教学，使得在使用万用表本体进行检测教学时，也能将万用表本体上的数据对学生进行展示，而且该装置不仅可以夹持使用，而且可以直接放置使用，适用性强。适用性强。适用性强。


技术研发人员：刘敏 祁玉梅 郑金文 孙靓
受保护的技术使用者：刘敏
技术研发日：2021.09.29
技术公布日：2022/4/6