一种高校老师教学用实验装置的制作方法

技术特征：
1.一种高校老师教学用实验装置，包括实验台(1)，其特征在于，所述实验台(1)的顶面左侧固定连接有试管架(2)，所述试管架(2)的顶部贯穿开设有第一插孔(3)，所述试管架(2)的中部开设有第二插孔(4)，所述实验台(1)的顶面右侧固定安装有清洗池(5)，所述清洗池(5)的底部固定连接有排水管(6)，所述实验台(1)的背面固定连接有水箱(7)，所述水箱(7)的顶部固定安装有进水管(8)，所述进水管(8)远离水箱(7)的一端固定连接有排水开关(9)，所述实验台(1)的正面开设有第一空槽(10)，所述实验台(1)的正面开设有第二空槽(11)，所述实验台(1)的正面开设有第三空槽(12)，所述第一空槽(10)、第二空槽(11)和第三空槽(12)的内部均滑动连接有放置盒(13)，所述放置盒(13)的正面固定连接有把手(14)，所述实验台(1)的正面右侧开设有废液槽(15)，所述废液槽(15)的底面搭接有废液收集筒(16)，所述实验台(1)的右侧面固定连接有固定环(17)，所述固定环(17)的顶部搭接有废料收集筒(18)，所述实验台(1)的正面右侧转动连接有活动门(19)，所述实验台(1)的底面固定安装有脚轮(20)。2.根据权利要求1所述的一种高校老师教学用实验装置，其特征在于，所述第一插孔(3)和第二插孔(4)的数量相同，且第二插孔(4)位于第一插孔(3)的正下方。3.根据权利要求1所述的一种高校老师教学用实验装置，其特征在于，所述清洗池(5)采用不锈钢材质制成，且清洗池(5)呈空心圆柱状。4.根据权利要求1所述的一种高校老师教学用实验装置，其特征在于，所述水箱(7)的内部设置有水泵，所述排水开关(9)位于清洗池(5)的正上方。5.根据权利要求1所述的一种高校老师教学用实验装置，其特征在于，所述第一空槽(10)、第二空槽(11)和第三空槽(12)的正剖面呈长方形，且第一空槽(10)位于第二空槽(11)的正上方，且第二空槽(11)位于第三空槽(12)的正上方。6.根据权利要求1所述的一种高校老师教学用实验装置，其特征在于，所述废料收集筒(18)顶部的直径大于中部和底部的直径，且废料收集筒(18)采用塑料材质制成。

技术总结
本实用新型公开了一种高校老师教学用实验装置，包括实验台，所述实验台的顶面左侧固定连接有试管架，所述试管架的顶部贯穿开设有第一插孔，所述试管架的中部开设有第二插孔，所述实验台的顶面右侧固定安装有清洗池，所述清洗池的底部固定连接有排水管，所述实验台的背面固定连接有水箱，所述水箱的顶部固定安装有进水管。通过实验台、试管架、清洗池、放置盒、废液收集筒和脚轮等结构的相互配合，实现了在教室内进行化学实验教学的过程，与在化学实验室进行化学实验教学的方式相比，方便灵活，便于在教学时进行有效地展示，达到了便于提高学生学习积极性的效果，满足了使用需求，使用起来较为方便。来较为方便。来较为方便。


技术研发人员：张大伟
受保护的技术使用者：营口理工学院
技术研发日：2021.08.09
技术公布日：2022/3/25