一种汉语文学教学辅助展示装置的制作方法

1.本实用新型属于汉语文学教学展示技术领域，具体涉及一种汉语文学教学辅助展示装置。


背景技术：

2.汉语言文学是普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，该专业培养具有扎实的语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力和审美鉴评能力。
3.目前，在汉语文学教学过程中，大多需要对汉语言文学历史等进行展示方便学生了解，但是现有的展示装置大多只具备单一的书写功能，无法根据展示需要对历史发展图片进行有序展示，同时现有展示装置所使用的多媒体大多无法进行灵活收放，进而长时间暴露在外界，极易导致蒙尘损坏的情况，且占用大量空间，给使用带来极大的不便。


技术实现要素：

4.为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种汉语文学教学辅助展示装置，其解决了展示功能单一和占用空间的技术问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汉语文学教学辅助展示装置，包括底座，所述底座的内部开设有腔体，所述腔体内壁的底部固定连接有第一轴承，所述第一轴承内穿设有第一转轴，所述第一转轴的表面固定连接有驱动组件，所述驱动组件固定连接在腔体内壁的底部，所述第一转轴的顶端穿过腔体并固定连接有展示板，所述展示板的前侧开设有展示槽，所述展示槽内壁的顶部和底部均固定连接有两个第二轴承，两个所述第二轴承内均穿设有第二转轴，所述第二转轴的一端穿过第二轴承并固定连接有收卷电机，两个所述第二转轴的表面缠绕有展示布，所述展示板的顶部开设有凹槽和收纳槽，所述凹槽内壁的底部固定连接有电动推杆，所述电动推杆的顶端固定连接有顶板，所述顶板的底部固定连接有多媒体，所述多媒体滑动连接在收纳槽内。
6.作为本实用新型的进一步方案：所述驱动组件包括驱动电机，所述驱动电机固定连接在腔体内壁的底部，所述驱动电机的输出轴上固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的表面啮合有从动齿轮，所述从动齿轮固定连接在第一转轴的表面。
7.作为本实用新型的进一步方案：所述底座顶部开设有滑轨，所述滑轨内滑动连接有滑轮，所述滑轮固定连接在展示板的底部。
8.作为本实用新型的进一步方案：所述顶板的前侧设置有若干个照明灯，所述展示板的前侧固定连接有放置槽和扬声器。
9.作为本实用新型的进一步方案：所述底座底部靠近四角的位置均固定连接有液压推杆，所述液压推杆的底端固定连接有滚轮，所述底座的内部滑动连接有抽屉。
10.作为本实用新型的进一步方案：所述展示板的前侧设置有微处理器，所述微处理器与各用电器通过导线电性连接。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.1、该汉语文学教学辅助展示装置，通过驱动组件中的驱动电机工作，能够带动主动齿轮与从动齿轮啮合转动，进而能够通过第一转轴带动展示板转动，实现对展示板展示方位进行调整的目的，通过电动推杆工作，随着电动推杆伸长缩短，能够带动顶板进行上下移动，进而达到对多媒体进行使用和收起防护的目的，通过收卷电机工作，能够带动第二转轴转动，进而能够实现对展示布进行收卷的目的，进而达到对展示布表面的图画进行有序展示，增强讲解历史发展的流畅性和趣味性。
13.2、该汉语文学教学辅助展示装置，通过液压推杆工作，随着液压推杆的伸长缩短，能够通过底座带动展示板上下移动，进而达到对展示高度进行调整的目的，通过设置放置槽，方便教学人员临时放置教学工具，以便及时取用，借助滑轮在滑轨表面的滑动，能够配合驱动组件和第一转轴带动展示板转动更加稳定。
附图说明
14.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：
15.图1为本实用新型正视剖面的结构示意图；
16.图2为本实用新型正视的结构示意图；
17.图3为本实用新型中展示板立体的结构示意图；
18.图中：1、底座；2、液压推杆；3、滚轮；4、腔体；5、第一轴承；6、第一转轴；7、驱动组件；71、从动齿轮；72、主动齿轮；73、驱动电机；8、滑轮；9、滑轨；10、收卷电机；11、第二轴承；12、第二转轴；13、展示布；14、电动推杆；15、凹槽；16、展示板；17、顶板；18、多媒体；19、照明灯；20、展示槽；21、抽屉；22、放置槽；23、微处理器；24、扬声器；25、收纳槽。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.实施例
21.请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种汉语文学教学辅助展示装置，包括底座1，底座1的内部开设有腔体4，腔体4内壁的底部固定连接有第一轴承5，第一轴承5内穿设有第一转轴6，第一转轴6的表面固定连接有驱动组件7，驱动组件7固定连接在腔体4内壁的底部，驱动组件7包括驱动电机73，驱动电机73固定连接在腔体4内壁的底部，驱动电机73的输出轴上固定连接有主动齿轮72，主动齿轮72的表面啮合有从动齿轮71，从动齿轮71固定连接在第一转轴6的表面，通过驱动组件7中的驱动电机73工作，能够带动主动齿轮72与从动齿轮71啮合转动，进而能够通过第一转轴6带动展示板16转动，实现对展示板16展示方位进行调整的目的。
22.第一转轴6的顶端穿过腔体4并固定连接有展示板16，展示板16的前侧开设有展示槽20，展示槽20内壁的顶部和底部均固定连接有两个第二轴承11，两个第二轴承11内均穿
设有第二转轴12，第二转轴12的一端穿过第二轴承11并固定连接有收卷电机10，通过收卷电机10工作，能够带动第二转轴12转动，进而能够实现对展示布13进行收卷的目的，进而达到对展示布13表面图画进行有序展示，增强讲解历史发展的流畅性和趣味性。
23.两个第二转轴12的表面缠绕有展示布13，展示板16的顶部开设有凹槽15和收纳槽25，凹槽15内壁的底部固定连接有电动推杆14，通过电动推杆14工作，随着电动推杆14伸长缩短，能够带动顶板17进行上下移动，进而达到对多媒体18进行使用和收起防护的目的，电动推杆14的顶端固定连接有顶板17，顶板17的底部固定连接有多媒体18，通过设置多媒体18，方便教学人员将课件导入多媒体18进行讲解，多媒体18滑动连接在收纳槽25内。
24.底座1顶部开设有滑轨9，滑轨9内滑动连接有滑轮8，滑轮8固定连接在展示板16的底部，借助滑轮8在滑轨9表面的滑动，能够配合驱动组件7和第一转轴6带动展示板16转动更加稳定，顶板17的前侧设置有若干个照明灯19，展示板16的前侧固定连接有放置槽22和扬声器24，通过设置放置槽22，方便教学人员临时放置教学工具，以便及时取用。
25.具体的，底座1底部靠近四角的位置均固定连接有液压推杆2，通过液压推杆2工作，随着液压推杆2的伸长缩短，能够通过底座1带动展示板16上下移动，进而达到对展示高度进行调整的目的，液压推杆2的底端固定连接有滚轮3，底座1的内部滑动连接有抽屉21。
26.具体的，展示板16的前侧设置有微处理器23，微处理器23与各用电器通过导线电性连接，通过设置微处理器23，方便使用人员通过外部控制器经微处理器23控制各用电器的工作状态。
27.本实用新型的工作原理为：
28.s1、首先通过滚轮3带动装置进行位置移动，然后放下刹车片对装置进行固定，然后根据展示需要，通过外部控制器经微处理器23控制液压推杆2工作，随着液压推杆2伸长缩短通过底座1带动展示板16进行上下移动，进而带动展示板16进行高度调节，调节至使用高度后，可将带有汉语言发展历史的展示布13缠绕固定在两个第二转轴12表面；
29.s2、然后教学人员可通过外部控制器经微处理器23控制收卷电机10工作，带动展示布13收卷，对发展历史进行流畅展示，课前讲解结束后，可通过外部控制器经微处理器23控制电动推杆14工作，随着电动推杆14伸长带动顶板17和多媒体18位于展示板16顶部，然后开启多媒体18对课件进行播放，针对教学内容进行讲解即可；
30.s3、在讲解课程中，可通过通过外部控制器经微处理器23控制驱动电机73工作，带动主动齿轮72与从动齿轮71啮合转动，进而使第一转轴6带动展示板16转动，对教学方位进行调整，教学完毕后，可通过外部控制器经微处理器23控制电动推杆14带动顶板17缩短移，使多媒体18位于收纳槽25内进行收起防护即可。
31.尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在本实用新型的范围内可以对上述实施例进行改动、修改、替换和变型。