一种便于英语授课用的多功能英语学习机的制作方法

技术特征：
1.一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于：包括主体(1)；所述主体(1)整体呈矩形结构前面底部固定连接提示装置(2)，主体(1)的前面左侧安装有两组音箱(3)和两组置物盒(4)，且主体(1)的后侧底部活动连接支撑板(5)，主体(1)的背面两侧卡接支撑架(6)；所述提示装置(2)和主体(1)电性相连，且提示装置(2)的内部卡接触屏笔(206)；所述音箱(3)通过无线蓝牙连接主体(1)；所述支撑板(5)通过轴活动连接支撑架(6)。2.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述主体(1)包括：主屏幕(101)、分屏幕(102)、磁吸钉(103)、固定磁条(104)、收纳槽(105)和卡槽(106)，主屏幕(101)设在主体(1)的前面左侧，分屏幕(102)设在主体(1)的前面右侧，磁吸钉(103)固定连接在主体(1)的左侧，固定磁条(104)固定嵌在主体(1)的前面左侧，收纳槽(105)设在主体(1)的背面底部并内部活动连接支撑板(5)，卡槽(106)设在主体(1)的背面左右两侧。3.如权利要求2所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述卡槽(106)的内部上方设有卡块(1061)，卡块(1061)为楔形结构并卡接支撑架(6)的顶端。4.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述提示装置(2)前面为斜面结构，且提示装置(2)包括：进度条(201)、统计条(202)、按钮(203)、滑道(204)和置笔槽(205)，进度条(201)固定连接在提示装置(2)的斜面上方，统计条(202)固定连接在提示装置(2)的斜面、进度条(201)的下方，且主屏幕(101)与分屏幕(102)的分隔条对应进度条(201)和统计条(202)的五分之四分界点，按钮(203)活动卡接在滑道(204)的内部，且按钮(203)的底端与进度条(201)通过滑道(204)内部线路电性相连，位于提示装置(2)斜面处的置笔槽(205)为触屏笔(206)的笔身结构，但置笔槽(205)的末端长于触屏笔(206)的末端，位于提示装置(2)顶面处的置笔槽(205)为四组触屏笔(206)的笔锥结构。5.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述音箱(3)背面设有连接孔(301)，音箱(3)前面底部设有凹槽(302)，连接孔(301)内部嵌有圆形磁铁并与磁吸钉(103)通过磁吸连接，凹槽(302)为四分之一球形结构。6.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述置物盒(4)包括：卷帘(401)、滑槽(402)、连接块(403)、挂钩(404)和磁吸条(405)，卷帘(401)一端固定连接置物盒(4)背面底端，另一端固定连接轴并在轴外围缠绕成卷，轴两端滑动卡接滑槽(402)，且轴外围活动连接连接块(403)，连接块(403)活动连接一环，环套接挂钩(404)，挂钩(404)固定连接在置物盒(4)的顶面并为直角结构，置物盒(4)的背面顶端嵌有磁吸条(405)，磁吸条(405)通过磁连接固定磁条(104)。7.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述支撑板(5)顶端内部活动贯穿转轴(501)，转轴(501)两端活动卡接在收纳槽(105)的两侧，支撑板(5)贴合主体(1)背面时，支撑板(5)固定卡接在收纳槽(105)的内部。8.如权利要求1所述一种便于英语授课用的多功能英语学习机，其特征在于，所述支撑架(6)包括短支撑杆(601)和长支撑杆(602)，短支撑杆(601)底端通过轴活动连接支撑板(5)，短支撑杆(601)和长支撑杆(602)之间通过轴活动连接，长支撑杆(602)顶端卡接卡块(1061)。

技术总结
本实用新型提供一种便于英语授课用的多功能英语学习机，属于英语学习机技术领域，以解决传统的英语学习机无法在授课时将重点内容手写强调并同步展示，且无需背对学生的问题，包括主体；所述主体整体呈矩形结构前面底部固定连接提示装置，主体的前面左侧安装有两组音箱和两组置物盒，且主体的后侧底部活动连接支撑板，主体的背面两侧卡接支撑架。本实用新型设置了主体，利用主体的主屏幕和分屏幕的画面内容同步显示到学生使用的学习机屏幕，使得分屏幕通过触屏笔书写的板书内容可以同步传输到学生使用的学习机屏幕，教师授课书写板书时直接利用分屏幕进行书写，无需背对学生，且学生无需抬头看板书，视线无需转移大幅度转移，保证听课专注度。保证听课专注度。保证听课专注度。


技术研发人员：黄宇维
受保护的技术使用者：黄宇维
技术研发日：2021.10.27
技术公布日：2022/3/19