一种用于大学英语翻转课堂的教学设备的制作方法

1.本实用新型涉及教育教学技术领域，尤其涉及一种用于大学英语翻转课堂的教学设备。


背景技术：

2.翻转课堂译自“flipped classroom”或“inverted classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
3.为提高学生学习的兴趣，会在翻转课堂上组织一些游戏来提高学生的趣味性，其中需要将桌面拼接在一起，现有的翻转课堂设备搬运麻烦且连接稳定性较低，同时桌面的沉重能力有限，为调节桌面的高度，常设有液压杆，液压杆在突然的压力变化过大时，具有一定的安全隐患。


技术实现要素：

4.本实用新型提供一种用于大学英语翻转课堂的教学设备，解决了为提高学生学习的兴趣，会在翻转课堂上组织一些游戏来提高学生的趣味性，其中需要将桌面拼接在一起，现有的翻转课堂设备搬运麻烦且连接稳定性较低，同时桌面的沉重能力有限，为调节桌面的高度，常设有液压杆，液压杆在突然的压力变化过大时，具有一定的安全隐患的技术问题。
5.为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种用于大学英语翻转课堂的教学设备，包括底座，所述底座下方固定安装有万向轮，所述底座上方中部位置固定安装有缓冲筒，所述缓冲筒内滑动安装有液压杆，所述液压杆输出端上方设有收纳座，所述液压杆输出端与收纳座转动连接，所述收纳座内设有抽屉，所述收纳座上方固定安装有桌板，所述桌板桌板两侧沿中心线对称开设有有第一滑槽和第二滑槽，所述第一滑槽四角处开设有第一固定孔，所述第一滑槽内滑动安装有连接板，所述连接板与第一固定孔对应位置固定安装有弹簧扣，所述第二滑槽内壁对称开设有第二固定孔。
6.优选的，所述万向轮设有四个，四个所述万向轮分别布置于底座的四角处，且四个所述万向轮内均固定安装有刹车件。
7.优选的，所述第二滑槽的槽口设有挡板，所述挡板与桌板之间设有转轴，所述挡板与桌板转动连接，且所述转轴上套设有扭力弹簧。
8.优选的，所述缓冲筒内滑动安装有活塞，所述活塞一端与液压杆固定连接，所述活塞另一端固定安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离活塞的一端固定连接缓冲筒内壁底部。
9.优选的，所述活塞与缓冲筒内壁之间填充有惰性气体。
10.与相关技术相比较，本实用新型提供的一种用于大学英语翻转课堂的教学设备具有如下有益效果：
11.1、本实用新型提供一种用于大学英语翻转课堂的教学设备，拉动拉手，拉手带动与其固定连接的连接板在第一滑槽内移动，进而使弹簧扣与第一固定孔分离，当连接板内侧的弹簧扣移动到第一滑槽槽口处的第一固定孔时，连接板内侧的弹簧扣弹出与对应的第一固定孔对应连接，停止拉动拉手，此时连接板的连接部分位于第一滑槽外，将连接板对准相邻桌板的第二滑槽，通过万向轮带动底座移动，使连接板在相邻桌板的第二滑槽内滑动，当连接板前端的弹簧扣与相邻桌板第二滑槽内的第二固定孔对应时，弹簧扣弹出与第二固定孔固定，可通过连接板将相邻两个桌板连接，符合学生游戏的需要，提高学生的学习趣味性，连接结构稳定，拆卸方便。
12.2、本实用新型提供一种用于大学英语翻转课堂的教学设备，当桌板上突然承受较大的压力时，会产生冲击力，冲击力通过收纳座向下按压液压杆输出端，液压杆的杆筒与输出端之间产生较大的挤压力，通过在液压杆下方固定安装有活塞，活塞与缓冲筒之间填充有惰性气体和安装有缓冲弹簧，活塞挤压惰性气体可产生气阻效果，活塞向下按压缓冲弹簧，实现双缓冲的功能，使液压杆的下方做出一定的弹性移动，进而缓冲其内部的冲击力，避免液压杆内部受力过大不稳定造成的安全隐患，安全性高，符合学生安全的使用标准。
附图说明
13.图1为一种用于大学英语翻转课堂的教学设备的结构图；
14.图2为一种用于大学英语翻转课堂的教学设备中桌板的结构图；
15.图3为一种用于大学英语翻转课堂的教学设备中缓冲筒的结构图；
16.图4为一种用于大学英语翻转课堂的教学设备中缓冲筒的内部结构图。
17.图中标号：1、底座，2、万向轮，3、缓冲筒，4、抽屉，5、桌板，6、拉手，7、连接板，8、拉槽，9、收纳座，10、第一滑槽，11、第二滑槽，12、第一固定孔，13、第二固定孔，14、挡板，15、弹簧扣，16、液压杆，17、活塞，18、缓冲弹簧。
具体实施方式
18.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
19.实施例一：
20.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种用于大学英语翻转课堂的教学设备，包括底座1，底座1下方固定安装有万向轮2，底座1上方中部位置固定安装有缓冲筒3，缓冲筒3内滑动安装有液压杆16，液压杆16输出端上方设有收纳座9，液压杆16输出端与收纳座9转动连接，收纳座9内设有抽屉4，收纳座9上方固定安装有桌板5，桌板5桌板5两侧沿中心线对称开设有有第一滑槽10和第二滑槽11，第一滑槽10四角处开设有第一固定孔12，第一滑槽10内滑动安装有连接板7，连接板7与第一固定孔12对应位置固定安装有弹簧扣
15，第二滑槽11内壁对称开设有第二固定孔13。
21.在本实施方式中，拉动拉手6，拉手6带动与其固定连接的连接板7在第一滑槽10内移动，进而使弹簧扣15与第一固定孔12分离，当连接板7内侧的弹簧扣15移动到第一滑槽10槽口处的第一固定孔12时，连接板7内侧的弹簧扣15弹出与对应的第一固定孔12对应连接，停止拉动拉手6，此时连接板7的连接部分位于第一滑槽10外，将连接板7对准相邻桌板5的第二滑槽11，通过万向轮2带动底座1移动，使连接板7在相邻桌板5的第二滑槽11内滑动，当连接板7前端的弹簧扣15与相邻桌板5第二滑槽11内的第二固定孔13对应时，弹簧扣15弹出与第二固定孔13固定，可通过连接板7将相邻两个桌板5连接，符合学生游戏的需要，提高学生的学习趣味性，连接结构稳定，拆卸方便。
22.进一步的，万向轮2设有四个，四个万向轮2分别布置于底座1的四角处，且四个万向轮2内均固定安装有刹车件。
23.进一步的，第二滑槽11的槽口设有挡板14，挡板14与桌板5之间设有转轴，挡板14与桌板5转动连接，且转轴上套设有扭力弹簧，不需要连接时，挡板14在扭力弹簧的作用下与第二滑槽11的槽口重合，避免外界灰尘进入第二滑槽11。
24.实施例二：
25.进一步的，在实施例一的基础上，本实用新型提供一种技术方案：缓冲筒3内滑动安装有活塞17，活塞17一端与液压杆16固定连接，活塞17另一端固定安装有缓冲弹簧18，缓冲弹簧18远离活塞17的一端固定连接缓冲筒3内壁底部。
26.进一步的，活塞17与缓冲筒3内壁之间填充有惰性气体。
27.在本实施方式中，当游戏过程中，桌板5上突然承受较大的压力时，会产生冲击力，冲击力通过收纳座9向下按压液压杆16输出端，液压杆16的杆筒与输出端之间产生较大的挤压力，通过在液压杆16下方固定安装有活塞17，活塞17与缓冲筒3之间填充有惰性气体和安装有缓冲弹簧18，活塞17挤压惰性气体可产生气阻效果，活塞17向下按压缓冲弹簧18，实现双缓冲的功能，使液压杆16的下方做出一定的弹性移动，进而缓冲其内部的冲击力，避免液压杆16内部受力过大不稳定造成的安全隐患，安全性高，符合学生安全的使用标准。
28.工作原理:
29.需要将多个桌板5进行拼接时，拉动拉手6，拉手6带动与其固定连接的连接板7在第一滑槽10内移动，进而使弹簧扣15与第一固定孔12分离，当连接板7内侧的弹簧扣15移动到第一滑槽10槽口处的第一固定孔12时，连接板7内侧的弹簧扣15弹出与对应的第一固定孔12对应连接，停止拉动拉手6，此时连接板7的连接部分位于第一滑槽10外，将连接板7对准相邻桌板5的第二滑槽11，通过万向轮2带动底座1移动，使连接板7在相邻桌板5的第二滑槽11内滑动，当连接板7前端的弹簧扣15与相邻桌板5第二滑槽11内的第二固定孔13对应时，弹簧扣15弹出与第二固定孔13固定，可通过连接板7将相邻两个桌板5连接，符合学生游戏的需要，提高学生的学习趣味性，连接结构稳定，拆卸方便，当游戏过程中，桌板5上突然承受较大的压力时，会产生冲击力，冲击力通过收纳座9向下按压液压杆16输出端，液压杆16的杆筒与输出端之间产生较大的挤压力，通过在液压杆16下方固定安装有活塞17，活塞17与缓冲筒3之间填充有惰性气体和安装有缓冲弹簧18，活塞17挤压惰性气体可产生气阻效果，活塞17向下按压缓冲弹簧18，实现双缓冲的功能，使液压杆16的下方做出一定的弹性移动，进而缓冲其内部的冲击力，避免液压杆16内部受力过大不稳定造成的安全隐患，安全
性高，符合学生安全的使用标准。