一种便携式商务英语教学图片展示装置的制作方法

1.本实用新型涉及商务英语教学技术领域，具体为一种便携式商务英语教学图片展示装置。


背景技术：

2.商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面，商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，商务英语在教学过程中一般会运用到图片展示装置。
3.现有的图片展示装置通常都是由支架拼接式的，体积大，不方便外出携带和收纳，且不能根据操作者需求的高度来对图片展示装置进行高度调节，在展示的过程中会存在晃动，影响观看人员的既视感。
4.针对上述问题，本实用新型提出了一种便携式商务英语教学图片展示装置。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种便携式商务英语教学图片展示装置，活动杆贯穿活动连接在第一连接杆的一端，活动杆固定连接在固定块的一端，操作者通过拉取安装在展示板上的把手，把手带动展示组件远离收纳槽方向运动，展示组件拉动第一连接杆运动，第一连接杆带动固定块在滑槽中远离展示组件方向运动，当连接块滑到相对应的凹槽中时，连接块受到第二弹簧的反作用力，将其弹到凹槽的内腔中进行限位，即可通过第一连接杆对展示组件进行固定支撑，保证其在展示的过程中不会晃动，操作简单，使用方便，从而解决了背景技术中的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式商务英语教学图片展示装置，包括收纳板和安装在收纳板一端的把手，所述收纳板的内侧设置有展示组件，展示组件的一端设置有限位组件，收纳板的内腔中设置有推动组件；
7.所述展示组件包括展示板和设置在展示板一端的固定外壳，固定外壳的侧表面开设有限位孔，展示板的内腔中开设有第一弹簧，第一弹簧的一端固定连接有限位块，固定外壳的侧表面固定安装有固定销。
8.优选的，所述优选的，所述限位组件包括第一连接杆和贯穿活动连接在第一连接杆一端的活动杆，活动杆固定连接在固定块的一端。
9.优选的，所述固定块的上表面开设有凹槽，固定块的内腔固定连接有第二弹簧，第二弹簧的一端固定连接有连接块。
10.优选的，所述推动组件包括凸块和固定连接在凸块一端的推动杆，推动杆的一端贯穿有第三弹簧，第三弹簧的一端与凸块固定连接，另一端与收纳板内腔侧壁固定连接。
11.优选的，所述收纳板的上表面开设有收纳槽，收纳槽的上表面开设有滑槽，收纳板的一侧设置有固定槽，固定槽的内侧固定连接有滚杆。
12.优选的，所述第一连接杆与固定销活动连接。
13.优选的，所述滚杆与固定外壳活动连接，且限位块的尺寸与限位孔的尺寸相匹配。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：
15.1、本实用新型提出的一种便携式商务英语教学图片展示装置，活动杆贯穿活动连接在第一连接杆的一端，活动杆固定连接在固定块的一端，操作者通过拉取安装在展示板上的把手，把手带动展示组件远离收纳槽方向运动，展示组件拉动第一连接杆运动，第一连接杆带动固定块在滑槽中远离展示组件方向运动，当连接块滑到相对应的凹槽中时，连接块受到第二弹簧的反作用力，将其弹到凹槽的内腔中进行限位，即可通过第一连接杆对展示组件进行固定支撑，保证其在展示的过程中不会晃动，操作简单，使用方便。
16.2、本实用新型提出的一种便携式商务英语教学图片展示装置，当展示组件固定好之后，操作者可通过挤压展示板底端两侧的限位块的同时挤压第一弹簧，即当限位块进入到展示板的内腔中时，向上拉动展示板，使限位块进入到相对应的限位孔时，重复以上操作，即可将展示板提升到需要的高度，满足观众的既视感，操作简单，实用性好。
17.3、本实用新型提出的一种便携式商务英语教学图片展示装置，当使用结束后，操作者通过挤压收纳板两侧凸块的同时，凸块带动推动杆挤压第三弹簧，直至通过推动杆将连接块推到凹槽内腔中时，随后通过拉动安装在展示板上的把手，固定外壳挤压第一连接杆运动的同时，带动固定块在滑槽靠近固定外壳方向运动，即可将展示组件收纳到收纳槽中，节省了占地空间，方便携带。
附图说明
18.图1为本实用新型的整体结构示意图；
19.图2为本实用新型的展示组件活动状态图；
20.图3为本实用新型的固定外壳结构示意图；
21.图4为本实用新型的收纳板平面剖视图；
22.图5为本实用新型的固定外壳平面剖视图。
23.图中：1、收纳板；11、收纳槽；12、滑槽；13、固定槽；14、滚杆；2、把手；3、展示组件；31、展示板；32、固定外壳；33、限位孔；34、第一弹簧；35、限位块；36、固定销；4、限位组件；41、第一连接杆；42、活动杆；43、固定块；44、凹槽；45、第二弹簧；46、连接块；5、推动组件；51、凸块；52、推动杆；53、第三弹簧。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.请参阅图1，一种便携式商务英语教学图片展示装置，包括收纳板1和安装在收纳板1一端的把手2，收纳板1的上表面开设有收纳槽11，收纳槽11的上表面开设有滑槽12，收纳板1的一侧设置有固定槽13，固定槽13的内侧固定连接有滚杆14，收纳板1的内侧设置有展示组件3，展示组件3的一端设置有限位组件4，收纳板1的内腔中设置有推动组件5。
26.请参阅图2和图5，展示组件3包括展示板31和设置在展示板31一端的固定外壳32，滚杆14与固定外壳32活动连接，且限位块35的尺寸与限位孔33的尺寸相匹配，固定外壳32的侧表面开设有限位孔33，展示板31的内腔中开设有第一弹簧34，第一弹簧34的一端固定连接有限位块35，固定外壳32的侧表面固定安装有固定销36，当展示组件3固定好之后，操作者可通过挤压展示板31底端两侧的限位块35的同时挤压第一弹簧34，即当限位块35进入到展示板31的内腔中时，向上拉动展示板31，使限位块35进入到相对应的限位孔33时，重复以上操作，即可将展示板31提升到需要的高度，满足观众的既视感，操作简单，实用性好。
27.请参阅图1-4，限位组件4包括第一连接杆41和贯穿活动连接在第一连接杆41一端的活动杆42，第一连接杆41与固定销36活动连接，活动杆42固定连接在固定块43的一端，固定块43的上表面开设有凹槽44，固定块43的内腔固定连接有第二弹簧45，在初始状态时，第二弹簧45呈压缩状态，第二弹簧45的一端固定连接有连接块46。
28.操作者通过拉取安装在展示板31上的把手2，把手2带动展示组件3远离收纳槽11方向运动，展示组件3拉动第一连接杆41运动，第一连接杆41带动固定块43在滑槽12中远离展示组件3方向运动，当连接块46滑到相对应的凹槽44中时，连接块46受到第二弹簧45的反作用力，将其弹到凹槽44的内腔中进行限位，即可通过第一连接杆41对展示组件3进行固定支撑，保证其在展示的过程中不会晃动，操作简单，使用方便。
29.请参阅图4，推动组件5包括凸块51和固定连接在凸块51一端的推动杆52，推动杆52的一端贯穿有第三弹簧53，第三弹簧53的一端与凸块51固定连接，另一端与收纳板1内腔侧壁固定连接，当使用结束后，操作者通过挤压收纳板1两侧凸块51的同时，凸块51带动推动杆52挤压第三弹簧53，直至通过推动杆52将连接块46推到凹槽44内腔中时，随后通过拉动安装在展示板31上的把手2，固定外壳32挤压第一连接杆41运动的同时，带动固定块43在滑槽12靠近固定外壳32方向运动，即可将展示组件3收纳到收纳槽11中，节省了占地空间，方便携带。
30.工作原理：操作者通过拉取安装在展示板31上的把手2，把手2带动展示组件3远离收纳槽11方向运动，展示组件3拉动第一连接杆41运动，第一连接杆41带动固定块43在滑槽12中远离展示组件3方向运动，当连接块46滑到相对应的凹槽44中时，连接块46受到第二弹簧45的反作用力，将其弹到凹槽44的内腔中进行限位，即可通过第一连接杆41对展示组件3进行固定支撑，保证其在展示的过程中不会晃动，当展示组件3固定好之后，操作者可通过挤压展示板31底端两侧的限位块35的同时挤压第一弹簧34，即当限位块35进入到展示板31的内腔中时，向上拉动展示板31，使限位块35进入到相对应的限位孔33时，重复以上操作，即可将展示板31提升到需要的高度，当使用结束后，操作者通过挤压收纳板1两侧凸块51的同时，凸块51带动推动杆52挤压第三弹簧53，直至通过推动杆52将连接块46推到凹槽44内腔中时，随后通过拉动安装在展示板31上的把手2，固定外壳32挤压第一连接杆41运动的同时，带动固定块43在滑槽12靠近固定外壳32方向运动，即可将展示组件3收纳到收纳槽11中。
31.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要
素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
32.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。