一种智能教育机器人的制作方法

技术特征：
1.一种智能教育机器人，包含机器人本体，其特征在于，包括：机体，其内是空心结构，所述机体所开设得空腔两侧均开设有与外界连通的通口，机体空腔内还固定设置有隔板，隔板将机体内依次分隔为控制空腔和驱动空腔；控制机构，设置在机体所开设的控制空腔内，所述控制机构信息输入端由机体的控制空腔延伸至机体外，控制机构的信息输出端穿过隔板延伸至机体所开设的驱动空腔内；驱动机构，安装在机体的驱动空腔内，驱动机构的两侧输出端穿过机体所开设的通口，控制机构可控制驱动机构的开闭，所述驱动机构两侧输出端分别固定由设置在机体外的机器人头部以及转向轮。2.根据权利要求1所述的智能教育机器人，其特征在于，所述控制机构包括：供电电池，固定设置在机体的控制空腔内，供电电池的充电端延伸至机体外；控制模块，设置在供电电池一侧，所述控制模块上还连接由延伸至机体外的控制面板，控制模块、供电电池以及驱动机构通过导线进行导线进行连接。3.根据权利要求2所述的智能教育机器人，其特征在于，所述控制模块上还设置有喇叭以及可接收外界声音的麦克风，麦克风可接收外界音源经控制模块处理后经喇叭发出声音。4.根据权利要求1所述的智能教育机器人，其特征在于，所述驱动机构包括：动力件，设置在驱动空腔内且与隔板固定连接，所述动力件通过导线和控制机构连接；第一锥齿轮，与动力件输出轴连接，所述第一锥齿轮一侧啮合有改变传动方向的第二锥齿轮，第二锥齿轮通过其转轴连接有第三锥齿轮，第三锥齿轮啮合有改变动力传动方向的第四锥齿轮；连接件，其一端与第四锥齿轮转轴连接，所述动力件滑动穿过隔板，所述连接件上还固定有限制连接件滑动的挡板；旋转组件，与连接件设置在控制空腔的一端连接，所述旋转组件与设置在机体外的转向轮固定连接。5.根据权利要求4所述的智能教育机器人，其特征在于，所述旋转组件包括：齿环，其上开设有凹槽，所述齿环非凹槽一面固定设置有稳定块，齿环通过稳定块与转向轮连接，齿环可带动转向轮转动；齿轮，设置在齿环所开设的凹槽内且与齿环啮合，所述齿轮转轴与连接件设置在控制空腔内的一端固定连接，齿轮可带动齿环转动。

技术总结
本实用新型涉及智能教育领域，尤其涉及一种智能教育机器人，包括：机体，所述机体所开设得空腔两侧均开设有与通口，机体空腔内还固定设置有隔板；控制机构，设置在机体所开设的控制空腔内，所述控制机构信息输入端由机体的控制空腔延伸至机体外，控制机构的信息输出端穿过隔板延伸至机体所开设的驱动空腔内；驱动机构，安装在机体的驱动空腔内，驱动机构的两侧输出端穿过机体所开设的通口，所述驱动机构两侧输出端分别固定由设置在机体外的机器人头部以及转向轮。本实用新型提供的智能教育机器人不仅可以实现智能教育的目的，而且可以随时保持头部和移动方向的一致性，大大增加了机器人的美观度，使用简单，实用性较强。实用性较强。实用性较强。


技术研发人员：曹雄坤 李来法 方家充
受保护的技术使用者：上海蓝彧智能机器人有限公司
技术研发日：2021.10.22
技术公布日：2022/3/16