一种残膜回收机防缠绕挑膜装置的制 一种秧草收获机用电力驱动行走机构

一种线圈笔记本的制作方法

2022-03-09 00:20:33 来源:中国专利 TAG:


1.本发明涉及文具用品技术领域,更确切地说涉及一种线圈笔记本。


背景技术:

2.线圈笔记本,顾名思义用线圈将纸固定的本子,是我们大家常用的文具用品。线圈笔记本包括封页、内页、底页及装订环,装订环在封页、内页和底页的左侧将三者圈起来。现有技术的线圈笔记本的装订环包括基座及环本体,环本体的一端连接在基座上,环本体的另一端穿过内页和封页的装订孔后连接在基座上,目前环本体的另一端通过焊接的方式固定连接在基座上,组装非常不方便且组装效率低。此外,目前的线圈笔记本的多个线圈都是沿笔记本高度方向均匀分布的,但是使用者在翻动纸张的过程中,纸张边缘各个位置的受力大小是不一样的,此种设计较不合理。


技术实现要素:

3.本发明要解决的技术问题是,提供一种线圈笔记本,该线圈笔记本组装方便、组装效率高、且设计合理。
4.本发明的技术解决方案是,提供一种具有以下结构的线圈笔记本,包括封页、内页和底页,所述的封页的一侧边缘处设有第一装订孔,所述的内页的一侧边缘处设有第二装订孔;还包括装订环,所述的装订环包括环本体及基座,所述的基座固定连接在所述的底页的一侧边缘处;所述的环本体设有多个,基座两端的环本体的数量多于基座中部环本体的数量;每个环本体的一端连接在所述的基座的一侧上,所述的环本体的另一端穿过所述的第二装订孔和第一装订孔后通过卡扣连接在所述的基座上。
5.采用以上结构后,本发明的线圈笔记本,与现有技术相比,具有以下优点:
6.由于本发明的线圈笔记本的环本体的另一端穿过第二装订孔和第一装订孔后通过卡扣连接在基座上,结构简单,组装方便且组装效率高。由于使用者在翻动纸张的过程中,纸张的两端受力比纸张的中部受力大,因此,基座两端的环本体的数量多于基座中部环本体的数量,此种结构设计较为合理,不仅翻动纸张不受影响,还能节省材料,减轻笔记本的重量。
7.作为改进,所述的卡扣包括扣接件及扣接槽,所述的扣接件连接在所述的环本体的另一端上,所述的扣接槽设于所述的基座上;所述的扣接件扣接在所述的扣接槽内。采用此种结构后,结构简单,组装方便。
8.作为改进,所述的基座上设有凸起,所述的扣接槽设于所述的凸起上。采用此种结构后,可以扣接槽设于所述的凸起上,使得结构较稳定,连接较可靠。
9.作为改进,所述的凸起的数量与所述的环本体的数量相对应,多个环本体上的扣接件一一对应地扣接在相对应的凸起的扣接槽内。采用此种结构后,可以合理地节省材料,减轻线圈笔记本的重量。
10.作为改进,所述的扣接件的底部设有倒扣,所述的扣接槽的内壁上设有与所述的
倒扣相匹配的限位台阶,所述的扣接件插接在所述的扣接槽内时,所述的倒扣限位在所述的限位台阶上。采用此种结构后,使得扣接件和扣接槽连接结构简单且可靠,可有效避免扣接件脱出扣接槽。
11.作为改进,所述的扣接槽靠近所述的倒扣的一侧上设有第一导向面,所述的倒扣靠近所述的第一导向面的一侧设有第二导向面。采用此种结构后,受第一导向面和第二导向面作用,使得扣接件能顺利地组装入扣接槽内,组装较方便且省力。
12.作为改进,所述的第一导向面为圆弧面。采用此种结构后,导向效果较好。
13.作为改进,所述的第二导向面为斜面。采用此种结构后,导向效果较好。
14.作为改进,所述的扣接槽的槽底设有通孔。采用此种结构后,方便产品脱模。
15.作为改进,所述的扣接件的侧壁设有限位凸起,所述的扣接件插接在所述的扣接槽内时,所述的限位凸起限位在所述的凸起的上侧。采用此种结构后,受限位凸起作用,可以控制扣接件插入的深度,使得组装更加到位。
16.作为改进,所述的扣接件相对的两侧壁上均设有所述的限位凸起。采用此种结构,结构更加稳定。
17.作为改进,所述的环本体的一端连接在所述的基座底面的一侧上。
18.作为改进,所述的环本体与所述的基座一体成型。采用此种结构后,结构更加牢固,工艺更加简单。
19.作为改进,所述的环本体与所述的基座由弹性材料制成。采用此种结构后,用户在使用的过程中不会硌手。
20.作为改进,所述的扣接件的厚度大于所述的环本体的厚度。采用此种结构,使得扣接件部分强度较大。
21.作为改进,所述的凸起的形状和尺寸与所述的第一装订孔和第二装订孔的形状和尺寸相对应,所述的凸起能嵌入在所述的第一装订孔和第二装订孔内。采用此种结构,当线圈笔记本合起来时,所述的凸起嵌入在第一装订孔和第二装订孔内,使得本子较平整。
22.作为改进,所述的环本体上设有弧形折弯段,所述的弧形折弯段与所述的扣接件之间为直线段,所述的环本体呈“d”字形。采用此种结构后,线圈笔记本合起来时,纸张套在直线段,装钉较平整。
23.作为改进,所述的基座上环本体的数量从基座的一端到基座的中部再到基座的另一端呈由多到少再到多的规律进行变化。
24.作为改进,所述的基座上环本体的数量从基座的一端到基座的中部再到基座的另一端呈由多到少再到多的规律进行变化。采用此种结构后,结构设计较合理。
25.作为改进,多个所述的环本体在基座上的设置位置沿基座中心相互对称设置。采用此种结构后,使得纸张的两端受力较均匀。
26.作为改进,在所述的基座上从基座端部向基座中部方向相邻的两个环本体之间的间距逐渐变大。采用此种结构后,结构设计较合理。
附图说明
27.图1为本发明的线圈笔记本的装订环扣接状态的立体结构示意图。
28.图2为本发明的线圈笔记本的装订环打开状态的立体结构示意图。
29.图3为图2中a部分的放大结构示意图。
30.图4为图2中b部分的放大结构示意图。
31.图5为本发明的线圈笔记本的装订环打开状态的剖视结构示意图。
32.图6为本发明的线圈笔记本的装订环扣接状态的剖视结构示意图。
33.图中所示:1、环本体,101、弧形折弯段,102、直线段,2、基座,3、凸起,301、扣接槽,302、限位台阶,303、第一导向面,304、通孔,4、扣接件,401、倒扣,402、第二导向面,403、限位凸起。
具体实施方式
34.为了更好得理解本技术,将参考附图对本技术的各个方面做出更详细的说明。应理解,这些详细说明只是对本技术的示例性实施方式的描述,而非以任何方式限制本技术的范围。在说明书全文中,相同的附图标号指代相同的元件。
35.在附图中,为了便于说明,已稍微夸大了物体的厚度、尺寸和形状。附图仅为示例而非严格按比例绘制。
36.还应理解的是,用语“包含”“包括”、“具有”、“包含有”,当在本说明书中使用时表示存在所述的特征、整体、步骤、操作、元件和/或部件,但不排除存在或附加有一个或多个其他特征、整体、步骤、操作、元件、部件和/或它们的组合。
37.如图1至图6所示,本具体实施例公开了一种线圈笔记本包括封页、内页及底页,所述的内页夹在所述的封页和底页的中间,所述的封页位于所述的内页的上侧,所述的底页位于所述的封页的下侧。所述的封页的一侧边缘处设有第一装订孔,所述的内页的一侧边缘处设有第二装订孔,所述的第一装订孔和第二装订孔均为多个且所述的第一装订孔的数量与所述的第二装订孔的数量相等。
38.所述的线圈笔记本还包括装订环,所述的装订环包括环本体1及基座2。所述的基座2为长条形,所述的基座2上设有多个凸起3,所述的凸起3上设有扣接槽301,所述的扣接槽301的侧壁上设有限位台阶302,所述的限位台阶302的一侧上设有第一导向面303,所述的第一导向面303为圆弧面。所述的扣接槽301的槽底设有通孔304。所述的凸起3的形状和尺寸与所述的第一装订孔和第二装订孔的形状和尺寸相对应,所述的凸起3能嵌入在所述的第一装订孔和第二装订孔内。所述的环本体1上设有弧形折弯段101,所述的弧形折弯段101与所述的扣接件4之间为直线段102,所述的环本体1呈“d”字形。
39.所述的基座2上环本体1的数量从基座2的一端到基座2的中部再到基座2的另一端呈由多到少再到多的规律进行变化,在所述的基座2上从基座2端部向基座2中部方向相邻的两个环本体1之间的间距逐渐变大。多个所述的环本体1在基座2上的设置位置沿基座2中心相互对称设置。
40.所述的环本体1的数量与所述的凸起3的数量相对应。所述的环本体1的一端连接在所述的基座2底面的一侧上,所述的环本体1在基座2上的位置与所述的凸起3在基座2上的位置相对应。所述的环本体1的另一端连接有扣接件4,所述的扣接件4与所述的扣接槽301形成卡扣。所述的扣接件4的厚度大于所述的环本体1的厚度。所述的扣接件4的底部设有倒扣401,所述的倒扣401横向凸伸。所述的倒扣401与所述的第一导向面303相对应的侧壁上设有第二导向面402,所述的第二导向面402为斜面。所述的扣接件4相对的两侧壁上设
有限位凸起403。所述的扣接件4插接在所述的扣接槽301内时,所述的倒扣401限位在所述的限位台阶302的下侧,所述的限位凸起403限位在所述的凸起3的上侧。
41.所述的环本体1与所述的基座2一体成型,所述的环本体1与所述的基座2由弹性材料制成,可采用合成树脂、玻璃限位、塑料等,只要在使用者碰到环本体1时能产生临时弹性变形的材料都可以使用。所述的环本体1的形状不限于横截面形状为扁平的矩形形状,也可以是圆形状、椭圆形状等。第一装订孔和第二装订孔的形状也可以是矩形、圆形、椭圆形等。
42.本发明的线圈笔记本组装时,先将基座2固定连接在底页的一侧边缘处,可以是粘接固定或其他固定方式。然后将环本体1的另一端穿过封页的第一装订孔和内页的第二装订孔后,将扣接件4扣接在扣接槽301内。合上线圈笔记本时,所述的凸起3嵌入在第一装订孔和第二装订孔内,当内页纸张较多时,纸张的厚度高于凸起3的厚度,凸起3嵌入在第一装订孔内。
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表

相关文献