一种大学英语教学管理用信息展示装置的制作方法

1.本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种大学英语教学管理用信息展示装置。


背景技术：

2.英语教学管理的过程中，需要使用到教学信息展示装置，目前针对于市面上的教学信息展示装置有很多，但它在实际使用中仍存在以下弊端：
3.1、现有的教学信息展示装置，不便于教学人员对教学信息展示使用，加大教学人员的教学难度；
4.2、现有的教学信息展示装置，通常装置较为复杂、笨重，不便于教学管理人员对教学信息展示装置移动和挪运，因此需要改进。
5.因此，现有的教学信息展示装置，无法满足实际使用中的需求，所以市面上迫切需要能改进的技术，以解决上述问题。


技术实现要素：

6.本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学管理用信息展示装置，通过展示件转动连接在支撑件上，最顶部的亚力克遮板上螺纹连接有挂环，最底部的亚力克遮板上连接有吸盘，连接柱滑动连接在滑腔的内部，解决了现有的教学信息展示装置，不便于教学人员对教学信息展示使用和现有的教学信息展示装置，不便于教学管理人员对教学信息展示装置移动和挪运的问题。
7.为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：
8.本实用新型为一种大学英语教学管理用信息展示装置，包括挂环、亚克力遮板、展示件、吸盘和支撑件，所述挂环呈对称螺纹连接在亚克力遮板的顶部，使用者可以通过转动挂环对挂环拆卸处理，所述亚克力遮板卡接在支撑件的两端，亚克力遮板能够对展示件起到防护的作用，最底部所述亚克力遮板的底部呈对称状固定有多组吸盘，吸盘与外部设备吸附时，能够使该装置固定在外部设备上，所述展示件转动连接在支撑件上，能够使展示件翻转收纳，所述展示件包括亚克力背板、配重块、插板和螺纹槽，所述插板等间距分布在亚克力背板的前侧，插板内部呈空心结构，能够使展示卡片插接在插板的内部，所述螺纹槽开设在亚克力背板的两侧，螺纹槽与支撑柱连接时，能够使展示件转动连接在支撑件上，所述配重块固定连接在亚克力背板底部的中部，配重块能够使亚克力背板的底部保持与地面垂直，所述支撑件包括连接柱、支块、滑腔和支撑柱，所述滑腔的两端均滑动连接有连接柱，所述支块的外壁固定连接有支块，所述支块的内侧转动连接有支撑柱。
9.进一步地，所述支撑件和展示件呈对称分布在每两个亚克力遮板之间，所述吸盘的顶部与最底部亚克力遮板固定连接。
10.进一步地，所述插板呈矩形透明结构，所述螺纹槽与支撑柱相互配合。
11.进一步地，所述连接柱通过弹簧卡柱与滑腔卡接，能够使弹簧卡柱带动连接柱与
滑腔卡接，所述连接柱的端部与挂环卡接。
12.进一步地，所述支块固定连接在每两个相邻滑腔之间，所述支撑柱与螺纹槽螺纹连接。
13.进一步地，所述滑腔的内部呈中空结构，所述连接柱和滑腔的外形均为柱形杆状。
14.本实用新型具有以下有益效果：
15.1、本实用新型在使用时，使用者对本实用新型组装，随后使用者将英语展示卡片插接在插板的内部，此时亚克力遮板和亚力克背板采集本实用新型周围的光源，能够使插板内部的展示卡片通过光源对学生展示，挂环的设置，能够使本实用新型挂放在展示部位，使用者想要将本实用新型放置在合适的部位使用时，吸盘与外置设备连接时，能够使本实用新型与外部部件固定，能够便于本实用新型对展示卡片展示，解决了现有的教学信息展示装置，不便于教学人员对教学信息展示使用的问题。
16.2、本实用新型在收纳时，使用者将本实用新型横放放置，此时亚克力背板受到配重块的作用下，能够使亚克力背板与亚克力遮板平行，此时使用者挤压最顶部的亚力克遮板和最底部的亚克力遮板，能够使连接柱受力收缩在滑腔的内部，能够缩小本实用新型整体占据空间，可以便于本实用新型收纳使用，同时展示件分布在亚克力遮板的内侧，能够使亚克力遮板对展示件防护，能够避免展示件受到损坏，解决了现有的教学信息展示装置，不便于教学管理人员对教学信息展示装置移动和挪运的问题。
附图说明
17.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
18.图1为本实用新型的结构示意图；
19.图2为本实用新型中支撑件与展示件和亚克力遮板的连接结构图；
20.图3为本实用新型中支撑件与亚克力遮板的连接结构图；
21.图4为本实用新型中展示件的结构示意图。
22.附图中，各标号所代表的部件列表如下：
23.1、挂环；2、亚克力遮板；3、展示件；31、亚克力背板；32、配重块；33、插板；34、螺纹槽；4、吸盘；5、支撑件；51、连接柱；52、支块；53、滑腔；54、支撑柱。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
25.请参阅图1-4所示，本实用新型为一种大学英语教学管理用信息展示装置，包括挂环1、亚克力遮板2、展示件3、吸盘4和支撑件5，挂环1呈对称螺纹连接在亚克力遮板2的顶部，亚克力遮板2卡接在支撑件5的两端，最底部亚克力遮板2的底部呈对称状固定有多组吸盘4，展示件3转动连接在支撑件5上，支撑件5和展示件3呈对称分布在每两个亚克力遮板2之间，吸盘4的顶部与最底部亚克力遮板2固定连接，本实用新型在使用，使用者首先对本实
用新型组装，随后使用者将展示卡片插接在插板33的内部，随后使用者将该装置通过挂环1挂接在合适的部位，能够使该装置在挂放时对展示卡片上的英语句述展示，使用者想要对该装置放置展示时，使用者将吸盘4的底部与外部设备相吸时，能够使该装置与外置设备固定，能够使展示件3上的展示卡片对学习人员展示，支撑件5在使用时，能够对展示件3起到支撑的作用，该装置在收纳时，亚克力遮板2能够对展示件3起到防护的作用。
26.其中如图1-4所示，展示件3包括亚克力背板31、配重块32、插板33和螺纹槽34，插板33等间距分布在亚克力背板31的前侧，插板33呈矩形透明结构，螺纹槽34与支撑柱54相互配合，螺纹槽34开设在亚克力背板31的两侧，配重块32固定连接在亚克力背板31底部的中部，支撑件5包括连接柱51、支块52、滑腔53和支撑柱54，滑腔53的两端均滑动连接有连接柱51，支块52的外壁固定连接有支块52，支块52的内侧转动连接有支撑柱54，支块52固定连接在每两个相邻滑腔53之间，支撑柱54与螺纹槽34螺纹连接，滑腔53的内部呈中空结构，连接柱51和滑腔53的外形均为柱形杆状，连接柱51通过弹簧卡柱与滑腔53卡接，连接柱51的端部与挂环1卡接，展示件3在使用时，使用者首先对展示件3组装，随后使用者将螺纹槽34与支撑柱54螺纹连接，能够使展示件3转动连接在支块52上使用者将展示卡片插接在插板33的内部时，能够使插板33对展示卡片起到防护的作用，配重块32的设置，能够使亚克力背板31底部总是与地面垂直，使用者想要对该装置收纳时，使用者将该装置横放，此时亚克力背板31在配重块32的带动下会使亚克力背板31与亚克力遮板2平行，使用者双手对最顶部的亚克力遮板2和最底部的亚克力遮板2挤压能够使连接柱51收纳在滑腔53的内部，能够缩小该装置的占据空间。
27.本实施例的一个具体应用为：第一步，使用者对支撑件5组装，随后使用者将亚克力遮板2卡接在支撑件5的两端，第二步，使用者将亚克力遮板2的底部卡接支撑件5，同时支撑件5的底部卡接亚克力遮板2，使用者依次循环卡接，使用者将最底部亚克力遮板2的底部呈对称固定连接多组吸盘4，使用者将吸盘4与外部设备固定，能够使该装置固定在外部设备上，第三步，使用者将展示件3组装，随后使用者将螺纹槽34与支撑柱54螺纹连接，能够使展示件3转动连接在支块52上，使用者将展示卡片插接在插板33上，能够使展示件3将展示卡片对学习人员展示，使用者将挂环1螺纹连接在最顶部的亚克力遮板2上，能够使该装置通过挂环1挂接展示。
28.以上仅为本实用新型的优选实施例，并不限制本实用新型，任何对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，对其中部分技术特征进行等同替换，所作的任何修改、等同替换、改进，均属于在本实用新型的保护范围。