一种用于教学教育的移动式宣传栏的制作方法

1.本发明涉及教育宣传技术领域，具体的涉及一种用于教学教育的移动式宣传栏。


背景技术：

2.教育宣传栏作为一种教育宣传的有效手段，需要部署在街道、公园、商场和校园等人流密集区，传统宣传栏采用固定式安装，需要分批安装支柱和玻璃窗，支柱和玻璃窗的结构重量较大，安装时需要大量工人配合完成安装，安装过程繁琐，部署后使用成本较高，鉴于传统教育宣传栏的部署在校园内展示信息是，为做到教育宣传栏展示资源的合理利用，采用可移动式设计的教育宣传栏更加适应校园教育宣传使用。


技术实现要素：

3.本发明提供了一种用于教学教育的移动式宣传栏，在脚撑的前侧和后侧都设置有滚轮组件，通过使宣传栏整体倾倒，利用滚轮组件作为支撑，起到了便于搬运的作用。
4.为解决上述的技术问题，本发明提供了一种用于教学教育的移动式宣传栏，其特征在于：包括左支架、右支架、l型固定板、支撑板、第一夹具、宣传黑板、l型安装板、第二夹具和显示屏，所述左支架和所述右支架相对放置，所述左支架和所述右支架的下端各固定有一个脚撑1，所述左支架和所述右支架的上方各通过升降机构连接有一块l型固定板，所述支撑板设置在左支架上的l型固定板与右支架上方的l型固定板之间，所述支撑板与两侧l型固定板之间还设置有位置调节机构，所述宣传黑板通过第一夹具安装在支撑板的下方，所述左支架以及所述右支架上方的两块l型固定板的内侧各固定有一块l型安装板，两块l型安装板上各通过上下滑动机构连接有一个第二夹具，所述的显示屏固定在两个第二夹具之间。
5.进一步：所述的升降机构包括固定在左支架和右支架外侧的电动伸缩杆、传动杆和升降杆所组成，所述升降杆是由螺纹杆和导向杆上下连成一体所组成，所述左支架和所述右支架的顶部都开设有与导向杆相匹配的导向孔，所述导向杆的下端活动连接在导向孔内，所述螺纹杆穿过l型固定板，所述l型固定板上下两侧的螺纹杆上各连接有一个锁紧螺母，所述l型固定板通过上下两侧的锁紧螺母夹紧固定在螺纹杆上，所述电动伸缩杆通过传动杆连接在l型固定板的底部。
6.又进一步：所述的位置调节机构包括竖直固定在l型固定板顶部的第一侧板、设置在支撑板两端顶部的导向筒、第二导杆和顶紧螺栓，所述第二导杆的一端水平固定在第一侧板的一侧，所述第二导杆的另一端穿过导向筒，所述导向筒的顶部开设有与其内部空间相连通的螺纹孔，所述顶紧螺栓连接在螺纹孔内并且其穿过螺纹孔与导向筒内的第二导杆相接触，通过顶紧螺栓与第二导杆之间摩擦力将第二导杆顶紧固定在导向筒内。
7.又进一步：所述的l型固定板与支撑板之间还设置有防坠机构，所述的防坠机构包括绳索和第一弹簧，所述支撑板两端的顶部还各竖直固定有一块第二侧板，所述第二导杆远离第一侧板的一端通过第一弹簧与第二侧板相连，所述绳索的两端分别连接在第一侧板
和第二侧板上。
8.又进一步：所述支撑板的中心处还连接有转轴，所述转轴的上端安装有旋钮，所述转轴的下端穿过支撑板连接在第一夹具的顶部，所述宣传黑板在第一夹具的带动下随着转轴一同旋转。
9.又进一步：所述第一夹具与支撑板之间还设置有定位机构，所述定位机构包括定位杆，所述支撑板上开设有与定位杆相匹配的通孔，所述第一夹具的顶部开设有与定位杆相匹配的定位孔，所述定位杆沿着通孔穿过支撑板并连接在第一夹具顶部的定位孔内。
10.又进一步：所述第一夹具的左右两端分别固定有左安装板和右安装板，所述左安装板上安装有第一推送电动缸，所述第一推送电动缸穿过左安装板与用于擦拭宣传黑板前表面的第一毛刷相连，所述右安装板上安装有第二推送电动缸，所述第二推送电动缸穿过右安装板与用于擦拭宣传黑板后表面的第二毛刷相连。
11.又进一步：所述上下滑动机构包括竖直固定在l型安装板内侧的滑轨、上下滑动连接在滑轨上的滑块，所述滑块的侧壁上正对着滑轨的外壁上开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内连接有第二顶紧螺栓，所述第二顶紧螺栓穿过第二螺纹孔与滑块内的滑轨相接触，通过第二顶紧螺栓与滑轨之间的摩擦力使滑块与滑轨固定连接，所述第二夹具固定在滑块上。
12.又进一步：所述l型安装板的下端还水平固定有下支撑板，所述下支撑板上通过第二弹簧连接有缓冲板。
13.再进一步：所述左支架的外侧设置有用于放置粉擦的粉擦盒，所述右支架的外侧设置有用于放置粉笔的粉笔盒，所述脚撑的前后和后侧都设置有滚轮组件。
14.采用上述结构后，本发明在脚撑的前侧和后侧都设置有滚轮组件，通过使宣传栏整体倾倒，利用滚轮组件作为支撑，起到了便于搬运的作用；而且本发明还可以通过升降机构和位置调节机构对宣传黑板和显示屏的位置进行调节，起到了增加实用性能的作用；并本发明还设置了防坠机构以及缓冲板，防止由于宣传黑板和显示屏坠落而造成不必要损失的发生，提高了安全性能。
附图说明
15.下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步详细的说明。
16.图1为本发明的结构示意图。
17.图2为位置调节机构的结构图。
18.图3为本发明的局部结构图。
具体实施方式
19.如图1所示的一种用于教学教育的移动式宣传栏，包括左支架2、右支架3、l型固定板5、支撑板8、第一夹具10、宣传黑板11、l型安装板7、第二夹具14和显示屏15，所述左支架和所述右支架相对放置，所述左支架和所述右支架的下端各固定有一个脚撑1，所述左支架和所述右支架的上方各通过升降机构连接有一块l型固定板，所述支撑板8设置在左支架上的l型固定板与右支架上方的l型固定板之间，所述支撑板与两侧l型固定板之间还设置有位置调节机构，所述宣传黑板通过第一夹具安装在支撑板的下方，所述左支架以及所述右
支架上方的两块l型固定板的内侧各固定有一块l型安装板，两块l型安装板上各通过上下滑动机构连接有一个第二夹具，所述的显示屏固定在两个第二夹具之间。本发明可以通过升降机构和位置调节机构对宣传黑板和显示屏的位置进行调节，起到了增加实用性能的作用。
20.如图1所示的升降机构包括固定在左支架和右支架外侧的电动伸缩杆6、传动杆和升降杆4所组成，所述升降杆是由螺纹杆和导向杆上下连成一体所组成，所述左支架和所述右支架的顶部都开设有与导向杆相匹配的导向孔，所述导向杆的下端活动连接在导向孔内，所述螺纹杆穿过l型固定板，所述l型固定板上下两侧的螺纹杆上各连接有一个锁紧螺母，所述l型固定板通过上下两侧的锁紧螺母夹紧固定在螺纹杆上，所述电动伸缩杆通过传动杆连接在l型固定板的底部。
21.如图2所示的位置调节机构包括竖直固定在l型固定板顶部的第一侧板21、设置在支撑板两端顶部的导向筒23、第二导杆24和顶紧螺栓26，所述第二导杆的一端水平固定在第一侧板的一侧，所述第二导杆的另一端穿过导向筒，所述导向筒的顶部开设有与其内部空间相连通的螺纹孔，所述顶紧螺栓连接在螺纹孔内并且其穿过螺纹孔与导向筒内的第二导杆相接触，通过顶紧螺栓与第二导杆之间摩擦力将第二导杆顶紧固定在导向筒内。
22.如图2所示的l型固定板与支撑板之间还设置有防坠机构，所述的防坠机构包括绳索27和第一弹簧25，所述支撑板两端的顶部还各竖直固定有一块第二侧板22，所述第二导杆远离第一侧板的一端通过第一弹簧与第二侧板相连，所述绳索的两端分别连接在第一侧板和第二侧板上。
23.如图1所示支撑板的中心处还连接有转轴，所述转轴的上端安装有旋钮9，所述转轴的下端穿过支撑板连接在第一夹具的顶部，所述宣传黑板在第一夹具的带动下随着转轴一同旋转。
24.如图1所示第一夹具与支撑板之间还设置有定位机构，所述定位机构包括定位杆35，所述支撑板上开设有与定位杆相匹配的通孔，所述第一夹具的顶部开设有与定位杆相匹配的定位孔，所述定位杆沿着通孔穿过支撑板并连接在第一夹具顶部的定位孔内。
25.如图3所示的第一夹具的左右两端分别固定有左安装板28和右安装板29，所述左安装板上安装有第一推送电动缸32，所述第一推送电动缸穿过左安装板与用于擦拭宣传黑板前表面的第一毛刷30相连，所述右安装板上安装有第二推送电动缸33，所述第二推送电动缸穿过右安装板与用于擦拭宣传黑板后表面的第二毛刷31相连。
26.如图1所示的上下滑动机构包括竖直固定在l型安装板内侧的滑轨12、上下滑动连接在滑轨上的滑块13，所述滑块的侧壁上正对着滑轨的外壁上开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内连接有第二顶紧螺栓，所述第二顶紧螺栓穿过第二螺纹孔与滑块内的滑轨相接触，通过第二顶紧螺栓与滑轨之间的摩擦力使滑块与滑轨固定连接，所述第二夹具固定在滑块上。
27.如图1所示的l型安装板的下端还水平固定有下支撑板16，所述下支撑板上通过第二弹簧17连接有缓冲板18。
28.如图1所示的左支架的外侧设置有用于放置粉擦的粉擦盒19，所述右支架的外侧设置有用于放置粉笔的粉笔盒20，所述脚撑的前后和后侧都设置有滚轮组件34。本发明在脚撑的前侧和后侧都设置有滚轮组件，通过使宣传栏整体倾倒，利用滚轮组件作为支撑，起
到了便于搬运的作用。
29.本发明还设置了防坠机构以及缓冲板，防止由于宣传黑板和显示屏坠落而造成不必要损失的发生，提高了安全性能。
30.以上述依据本发明的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项发明技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项发明的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。