一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的制作方法

1.本实用新型涉及智能教学会议一体机技术领域，尤其涉及一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机。


背景技术：

2.智能教学一体机，整合了投影仪、幕布、电子白板、电视、电脑、平板、机顶盒、学习机、音响九种设备功能于一体，其采用android加windows双系统一键切换，兼容性强，可安装各种软件，满足办公、教学、培训、展示等需求，应用范围更广泛。
3.目前，现有的智能教学会议一体机在进行安装时，都是将其提起然后固定安装在特定的安装架上的，在提起和安装过程中，人们始终需要对教学会议一体机进行支撑处理，使其不具有更好的组装和拆卸效果，因此，亟需设计一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机来解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机，包括底板，所述底板的顶部一侧两端均焊接有支撑框，且支撑框的内壁均滑动连接有活动座，活动座的一侧均焊接有l型滑动座，两个所述l型滑动座的一侧底部焊接有同一个下夹板，且下夹板的一侧中间位置焊接有夹持结构，夹持结构的顶部铰接有上夹板，上夹板与下夹板之间夹持有机体，所述支撑框的顶部通过螺栓连接有顶框，且支撑框的顶部与顶框的底部两侧之间均开有通孔，顶框的内壁中间位置通过螺栓连接有双轴电机，所述双轴电机的输出轴一端均通过螺栓连接有收卷盘，且收卷盘的外壁均绕设有穿过通孔的吊绳，吊绳的底部与活动座的顶部通过螺栓连接。
7.优选地，所述顶框的一侧设置有网式门，且双轴电机为正反转电机，双轴电机的输出轴设置有电机止停机构。
8.优选地，所述l型滑动座的一侧顶部和底部均开有横槽，且横槽的两端内壁之间均通过销轴连接有滑辊，滑辊的一侧与支撑框的一侧相接触。
9.优选地，所述下夹板的底部内壁焊接有等距离分布的第一弹簧，且第一弹簧的顶部通过螺栓连接有第一缓冲板，上夹板的顶部内壁粘接有第二缓冲板。
10.优选地，所述夹持结构包括焊接在下夹板一侧中间位置的斜板，且斜板的顶部铰接有活动板，活动板的顶部与上夹板的一侧中间位置相铰接，上夹板的一侧中间位置顶部焊接有把手。
11.优选地，所述斜板的一侧和活动板的一侧均焊接有第二弹簧，且第二弹簧的一端焊接有抵挡板，抵挡板的一侧粘接有保护垫。
12.优选地，所述夹持结构包括焊接在下夹板一侧中间位置的固定座，且固定座的顶
部两侧均开有插孔，插孔的内部均插接有限位杆，限位杆的底部与插孔的底部之间均焊接有第三弹簧，限位杆的顶部与上夹板的一侧之间均焊接有连接座。
13.本实用新型的有益效果为：
14.1.通过设置的底板、支撑框、活动座、l型滑动座、下夹板、夹持结构、上夹板、把手、第一弹簧、第一缓冲板、第二缓冲板和机体，通过把手调节活动板的倾斜度，调节上夹板的位置，将机体放置在下夹板上，缓慢松开把手，通过夹持结构对机体进行夹持，即利用第二弹簧的复位作用带动活动板和上夹板逐渐复位，使得上夹板夹持在机体的顶部以及抵挡板和保护垫贴合在机体的一侧，便于对整个智能教学会议一体机进行夹持支撑处理，使得一体机具有更好的组装和拆卸效果，且在夹持过程中，可通过第一弹簧、第一缓冲板和第二缓冲板的缓冲作用对机体进行防夹持损伤处理。
15.2.通过设置的支撑框、顶框、双轴电机、收卷盘、吊绳、活动座、l型滑动座和滑辊，在机体夹持完成后，可通过双轴电机带动两个收卷盘对吊绳进行收卷处理，使得活动座在支撑框内作提升运动，调节l型滑动座、夹持结构和机体的高度，便于将整个教学会议一体机安装到其特定的安装架上，无需人工对一体机的安装过程进行提起操作。
附图说明
16.图1为实施例1提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的整体结构示意图；
17.图2为实施例1提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的夹持结构示意图；
18.图3为实施例1提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的吊绳和收卷盘结构示意图；
19.图4为实施例1提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的活动板和第二弹簧结构示意图；
20.图5为实施例2提出的一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机的固定座和限位杆结构示意图。
21.图中：1、底板；2、l型滑动座；3、支撑框；4、网式门；5、顶框；6、上夹板；7、机体；8、下夹板；9、第一缓冲板；10、斜板；11、把手；12、抵挡板；13、第一弹簧；14、活动座；15、滑辊；16、吊绳；17、双轴电机；18、收卷盘；19、活动板；20、第二弹簧；21、固定座；22、插孔；23、限位杆；24、连接座。
具体实施方式
22.下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
23.下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
24.在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或
元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。
25.在本专利的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。
26.实施例1
27.参照图1-4，一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机，包括底板1，底板1的顶部一侧两端均焊接有支撑框3，且支撑框3的内壁均滑动连接有活动座14，活动座14的一侧均焊接有l型滑动座2，两个l型滑动座2的一侧底部焊接有同一个下夹板8，且下夹板8的一侧中间位置焊接有夹持结构，夹持结构的顶部铰接有上夹板6，上夹板6与下夹板8之间夹持有机体7，支撑框3的顶部通过螺栓连接有顶框5，且支撑框3的顶部与顶框5的底部两侧之间均开有通孔，顶框5的内壁中间位置通过螺栓连接有双轴电机17，双轴电机17的输出轴一端均通过螺栓连接有收卷盘18，且收卷盘18的外壁均绕设有穿过通孔的吊绳16，吊绳16的底部与活动座14的顶部通过螺栓连接，可通过双轴电机17带动两个收卷盘18对吊绳16进行收卷处理，使得活动座14在支撑框3内作提升运动，调节l型滑动座2、夹持结构和机体7的高度，便于将整个教学会议一体机安装到其特定的安装架上，无需人工对一体机的安装过程进行提起操作。
28.其中，顶框5的一侧设置有网式门4，且双轴电机17为正反转电机，双轴电机17的输出轴设置有电机止停机构。
29.其中，l型滑动座2的一侧顶部和底部均开有横槽，且横槽的两端内壁之间均通过销轴连接有滑辊15，滑辊15的一侧与支撑框3的一侧相接触，在l型滑动座2的升降过程中，可使得滑辊15始终在支撑框3的一侧滑动，保持l型滑动座2的稳定性。
30.其中，下夹板8的底部内壁焊接有等距离分布的第一弹簧13，且第一弹簧13的顶部通过螺栓连接有第一缓冲板9，上夹板6的顶部内壁粘接有第二缓冲板，下夹板8的横截面和上夹板6的横截面均呈u型。
31.其中，夹持结构包括焊接在下夹板8一侧中间位置的斜板10，且斜板10的顶部铰接有活动板19，活动板19的顶部与上夹板6的一侧中间位置相铰接，上夹板6的一侧中间位置顶部焊接有把手11。
32.其中，斜板10的一侧和活动板19的一侧均焊接有第二弹簧20，且第二弹簧20的一端焊接有抵挡板12，抵挡板12的一侧粘接有保护垫。
33.工作原理：使用时，使用者通过把手11调节活动板19的倾斜度，调节上夹板6的位置，将机体7放置在下夹板8上，缓慢松开把手11，通过夹持结构对机体7进行夹持，即利用第二弹簧20的复位作用带动活动板19和上夹板6，使得上夹板6夹持在机体7的顶部以及抵挡板12和保护垫贴合在机体7的一侧，便于对整个智能教学会议一体机进行夹持支撑处理，使得一体机具有更好的组装和拆卸效果，且在夹持过程中，可通过第一弹簧13、第一缓冲板9和第二缓冲板的缓冲作用对机体7进行防夹持损伤处理，在机体7夹持完成后，可通过双轴电机17带动两个收卷盘18对吊绳16进行收卷处理，使得活动座14在支撑框3内作提升运动，调节l型滑动座2、夹持结构和机体7的高度，便于将整个教学会议一体机安装到其特定的安装架上，无需人工对一体机的安装过程进行提起操作。
34.实施例2
35.参照图5，一种便于组装和拆卸的智能教学会议一体机，本实施例相较于实施例1，夹持结构包括焊接在下夹板8一侧中间位置的固定座21，且固定座21的顶部两侧均开有插孔22，插孔22的内部均插接有限位杆23，限位杆23的底部与插孔22的底部之间均焊接有第三弹簧，限位杆23的顶部与上夹板6的一侧之间均焊接有连接座24。
36.工作原理：在对机体7进行安装时，可直接通过把手11调节连接座24和上夹板6的高度，使得限位杆23在插孔22内延伸出来，再将机体7放置在下夹板8上，缓慢松开把手11通过第三弹簧的复位作用带动限位杆23和上夹板6复位，便于对机体7进行组装处理。
37.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。