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一种儿童髋关节康复训练装置的制作方法

2022-02-21 00:28:11 来源:中国专利 TAG:


1.本实用新型涉及髋关节康复技术领域,具体为一种儿童髋关节康复训练装置。


背景技术:

2.髋关节由股骨头与髋臼构成,属球窝关节,是典型的杵臼关节,股骨关节面占头面积的2/3,嵌入髋臼内,臼的月状面围绕髋臼窝,窝内充填脂肪;髋臼唇附着于臼缘增加臼的深度。
3.中国专利公告号cn208865113u一种儿童髋关节锻炼康复装置,解决了现有的儿童髋关节锻炼康复装置存在锻炼效果不理想,患儿不能有效的配合,给家长或医护人员带来了很大的困扰的问题,其包括腰部固定装置,所述腰部固定装置的右侧通过连接板连接有腿部放置盒,腿部放置盒一端的底部设置有蓄电池,腿部放置盒的内部设置有内腔,内腔的内部设置有训练鞋,训练鞋底端的中部开设有通孔,通孔的内部插接有滑动杆,腿部放置盒两侧的中部均开设有滑槽,滑槽的左端安装有固定块,滑动杆的两端均滑动插接在滑槽的内部,本实用新型结构新颖,构思巧妙,可有效对儿童髋关节进行锻炼康复,提高康复效果,且可减轻家长或医护人员的劳动强度,有利于推广使用。
4.但是该实用新型在实际使用中不便于更好的对患者的髋关节进行康复训练,该装置不便于根据不同患者的情况,来调节训练强度,可能使患者训练不便。


技术实现要素:

5.(一)解决的技术问题
6.针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种儿童髋关节康复训练装置,解决了上述背景技术中提出的问题。
7.(二)技术方案
8.为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种儿童髋关节康复训练装置,包括固定架和连接板,所述固定架的上表面固定连接有n型杆,所述n型杆的表面固定连接有连接杆,所述连接杆的一侧通过螺栓连接有连接板,所述连接板的下表面固定连接有固定块,所述固定块的表面卡接有活动杆,所述活动杆的上表面固定连接有连接柱,所述连接柱的顶端卡接有可转动的弧形板,所述活动杆远离固定块的一端卡接有可转动的活动架,所述活动架的内部卡接有可滑动的放置板,所述固定架的内壁通过滑槽连接有可滑动的放置框,所述放置框的一侧固定连接有弹簧,所述放置框的另一侧套接有钢绳,所述放置框的上表面插接有配重块。
9.可选的,所述弹簧远离放置框的一端固定连接在固定架的内壁。
10.可选的,所述n型杆的数量为两个,两个所述n型杆以固定架的垂直中线为对称轴呈对称设置。
11.可选的,所述钢绳远离放置框的一端套接在活动架的一端,所述n型杆的表面固定连接有防滑套。
12.可选的,所述连接杆的一侧固定连接有连接柱,所述连接柱的表面固定连接有靠背,所述连接板的上表面固定连接有坐垫。
13.可选的,所述连接杆的一侧螺纹连接有固定螺栓,所述固定螺栓贯穿连接杆的一端螺纹连接在连接板的内壁。
14.(三)有益效果
15.本实用新型提供了一种儿童髋关节康复训练装置,具备以下有益效果:
16.1、该儿童髋关节康复训练装置,通过活动架和活动杆的配合设置,能够使活动架在活动杆的一端进行转动,当需要进行康复训练时,患者可坐在该装置上,将大腿放置在弧形板上,将小腿放置在放置板上,患者可上下抬动腿部,从而便于患者进行髋关节的康复训练。
17.2、该儿童髋关节康复训练装置,通过钢绳和放置框的配合设置,能够使钢绳带动放置框进行滑动,在患者进行康复训练时,可将配重块插接在放置框内部,患者再活动双腿,通过钢绳带动放置框进行滑动,从而便于根据不同患者的情况,增加训练强度。
附图说明
18.图1为本实用新型结构示意图;
19.图2为本实用新型固定架的结构示意图;
20.图3为本实用新型弧形板的结构示意图;
21.图4为本实用新型活动架的结构示意图。
22.图中:1、固定架;2、连接板;3、n型杆;4、连接杆;5、坐垫;6、固定块;7、活动杆;8、连接柱;9、弧形板;10、活动架;11、放置板;12、放置框;13、弹簧;14、配重块;15、钢绳。
具体实施方式
23.下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
24.请参阅图1至图4,本实用新型提供一种技术方案:一种儿童髋关节康复训练装置,包括固定架1和连接板2,固定架1的上表面固定连接有n型杆3,n型杆3的数量为两个,两个n型杆3以固定架1的垂直中线为对称轴呈对称设置,n型杆3的表面固定连接有连接杆4,连接杆4的一侧固定连接有连接柱,连接柱的表面固定连接有靠背,连接板2的上表面固定连接有坐垫5,连接杆4的一侧螺纹连接有固定螺栓,固定螺栓贯穿连接杆4的一端螺纹连接在连接板2的内壁,连接杆4的一侧通过螺栓连接有连接板2,连接板2的下表面固定连接有固定块6,固定块6的表面卡接有活动杆7,活动杆7的上表面固定连接有连接柱8,连接柱8的顶端卡接有可转动的弧形板9;
25.活动杆7远离固定块6的一端卡接有可转动的活动架10,通过活动架10和活动杆7的配合设置,能够使活动架10在活动杆7的一端进行转动,当需要进行康复训练时,患者可坐在该装置上,将大腿放置在弧形板9上,将小腿放置在放置板11上,患者可上下抬动腿部,从而便于患者进行髋关节的康复训练;
26.活动架10的内部卡接有可滑动的放置板11,放置板11和弧形板9的上表面均固定
连接有束带,便于对患者的腿部进行固定,固定架1的内壁通过滑槽连接有可滑动的放置框12,放置框12的一侧固定连接有弹簧13,当患者使用腿部拉动钢绳15后,使弹簧13进行拉伸,放松腿部后,弹簧13复原,便于下次进行康复训练,放置框12的另一侧套接有钢绳15,通过钢绳15和放置框12的配合设置,能够使钢绳15带动放置框12进行滑动,在患者进行康复训练时,可将配重块14插接在放置框12内部,患者再活动双腿,通过钢绳15带动放置框12进行滑动,从而便于根据不同患者的情况,增加训练强度,钢绳15远离放置框12的一端套接在活动架10的一端,n型杆3的表面固定连接有防滑套,弹簧13远离放置框12的一端固定连接在固定架1的内壁,放置框12的上表面插接有配重块14。
27.本实用新型中,该装置的工作步骤如下:
28.1、当需要进行康复训练时,患者可坐在该装置上,将大腿放置在弧形板9上,将小腿放置在放置板11上,患者可上下抬动腿部,从而便于患者进行髋关节的康复训练;
29.2、在患者进行康复训练时,可将配重块14插接在放置框12内部,患者再活动双腿,通过钢绳15带动放置框12进行滑动,从而便于根据不同患者的情况,增加训练强度;
30.3、使弹簧13进行拉伸,放松腿部后,弹簧13复原,便于下次进行康复训练。
31.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。


技术特征:
1.一种儿童髋关节康复训练装置,包括固定架(1)和连接板(2),其特征在于:所述固定架(1)的上表面固定连接有n型杆(3),所述n型杆(3)的表面固定连接有连接杆(4),所述连接杆(4)的一侧通过螺栓连接有连接板(2),所述连接板(2)的下表面固定连接有固定块(6),所述固定块(6)的表面卡接有活动杆(7),所述活动杆(7)的上表面固定连接有连接柱(8),所述连接柱(8)的顶端卡接有可转动的弧形板(9),所述活动杆(7)远离固定块(6)的一端卡接有可转动的活动架(10),所述活动架(10)的内部卡接有可滑动的放置板(11),所述固定架(1)的内壁通过滑槽连接有可滑动的放置框(12),所述放置框(12)的一侧固定连接有弹簧(13),所述放置框(12)的另一侧套接有钢绳(15),所述放置框(12)的上表面插接有配重块(14)。2.根据权利要求1所述的一种儿童髋关节康复训练装置,其特征在于:所述弹簧(13)远离放置框(12)的一端固定连接在固定架(1)的内壁。3.根据权利要求1所述的一种儿童髋关节康复训练装置,其特征在于:所述n型杆(3)的数量为两个,两个所述n型杆(3)以固定架(1)的垂直中线为对称轴呈对称设置。4.根据权利要求1所述的一种儿童髋关节康复训练装置,其特征在于:所述钢绳(15)远离放置框(12)的一端套接在活动架(10)的一端,所述n型杆(3)的表面固定连接有防滑套。5.根据权利要求1所述的一种儿童髋关节康复训练装置,其特征在于:所述连接杆(4)的一侧固定连接有连接柱,所述连接柱的表面固定连接有靠背,所述连接板(2)的上表面固定连接有坐垫(5)。6.根据权利要求1所述的一种儿童髋关节康复训练装置,其特征在于:所述连接杆(4)的一侧螺纹连接有固定螺栓,所述固定螺栓贯穿连接杆(4)的一端螺纹连接在连接板(2)的内壁。

技术总结
本实用新型公开了一种儿童髋关节康复训练装置,涉及髋关节康复技术领域,具体为一种儿童髋关节康复训练装置,包括固定架和连接板,所述固定架的上表面固定连接有N型杆,所述N型杆的表面固定连接有连接杆,所述连接杆的一侧通过螺栓连接有连接板,所述连接板的下表面固定连接有固定块,所述固定块的表面卡接有活动杆,所述活动杆的上表面固定连接有连接柱,所述连接柱的顶端卡接有可转动的弧形板。通过活动架和活动杆的配合设置,能够使活动架在活动杆的一端进行转动,当需要进行康复训练时,患者可坐在该装置上,将大腿放置在弧形板上,将小腿放置在放置板上,患者可上下抬动腿部,从而便于患者进行髋关节的康复训练。从而便于患者进行髋关节的康复训练。从而便于患者进行髋关节的康复训练。


技术研发人员:石程成 王哲
受保护的技术使用者:郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院)
技术研发日:2021.08.27
技术公布日:2022/1/18
再多了解一些

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