一种具有缓解视觉疲劳的黑板的制作方法

1.本实用新型涉及黑板技术领域，具体为一种具有缓解视觉疲劳的黑板。


背景技术：

2.黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。
3.黑板多用于教学领域，现有市场上的黑板有着无法缓解视觉疲劳的缺点，一般来说黑板在学生们长时间使用后，容易使学生们的眼睛产生严重的视觉疲劳，而传统的黑板不具有缓解视觉疲劳的功能，从而使得学生的视力受到严重影响，大大降低了黑板的使用效果，故而提出一种具有缓解视觉疲劳的黑板以解决上述问题。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有缓解视觉疲劳的黑板，具备可有效缓解视觉疲劳等优点，解决了传统的黑板无法有效缓解视觉疲劳的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述可有效缓解视觉疲劳目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有缓解视觉疲劳的黑板，包括黑板本体，所述黑板本体的左侧固定连接有紧固件，所述紧固件的左侧固定连接有容纳管，所述容纳管的底部固定连接有底罩，所述底罩的内底壁固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至容纳管内部的螺纹杆，所述螺纹杆的外侧螺纹连接有螺纹块，所述螺纹块的右侧与容纳管滑动连接，所述螺纹块的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至容纳管外部的连接件，所述连接件的左侧固定连接有升降架，所述升降架的顶部固定连接有固定板，所述固定板的正面固定连接有位于黑板本体前侧的绿色护眼板，所述绿色护眼板的右侧固定连接有侧架，所述侧架的背面固定连接有移动固定架，所述黑板本体的右侧固定连接有侧滑座，所述移动固定架的左侧固定连接有稳定滑架，所述稳定滑架的左侧与侧滑座滑动连接。
8.优选的，所述侧滑座的右侧开设有稳定滑槽，所述稳定滑槽与稳定滑架相适配。
9.优选的，所述螺纹块的内侧壁开设有螺纹槽，所述螺纹槽与螺纹杆外侧的螺纹条相适配。
10.优选的，所述容纳管内腔的右侧壁开设有限位滑槽，所述螺纹块的右侧固定连接有限位滑块，所述限位滑块与限位滑槽相适配。
11.优选的，所述容纳管的左侧开设有条形容纳孔，所述条形容纳孔与连接件相适配。
12.优选的，所述伺服电机的外侧固定连接有稳定架，所述稳定架的底部与底罩固定连接。
13.(三)有益效果
14.与现有技术相比，本实用新型提供了一种具有缓解视觉疲劳的黑板，具备以下有
益效果：
15.该具有缓解视觉疲劳的黑板，在学生们长时间使用黑板眼部出现视觉疲劳现象后，通过启动伺服电机带动螺纹杆正反转动，此时螺纹杆外侧的螺纹条与螺纹块内侧壁开设的螺纹槽螺纹接触，通过设置限位滑块限定螺纹块的位置，带动螺纹块上下位移，从而带动连接件、升降架与绿色护眼板上下位移，通过设置稳定滑架等结构辅助加强绿色护眼板上下位移时的稳定性，最后学生们眼睛盯着颜色为绿色的绿色护眼板并跟随其上下运动同步活动眼球，可让学生们的视觉疲劳得到有效缓解，整体达到了可有效缓解视觉疲劳的目的，大大增强了黑板的使用效果。
附图说明
16.图1为本实用新型结构示意图；
17.图2为本实用新型容纳管与底罩的连接结构侧视图。
18.图中：1黑板本体、2紧固件、3容纳管、4底罩、5伺服电机、6螺纹杆、7螺纹块、8连接件、9升降架、10固定板、11绿色护眼板、12侧架、13移动固定架、14侧滑座、15稳定滑架。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.请参阅图1-2，本实用新型提供如下技术方案：一种具有缓解视觉疲劳的黑板，包括黑板本体1，黑板本体1的左侧固定连接有紧固件2，紧固件2的左侧固定连接有容纳管3，容纳管3的左侧开设有条形容纳孔，条形容纳孔与连接件8相适配，容纳管3内腔的右侧壁开设有限位滑槽，螺纹块7的右侧固定连接有限位滑块，限位滑块与限位滑槽相适配，容纳管3的底部固定连接有底罩4，底罩4的内底壁固定连接有伺服电机5，在学生们长时间使用黑板眼部出现视觉疲劳现象后，通过启动伺服电机5带动螺纹杆6正反转动，此时螺纹杆6外侧的螺纹条与螺纹块7内侧壁开设的螺纹槽螺纹接触，通过设置限位滑块限定螺纹块7的位置，带动螺纹块7上下位移，从而带动连接件8、升降架9与绿色护眼板11上下位移，通过设置稳定滑架15等结构辅助加强绿色护眼板11上下位移时的稳定性，最后学生们眼睛盯着颜色为绿色的绿色护眼板11并跟随其上下运动同步活动眼球，可让学生们的视觉疲劳得到有效缓解，整体达到了可有效缓解视觉疲劳的目的，大大增强了黑板的使用效果，伺服电机5的外侧固定连接有稳定架，稳定架的底部与底罩4固定连接，伺服电机5的输出轴固定连接有一端贯穿并延伸至容纳管3内部的螺纹杆6，螺纹杆6的外侧螺纹连接有螺纹块7，螺纹块7的内侧壁开设有螺纹槽，螺纹槽与螺纹杆6外侧的螺纹条相适配，螺纹块7的右侧与容纳管3滑动连接，螺纹块7的左侧固定连接有一端贯穿并延伸至容纳管3外部的连接件8，连接件8的左侧固定连接有升降架9，升降架9的顶部固定连接有固定板10，固定板10的正面固定连接有位于黑板本体1前侧的绿色护眼板11，绿色护眼板11的右侧固定连接有侧架12，侧架12的背面固定连接有移动固定架13，黑板本体1的右侧固定连接有侧滑座14，侧滑座14的右侧开设有稳定滑槽，稳定滑槽与稳定滑架15相适配，移动固定架13的左侧固定连接有稳定滑架15，
稳定滑架15的左侧与侧滑座14滑动连接。
21.综上所述，该具有缓解视觉疲劳的黑板，在学生们长时间使用黑板眼部出现视觉疲劳现象后，通过启动伺服电机5带动螺纹杆6正反转动，此时螺纹杆6外侧的螺纹条与螺纹块7内侧壁开设的螺纹槽螺纹接触，通过设置限位滑块限定螺纹块7的位置，带动螺纹块7上下位移，从而带动连接件8、升降架9与绿色护眼板11上下位移，通过设置稳定滑架15等结构辅助加强绿色护眼板11上下位移时的稳定性，最后学生们眼睛盯着颜色为绿色的绿色护眼板11并跟随其上下运动同步活动眼球，可让学生们的视觉疲劳得到有效缓解，整体达到了可有效缓解视觉疲劳的目的，大大增强了黑板的使用效果，解决了传统的黑板无法有效缓解视觉疲劳的问题。
22.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。