一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置的制作方法

1.本实用新型涉及收纳装置技术领域，具体为一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置。


背景技术：

2.课堂管理是教师为了完成教学任务、调控人际关系、和谐教学环境和引导学生学习的一系列教学行为方式，管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能，课堂管理的相关要素包括物理环境和课堂纪律。
3.在课堂纪律的管理的过程中，上交手机也成为了必不可少的重要环节，为了保证教学质量学校都会统一将学生手机收纳管理，现有的课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置，一般都是棉质材料通过加工成一张棉布，上面绣有多个袋子提供学生放置手机，此装置在学生放学哄抢手机时，存在放置不稳定，容易将其他同学手机绊倒等，故而提出一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置以解决上述问题。


技术实现要素：

4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置，具备放置稳定且排序整齐等优点，解决了传统课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置存在放置不稳定的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置，包括主仓，所述主仓顶面开设有数量为多个的通孔，所述主仓的内部固定安装有数量为多个的放置箱，且放置箱的底面与主仓的内底壁固定连接，所述放置箱的上还设有固定组件，用以将手机固定在放置箱内，所述主仓内还设有多个推动组件，用以分别推动多个固定组件对手机进行固定，所述主仓内还设有多个挤压机构，用以分别使多个固定组件对手机不在进行固定，所述挤压机构包括有橡胶按钮、压杆、移动块、弹簧套杆、支撑板和第一弹簧，所述移动块的数量为两个，所述支撑板的正面与背面分别固定连接在主仓的正面内壁和背面内壁上，所述压杆的底端贯穿通孔并延伸至主仓的内部，所述橡胶按钮固定连接压杆的顶端面上，所述弹簧套杆的底端垂直固定在支撑板的顶面上，其顶端贯穿并延伸至压杆的内部，所述第一弹簧套转在弹簧套杆上且位于压杆的底部，所述移动块的数量为两个，且均固定连接在压杆的外周壁上且位于主仓的内部。
6.进一步，所述压杆的底部开设有可供弹簧套杆插入的活动槽，所述活动槽与弹簧套杆间隙配合，数量为多个的所述放置箱从左至右呈线性等距分布，数量为多个的所述通孔从左至右呈线性等距分布且分别位于数量为多个的放置箱的左侧，所述通孔与压杆间隙配合，所述移动块的形状为圆台，所述放置箱为内部中空且顶部缺失的长方体，所述放置箱的顶面与主仓顶面为同一水平面。
7.进一步，所述固定组件包括有铰接架、横向杆、挤压块和棉块，所述铰接架数量为两个且固定连接在放置箱的正面且靠近左侧处，所述横向杆的数量为两个且分别位于两个
移动块的右侧，数量为两个的所述铰接架分别与两个横向杆铰接，所述横向杆的背面均固定连接有一端贯穿并延伸至放置箱内部的挤压块，所述棉块的数量为四个且固定连接在放置箱的背面内壁上。
8.进一步，所述放置箱的正面开设有可供挤压块插入放置箱内部的让位孔，所述让位孔的长度大于挤压块的长度，所述横向杆的左端为圆弧状，所述挤压块与棉块相对的一侧面均为圆弧状。
9.进一步，所述推动组件包括有子仓、挤压杆、限位块和第二弹簧，所述子仓的数量为两个且分别固定连接在主仓正面的内壁上，两个所述子仓分别位于两个横向杆的正面，两个所述子仓正面的内壁均固定连接有第二弹簧，两个所述第二弹簧的背面均固定连接有限位块，所述限位块的背面固定连接有一端贯穿并延伸至子仓背面的挤压杆。
10.进一步，所述挤压杆与限位块呈垂直状，所述挤压杆的后端为圆弧状，所述子仓的背面开设有供挤压杆贯穿的贯穿孔，所述挤压杆与贯穿孔间隙配合。
11.与现有技术相比，本技术的技术方案具备以下有益效果：
12.该课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置，通过将手机插入放置箱内，在力的作用下使固定组件通过横向杆对推动组件进行挤压，推动组件在第二弹簧的反作用力下对固定组件同时进行挤压，从而使手机固定在放置箱内，需要取出时，只需通过挤压机构按下橡胶按钮，使固定组件上的挤压块不再对手机进行挤压，然后取出手机即可，提高了整个装置在使用时的安全性，使用起来更为方便。
附图说明
13.图1为本实用新型结构示意图；
14.图2为本实用新型的局部俯视剖视图。
15.图中：1主仓、2通孔、3橡胶按钮、4压杆、5子仓、6放置箱、7移动块、8支撑板、9第一弹簧、10铰接架、11横向杆、12挤压杆、13第二弹簧、14限位块、15挤压块、16棉块、17弹簧套杆。
具体实施方式
16.请参阅图1
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2，本实施例中的一种课堂学生管理用的手机电子设备收纳装置，包括主仓1，主仓1顶面开设有数量为多个的通孔2，主仓1的内部固定安装有数量为多个的放置箱6，且放置箱6的底面与主仓1的内底壁固定连接，放置箱6的上还设有固定组件，用以将手机固定在放置箱6内，主仓1内还设有多个推动组件，用以分别推动多个固定组件对手机进行固定，主仓1内还设有多个挤压机构，用以分别使多个固定组件对手机不在进行固定，挤压机构包括有橡胶按钮3、压杆4、移动块7、弹簧套杆17、支撑板8和第一弹簧9，移动块7的数量为两个，支撑板8的正面与背面分别固定连接在主仓1的正面内壁和背面内壁上，压杆4的底端贯穿通孔2并延伸至主仓1的内部，橡胶按钮3固定连接压杆4的顶端面上，弹簧套杆17的底端垂直固定在支撑板8的顶面上，其顶端贯穿并延伸至压杆4的内部，第一弹簧9套转在弹簧套杆17上且位于压杆4的底部，移动块7的数量为两个，且均固定连接在压杆4的外周壁上且位于主仓1的内部。
17.其中，压杆4的底部开设有可供弹簧套杆17插入的活动槽，活动槽与弹簧套杆17间
隙配合，数量为多个的放置箱6从左至右呈线性等距分布，数量为多个的通孔2从左至右呈线性等距分布且分别位于数量为多个的放置箱6的左侧，通孔2与压杆4间隙配合，移动块7的形状为圆台，放置箱6为内部中空且顶部缺失的长方体，放置箱6的顶面与主仓1顶面为同一水平面。
18.需要说明的是，手机放入放置箱6内时，横向杆11与移动块7的底部为平行状态，取出手机时，横向杆11与移动块7的顶部为平行状态。
19.具体的，先将橡胶按钮3往下按，使固定在底部的压杆4带动移动块7向下运动，从而使固定组件上的横向杆11受到移动块7的挤压，进而使固定组件上的挤压块15不再对手机进行挤压后取出手机。
20.本实施例中的固定组件包括有铰接架10、横向杆11、挤压块15和棉块16，铰接架10数量为两个且固定连接在放置箱6的正面且靠近左侧处，横向杆11的数量为两个且分别位于两个移动块7的右侧，数量为两个的铰接架10分别与两个横向杆11铰接，横向杆11的背面均固定连接有一端贯穿并延伸至放置箱6内部的挤压块15，棉块16的数量为四个且固定连接在放置箱6的背面内壁上。
21.其中，放置箱6的正面开设有可供挤压块15插入放置箱6内部的让位孔，让位孔的长度大于挤压块15的长度，横向杆11的左端为圆弧状，挤压块15与棉块16相对的一侧面均为圆弧状。
22.需要说明的是，两个让位孔开设在放置箱6的正面且靠近中间处，呈上下分布。
23.具体的，手机放入放置箱6内时，挤压块15会因手机的厚度而被挤出放置箱6外部一部分，从而使横向杆11在铰接架10的作用下，右端正面对推动组件进行挤压，推动组件在第二弹簧13的反作用力下反推固定组件，从而实现固定手机。
24.本实施例中的推动组件包括有子仓5、挤压杆12、限位块14和第二弹簧13，子仓5的数量为两个且分别固定连接在主仓1正面的内壁上，两个子仓5分别位于两个横向杆11的正面，两个子仓5正面的内壁均固定连接有第二弹簧13，两个第二弹簧13的背面均固定连接有限位块14，限位块14的背面固定连接有一端贯穿并延伸至子仓5背面的挤压杆12。
25.其中，挤压杆12与限位块14呈垂直状，挤压杆12的后端为圆弧状，子仓5的背面开设有供挤压杆12贯穿的贯穿孔，挤压杆12与贯穿孔间隙配合。
26.具体的，将手机放入放置箱6时，通过固定组件上的横向杆11挤压使挤压杆12的一端，另一端在受力后会通过限位块14对第二弹簧13进行挤压，从而使第二弹簧13在反作用力下使挤压杆12进行回推对手机进行固定。
27.上述实施例的工作原理为：
28.先将手机放入放置箱6内部挤压块15在受力后，通过铰接架10使横向杆11对挤压杆12进行挤压，挤压杆12受力后通过限位块14挤压第二弹簧13，在第二弹簧13的反作用力下使挤压杆12挤压固定组件从而实现固定，需要取出手机时，将固定在压杆4的橡胶按钮3往下按，使固定在压杆4上的两个移动块7的外周壁对横向杆11的左端进行挤压，从而使固定组件上的挤压块15不再对手机进行挤压，最后将手机取出即可。
29.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖
非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
30.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。