一种残膜回收机防缠绕挑膜装置的制 一种秧草收获机用电力驱动行走机构

有机化合物及包含其的有机电致发光元件的制作方法

2021-12-15 01:59:00 来源:中国专利 TAG:

技术特征:
1.一种以下述化学式1表示的化合物,其特征在于,[化学式1]其中,n、m、o及p彼此相同或不同,各自独立地为0或1的整数,n m o p为2以上的整数,y1及y2彼此相同或不同,各自独立地为b、n、c(r1)(r2),p=o或p=s,x1至x4彼此相同或不同,各自独立地为b(r3)、n(r4)、o、s或se,a、b、c、d及e彼此相同或不同,各自独立地为取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基或取代或未取代的碳原子数为2至60的杂芳基,a、b、c、d及e中的至少一种为取代或未取代的碳原子数为2至60的杂芳基,所述r1至r4彼此相同或不同、各自独立地为氢、氰基、三氟甲基、硝基、卤素基、羟基、取代或未取代的碳原子数为1至4的烷硫基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基、取代或未取代的碳原子数为3至20的环烷基、取代或未取代的碳原子数为2至30的烯基、取代或未取代的碳原子数为2至24的炔基、取代或未取代的碳原子数为7至30的芳烷基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基、取代或未取代的碳原子数为2至60的杂芳基、取代或未取代的碳原子数为3至20的杂环烷基、取代或未取代的碳原子数为3至30的杂芳烷基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷氧基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基氨基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳氨基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳烷基氨基、取代或未取代的碳原子数为2至24的杂芳氨基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基甲硅烷基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基甲硅烷基及取代或未取代的碳原子数为6至30的芳氧基组成的组,并能够与相邻的基团彼此键合以形成取代或未取代的环。2.根据权利要求1所述的化合物,其特征在于,所述a、c及e中的至少一种为取代或未取代的碳原子数为3至20的杂芳基。3.根据权利要求1所述的化合物,其特征在于,所述a、c及e彼此相同或不同,各自独立地为以下述化学式2或化学式3表示的化合物:[化学式2][化学式3]
其中,x5至x
10
及x
12
至x
15
彼此相同或不同,各自独立地选自由c(r5)、n、s及o组成的组,x
11
选自由c(r6)(r7)、n(r8)、s及o组成的组,r5至r8彼此相同或不同,各自独立地选自由氢、氰基、三氟甲基、硝基、卤素基、羟基、取代或未取代的碳原子数为1至4的烷硫基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基、取代或未取代的碳原子数为1至20的环烷基、取代或未取代的碳原子数为2至30的烯基、取代或未取代的碳原子数为2至24的炔基、取代或未取代的碳原子数为7至30的芳烷基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基、取代或未取代的碳原子数为2至60的杂芳基、取代或未取代的碳原子数为6至30的杂芳烷基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷氧基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基氨基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳氨基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳烷基氨基、取代或未取代的碳原子数为2至24的杂芳氨基、取代或未取代的碳原子数为1至30的烷基甲硅烷基、取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基甲硅烷基及取代或未取代的碳原子数为6至30的芳氧基组成的组,并能够与相邻的基团彼此键合以形成取代或未取代的环。4.根据权利要求1所述的化合物,其特征在于,所述y1及y2彼此相同或不同,各自独立地为b或n。5.根据权利要求1所述的化合物,其特征在于,所述b及d彼此相同或不同,各自独立地为取代或未取代的碳原子数为6至30的芳基。6.一种有机电致发光元件,其特征在于,第一电极,第二电极,与所述第一电极相对,以及一个以上的有机物层,介于所述第一电极与第二电极之间;所述一个以上的有机物层中的至少一个包含以上的根据权利要求1所述的化合物。7.根据权利要求6所述的有机电致发光元件,其特征在于,所述有机物层选自由空穴注入层、空穴传输层、电子阻挡层、发光层、空穴阻挡层、电子传输层及电子注入层组成的组。8.根据权利要求6所述的有机电致发光元件,其特征在于,所述有机物层为发光层。9.根据权利要求6所述的有机电致发光元件,其特征在于,所述有机物层为空穴注入层、空穴传输层或电子阻挡层。

技术总结
本发明涉及新型有机化合物及包含该有机化合物的有机发光元件,更详细地,涉及一种具有优异的寿命、效率、电化学稳定性及热稳定性的有机化合物及包含该有机化合物的有机电致发光元件。发光元件。


技术研发人员:李东勋 都光石 俞智雄
受保护的技术使用者:材料科学有限公司
技术研发日:2020.05.25
技术公布日:2021/12/14
再多了解一些

本文用于企业家、创业者技术爱好者查询,结果仅供参考。

发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表

相关文献