一种新型多功能学生书桌的制作方法

1.本实用新型涉及书桌技术领域，特别涉及一种新型多功能学生书桌。


背景技术：

2.随着科技的发展，目前在市场上出现了各种类型的智能学生桌，许多的智能桌以预防学生近视为主要功能，但学生在书桌上从事不同的学习活动时，身体的姿态和视力的安全距离各不相同，因此，通过物理的机械操作和智能控制，为桌子实现满足日常学生不同学习科目的尺寸进行调节，使学生都能保持良好的姿态和视力安全距离，同时对书桌所需的灯光环境进行智能手动和智能调控，确保学生在学习时能有一个良好的光环境，对保护学生的视力提供第二个保险。
3.随着科技的发展智能化越来越普及，学生对于书桌的要求也越来越高，书桌不仅需要满足学生日常的书写、读书的需求，也需要满足学生利用网络进行的线上学习，有时候还需要满足业余兴趣爱好写书法、画画的需求，目前，市场上的智能桌，主要以升降，坐姿提醒为主，功能性比较少，而且智能化的桌子的价格比较高。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种新型多功能学生书桌，以解决上述背景技术中提出的主要以升降，坐姿提醒为主，功能性比较少的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型多功能学生书桌，包括支撑板与桌板，所述桌板位于所述支撑板的顶部，所述支撑板的一侧外壁上固定安装有背板，所述背板的内部开设有槽口，所述槽口的内部固定安装有升降组件，所述支撑板的内部开设有长条型方孔，所述长条型方孔的内部设置有第一电动伸缩杆，且所述第一电动伸缩杆的顶端与所述桌板之间固定连接，所述桌板的顶部外壁上开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有角度调节组件，所述角度调节组件的上方设置有桌面，所述桌面的底部外壁上开设有卡槽，且所述桌面的一端与所述桌板之间相铰接。
6.优选的，所述升降组件包括有电动滑轨与电动升降柱，且所述电动滑轨位于所述电动升降柱的两侧，所述电动滑轨的内部通过滑块连接有伸缩支架，所述伸缩支架远离所述电动升降柱的一端安装有固定板，所述固定板的顶部外壁上固定安装有液晶屏幕安装架。
7.优选的，所述角度调节组件包括有第二电动伸缩杆，所述第二电动伸缩杆的顶部安装有卡块，且所述卡块与所述桌面底部外壁上开设的卡槽之间相卡接。
8.优选的，所述桌板的一侧外壁上分别设置有圆形抽屉与方形抽屉，所述圆形抽屉位于所述方形抽屉的两侧，且所述方形抽屉的内部设置有自由分隔条。
9.优选的，所述圆形抽屉的内部放置有无纺布，所述无纺布的边沿设置有磁性夹条，所述圆形抽屉上方开设有长条孔，且所述磁性夹条位于所述长条孔的内部。
10.优选的，所述支撑板的两侧设置有侧板。
11.优选的，所述桌板的顶部外壁上分别设置有控制面板与暖杯垫，且所述暖杯垫位于所述桌板的左上角，所述控制面板位于所述桌板的右下角。
12.优选的，所述桌板的顶部外壁上分别设置有开合板与灯具，且所述灯具位于所述开合板的下方。
13.优选的所述支撑板的侧壁上固定安装有脚踏板。
14.本实用新型的技术效果和优点：
15.1、通过电动滑轨、电动升降柱与伸缩支架带动液晶屏幕安装架上安装的液晶屏幕进行上升，从而方便学生上网课等功能，同时即降低智能书桌的成本，又使书桌满足多功能智能化的需求。
16.2、通过启动第二电动伸缩杆，使卡块通过卡槽带动桌面进行上升倾斜，以满足学生对桌面使用的不同需求，从而使从事不同学习活动的学生都能保持一个良好的姿态。
17.3、通过控制面板控制第一电动伸缩杆可以根据学生的身高自动调节桌子台面的高度，方便学生使用，其次通过暖杯垫，可以让学生在学习过程中可以方便地喝到温水。
18.4、通过磁性夹条将圆形抽屉内部的无纺布或绘画、书法用纸从长条型方孔伸出抽出，其次将磁性夹条固定在另一边的长条型方孔中，从而方便将书桌布置成为满足书法绘画使用的桌子。
附图说明
19.图1为本实用新型整体结构的示意图。
20.图2为本实用新型支撑板体结构侧视剖视图。
21.图3为本实用新型升降组件的立体结构示意图。
22.图4为本实用新型角度调节组件的立体结构示意图。
23.图5为本实用新型无纺布的立体结构示意图。
24.图中：1、支撑板；2、桌板；3、背板；4、升降组件；41、电动滑轨；42、电动升降柱；43、伸缩支架；44、固定板；45、液晶屏幕安装架；5、侧板；6、圆形抽屉；7、方形抽屉；8、长条孔；9、凹槽；10、角度调节组件；101、第二电动伸缩杆；102卡块；11、控制面板；12、开合板；13、第一电动伸缩杆；14、灯具；15、暖杯垫；16、脚踏板；17、桌面；18、无纺布；19、磁性夹条。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.本实用新型提供了如图1
‑
5所示的一种新型多功能学生书桌，包括支撑板1与桌板2，桌板2位于支撑板1的顶部，支撑板1的侧壁上固定安装有脚踏板16，支撑板1的一侧外壁上固定安装有背板3，背板3的内部开设有槽口，槽口的内部固定安装有升降组件4，方便将液晶屏幕从背板3伸出，支撑板1的内部开设有长条型方孔，长条型方孔的内部设置有第一电动伸缩杆13，且第一电动伸缩杆13的顶端与桌板2之间固定连接，通过长条型方孔中的第一电动伸缩杆13可以自动调节桌板2的高度，方便学生使用，桌板2的顶部外壁上开设有凹
槽9，凹槽9的内部设置有角度调节组件10，角度调节组件10的上方设置有桌面17，桌面17的底部外壁上开设有卡槽，且桌面17的一端与桌板2之间相铰接，有利于满足学生对桌面使用的不同需求。
27.在本实施例中，升降组件4包括有电动滑轨41与电动升降柱42，且电动滑轨41位于电动升降柱42的两侧，电动滑轨41的内部通过滑块连接有伸缩支架43，伸缩支架43远离电动升降柱42的一端安装有固定板44，固定板44的顶部外壁上固定安装有液晶屏幕安装架45，通过电动滑轨41、电动升降柱42与伸缩支架43带动固定板44进行上升，从而使液晶屏幕安装架45上安装的液晶屏幕延伸出来，从而方便学生上网课等功能。
28.在本实施例中，角度调节组件10包括有第二电动伸缩杆101，第二电动伸缩杆101的顶部安装有卡块102，且卡块102与桌面17底部外壁上开设的卡槽之间相卡接，通过第二电动伸缩杆101进行伸缩，使卡块102通过桌面17底部外壁上开设的卡槽带动桌面17进行上升倾斜，以满足学生对桌面使用的不同需求。
29.在本实施例中，桌板2的一侧外壁上分别设置有圆形抽屉6与方形抽屉7，圆形抽屉6位于方形抽屉7的两侧，且方形抽屉7的内部设置有自由分隔条，通过圆形抽屉6与方形抽屉7，方便放置一些卷轴型的书画用纸和学习用品，并通过方形抽屉7里放置分隔条，方便对抽屉空间放置的物品进行分区，保持抽屉内的整洁。
30.在本实施例中，圆形抽屉6的内部放置有无纺布18，无纺布18的边沿设置有磁性夹条19，圆形抽屉6上方开设有长条孔8，且磁性夹条19位于长条孔8的内部，有利于将无纺布和书画纸从抽屉里伸出，方便将书桌布置成为满足书法绘画使用的桌子。
31.在本实施例中，支撑板1的两侧设置有侧板5，有利于提供更多放置学习用品的台面空间。
32.在本实施例中，桌板2的顶部外壁上分别设置有控制面板11与暖杯垫15，且暖杯垫15位于桌板2的左上角，通过暖杯垫15可以让学生在学习过程中可以方便地喝到温水，控制面板11位于桌板2的右下角，方便控制电动伸缩杆进行运动。
33.在本实施例中，桌板2的顶部外壁上分别设置有开合板12与灯具14，且灯具14位于开合板12的下方。
34.本实用工作原理：本实用新型为一种新型多功能学生书桌，通过控制面板控制支撑板1的内部开设的长条型方孔中第一电动伸缩杆13可以自动调节桌板2的高度，然后在控制第二电动伸缩杆101进行伸缩，使卡块102通过桌面17底部外壁上开设的卡槽带动桌面17进行上升倾斜，以满足学生对桌面使用的不同需求，其次通过磁性夹条19将圆形抽屉6内部的无纺布18或绘画、书法用纸从长条型方孔8伸出抽出，其次将磁性夹条19固定在另一边的长条型方孔8中，从而方便将书桌布置成为满足书法绘画使用的桌子，然后一些学习用品可以放置在方形抽屉7中，并通过方形抽屉7里放置分隔条，方便对抽屉空间放置的物品进行分区，保持抽屉内的整洁，在然后抬起支撑板1两边设置的侧板5，可以提供更多放置学习用品的台面空间，然后通过暖杯垫15，可以让学生在学习过程中可以方便地喝到温水，最后通过电动滑轨41、电动升降柱42和伸缩支架43固定板44进行上升，从而使液晶屏幕安装架45上安装的液晶屏幕延伸出来，从而方便学生上网课，同时通过并通过开合板12两侧音箱，使上网课的学生具有良好的听觉效果。
35.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本
实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。