一种新型地理教学用地球仪的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种新型地理教学用地球仪。


背景技术：

2.地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。地球仪，即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型，地球仪也是地理学科教学中常用的教学用具。
3.目前，常见的教学用的地球仪由球体、支架和底座组成，球体顶部和底部安装在支架上，并可在支架上转动，而球体需要用手触摸才能带动其转动，在教学中，教师带领学生现场观察地球仪，需要频繁转动球体，长期使用时，师生频繁用手触摸球体让球体转动，会让球体表面粘上污渍，进而会破坏地球仪的表面的地图，为教学带来不便。
4.为解决上述问题，本技术中提出一种新型地理教学用地球仪。


技术实现要素：

5.(一)实用新型目的
6.为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种新型地理教学用地球仪，通过在底座内部设置传动机构，只需要拨动拨杆，即可使球体转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体，有效保护球体表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果，以解决触摸转动式的地球仪在教学中易使球体表面粘上污渍、破坏球体表面地图的问题。
7.(二)技术方案
8.为解决上述问题，本实用新型提供了一种新型地理教学用地球仪，包括底座，所述底座顶端设有球体，所述底座内部中空，所述底座内部设有传动机构，所述传动机构包括第一齿轮第二齿轮和转轴，所述第一齿轮底部通过轴承与底座的内壁转动连接，所述第一齿轮顶端固定连接有竖轴，所述竖轴顶端延伸至底座的顶部，所述竖轴顶部与球体固定连接，所述转轴设在第一齿轮一侧，所述第二齿轮固定安装在转轴中部，所述第二齿轮与第一齿轮啮合，所述转轴顶端延伸至底座顶部，所述转轴顶端固定连接有转盘，所述转盘侧壁固定连接有拨杆；
9.所述底座外周侧壁固定设有外凸圈，所述底座顶端设有保护罩，所述保护罩罩在球体外侧，所述保护罩底端固定连接有底圈，所述底圈搭接在外凸圈顶端；
10.所述底座顶端边缘位置开设有安装槽，所述安装槽内壁固定安装有led灯珠。
11.优选的，所述转轴顶端和底端均通过轴承与底座的内壁转动连接。
12.优选的，所述底圈内壁固定嵌设有第一磁体，所述外凸圈顶部固定嵌设有第二磁体。
13.优选的，所述led灯珠设置多个，所述led灯珠在底座顶部呈环形阵列分布。
14.优选的，所述底座内部固定设有电池仓，所述电池仓底端设有盖板，所述盖板与电池仓可拆卸连接。
15.优选的，所述外凸圈两侧外壁均固定连接有把手，所述底座底端固定连接有垫脚。
16.本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：
17.1.本实用新型通过在底座内部设置传动机构，只需要拨动拨杆，即可使球体转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体，有效保护球体表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果；
18.2.本实用新型通过在底座顶部设置保护罩，在不使用时，保护罩对球体提供保护作用，避免球体表面落上灰尘，底座顶部设置led灯珠，在教学时可将led灯珠打开对球体照明，提高教学效果。
附图说明
19.图1为本实用新型的整体结构示意图。
20.图2为本实用新型的保护罩打开状态示意图。
21.图3为本实用新型的底座内部结构示意图。
22.图4为本实用新型的正面剖视图。
23.图5为本实用新型的图4的a处结构放大图。
24.附图标记：
25.1：底座；2：球体；3：传动机构；4：第一齿轮；5：第二齿轮；6：竖轴；7：转轴；8：转盘；9：拨杆；10：外凸圈；11：保护罩；12：底圈；13：第一磁体；14：第二磁体；15：安装槽；16：led灯珠；17：电池仓；18：盖板；19：把手；20：垫脚。
具体实施方式
26.为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。
27.如图1
‑
5所示，本实用新型提出的一种新型地理教学用地球仪包括底座1，底座1顶端设有球体2，底座1内部中空，底座1内部设有传动机构3，传动机构3包括第一齿轮4第二齿轮5和转轴7，第一齿轮4底部通过轴承与底座1的内壁转动连接，第一齿轮4顶端固定连接有竖轴6，竖轴6顶端延伸至底座1的顶部，竖轴6顶部与球体2固定连接，转轴7设在第一齿轮4一侧，第二齿轮5固定安装在转轴7中部，第二齿轮5与第一齿轮4啮合，转轴7顶端延伸至底座1顶部，转轴7顶端固定连接有转盘8，转盘8侧壁固定连接有拨杆9；
28.底座1外周侧壁固定设有外凸圈10，底座1顶端设有保护罩11，保护罩11罩在球体2外侧，保护罩11底端固定连接有底圈12，底圈12搭接在外凸圈10顶端；
29.底座1顶端边缘位置开设有安装槽15，安装槽15内壁固定安装有led灯珠16。
30.在一个可选的实施例中，转轴7顶端和底端均通过轴承与底座1的内壁转动连接，转轴7可在底座1内部稳定的转动。
31.在一个可选的实施例中，底圈12内壁固定嵌设有第一磁体13，外凸圈10顶部固定
嵌设有第二磁体14，第一磁体13和第二磁体14可相互吸附，提高底圈12在外凸圈10顶部搭接的稳定性，进而提高保护罩11扣合在底座1顶部时的稳定性，减少晃动。
32.在一个可选的实施例中，led灯珠16设置多个，led灯珠16在底座1顶部呈环形阵列分布，在教学时可将led灯珠16打开对球体2照明，提高教学效果。
33.在一个可选的实施例中，底座1内部固定设有电池仓17，电池仓17底端设有盖板18，盖板18与电池仓17可拆卸连接，电池仓17内装入电池，用于对led灯珠16供电。
34.在一个可选的实施例中，外凸圈10两侧外壁均固定连接有把手19，设置把手19，方便搬动地球仪移动，底座1底端固定连接有垫脚20，垫脚20用于将底座1垫高。
35.本实用新型中，球体2安装在底座1上，竖轴6支撑在球体2底部，在教学中需要转动球体2时，通过在底座1内部设置传动机构3，拨动拨杆9带动转盘8转动，转盘8带动转轴7转动，转轴7带动第二齿轮5转动，第二齿轮5带动第一齿轮4转动，第一齿轮4带动竖轴6转动，从而竖轴6带动球体2转动，因此只需要拨动拨杆9，即可使球体2转动，方便教师在教学中带领学生全方位观察地球仪，避免师生用手直接触摸球体2，有效保护球体2表面的地图，提高地球仪使用寿命，并保障地球仪的教学效果，通过在底座1顶部设置保护罩11，在不使用时，保护罩11对球体2提供保护作用，避免球体2表面落上灰尘，底座1顶部设置led灯珠16，在教学时可将led灯珠16打开对球体2照明，提高教学效果。
36.应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。