一种智慧教育用终端设备的制作方法

1.本实用新型涉及一种教学终端设备，具体涉及一种智慧教育用终端设备。


背景技术：

2.多媒体屏是一种智慧教育用终端设备，但是现有的多媒体屏大都是直接挂在室内的墙上，移动很不方便，而且因为紧贴墙壁，通常散热性不好，且不使用时，不能很方便的进行防护，使用效果不好。


技术实现要素：

3.为解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：一种智慧教育用终端设备，包括底座，所述底座下部设置有若干可移动的支腿，所述支腿上设置有固定支脚，所述底座上部铰接设置有螺纹柱一，所述螺纹柱一上安装有可调节高度的多媒体屏，所述多媒体屏的背部设置有散热壳体，所述散热壳体上设置有若干散热孔，所述散热壳体内部设置有与散热孔对应的散热风扇，所述散热壳体背面设置有可调节长度的抵墙调节垫块，所述底座上设置有用于固定折叠后的多媒体屏的固定装置。
4.所述底座上设置有若干储物抽屉，可以用来收纳物品，使用效果更好。
5.所述支腿底部安装有滚轮，所述固定支脚包括焊接在支腿上的安装板，所述安装板上螺纹连接有螺纹柱二，所述螺纹柱二的上部形成有旋拧把手，所述螺纹柱二的下部形成有支撑脚块，通过滚轮可以对设备进行移动，移动到指定位置时，旋转旋拧把手，使支撑脚块向下运动与地面接触，形成固定支撑，使用更加方便。
6.底座上设置有与螺纹柱一对应的铰接板，所述铰接板上设置有与螺纹柱一对应的铰接孔一、铰接孔二、铰接孔三，所述铰接孔一、铰接孔二同一横排设置，所述铰接孔二、铰接孔三同一竖排设置，所述螺纹柱一上设置有与铰接孔一、铰接孔二、铰接孔三对应的两个铰接孔四，所述多媒体屏上设置有与螺纹柱一对应的固定翅，所述螺纹柱一上设置有布置在固定翅两侧的固定螺母一，通过调节固定螺母一的位置，可以很好的对多媒体屏的高度进行调节，当不需要使用多媒体屏时，取下与铰接孔三固定的螺栓，调送与铰接孔二固定的螺栓上的螺母，对多媒体屏进行折叠，使多媒体屏向内折叠，多媒体屏的一端与固定装置固定，另一端使剩下的铰接孔四与铰接孔一对应后，用螺栓固定，折叠后的多媒体屏更方便移动，且后部的散热壳体可以对多媒体屏起到一个防护作用。
7.所述抵墙调节垫块包括与散热壳体焊接的连接柱一，所述连接柱一螺纹连接有连接柱二，所述连接柱二上设置与连接柱一相配合的螺纹凹槽，所述连接柱二端部形成有抵接块，通过调节连接柱二，可以很好的调节多媒体屏与墙面的距离，方便更好的对多媒体屏支撑，且有力于更好的进行散热。
8.所述固定装置包括焊接在底座上的螺纹柱三，所述多媒体屏上设置有与螺纹柱三对应的边框，所述边框上设置有与螺纹柱三对应的通孔，所述螺纹柱三上设置有布置在边框两侧的固定螺母二，可以很好的对折叠后的多媒体屏进行固定，使用效果更好。
9.本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：本实用新型结构简单，设置有滚轮方便移动，且设置有散热壳体，散热效果好，且在不使用时，可以进行折叠，背部的散热壳体可以起到很好的防护作用。
附图说明
10.图1是本实用新型的整体结构示意图；
11.图2是本实用新型的滚轮布置示意图；
12.图3是本实用新型的图1中a处示意图；
13.图4是本实用新型的螺纹柱一与底座的连接示意图。
具体实施方式
14.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例。
15.实施例：如图1
‑
4所示，一种智慧教育用终端设备，包括底座1，所述底座1下部设置有若干可移动的支腿2，所述支腿2上设置有固定支脚3，所述底座1上部铰接设置有螺纹柱一4，所述螺纹柱一4上安装有可调节高度的多媒体屏5，所述多媒体屏5的背部设置有散热壳体6，所述散热壳体6上设置有若干散热孔7，所述散热壳体6内部设置有与散热孔7对应的散热风扇8，所述散热壳体6背面设置有可调节长度的抵墙调节垫块9，所述底座1上设置有用于固定折叠后的多媒体屏5的固定装置10。
16.所述底座1上设置有若干储物抽屉101，可以用来收纳物品，使用效果更好。
17.所述支腿2底部安装有滚轮201，所述固定支脚3包括焊接在支腿2上的安装板301，所述安装板301上螺纹连接有螺纹柱二302，所述螺纹柱二302的上部形成有旋拧把手303，所述螺纹柱二302的下部形成有支撑脚块304，通过滚轮可以对设备进行移动，移动到指定位置时，旋转旋拧把手，使支撑脚块向下运动与地面接触，形成固定支撑，使用更加方便。
18.底座1上设置有与螺纹柱一4对应的铰接板102，所述铰接板102上设置有与螺纹柱一4对应的铰接孔一103、铰接孔二104、铰接孔三105，所述铰接孔一103、铰接孔二104同一横排设置，所述铰接孔二104、铰接孔三105同一竖排设置，所述螺纹柱一4上设置有与铰接孔一103、铰接孔二104、铰接孔三105对应的两个铰接孔四401，所述多媒体屏5上设置有与螺纹柱一4对应的固定翅501，所述螺纹柱一4上设置有布置在固定翅501两侧的固定螺母一402，通过调节固定螺母一的位置，可以很好的对多媒体屏的高度进行调节，当不需要使用多媒体屏时，取下与铰接孔三105固定的螺栓，调送与铰接孔二104固定的螺栓上的螺母，对多媒体屏进行折叠，使多媒体屏向内折叠，多媒体屏的一端与固定装置固定，另一端使剩下的铰接孔四与铰接孔一对应后，用螺栓固定，折叠后的多媒体屏更方便移动，且后部的散热壳体可以对多媒体屏起到一个防护作用。
19.所述抵墙调节垫块9包括与散热壳体6焊接的连接柱一901，所述连接柱一901螺纹连接有连接柱二902，所述连接柱二902上设置与连接柱一901相配合的螺纹凹槽903，所述连接柱二902端部形成有抵接块904，通过调节连接柱二，可以很好的调节多媒体屏与墙面的距离，方便更好的对多媒体屏支撑，且有力于更好的进行散热。
20.所述固定装置10包括焊接在底座1上的螺纹柱三1001，所述多媒体屏5上设置有与
螺纹柱三1001对应的边框502，所述边框502上设置有与螺纹柱三1001对应的通孔，所述螺纹柱三1001上设置有布置在边框502两侧的固定螺母二1002，可以很好的对折叠后的多媒体屏进行固定，使用效果更好。
21.本实施例结构简单，设置有滚轮方便移动，且设置有散热壳体，散热效果好，且在不使用时，可以进行折叠，背部的散热壳体可以起到很好的防护作用。
22.本实用新型所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动，这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举，而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围中。


技术特征：
1.一种智慧教育用终端设备，其特征在于，包括底座（1），所述底座（1）下部设置有若干可移动的支腿（2），所述支腿（2）上设置有固定支脚（3），所述底座（1）上部铰接设置有螺纹柱一（4），所述螺纹柱一（4）上安装有可调节高度的多媒体屏（5），所述多媒体屏（5）的背部设置有散热壳体（6），所述散热壳体（6）上设置有若干散热孔（7），所述散热壳体（6）内部设置有与散热孔（7）对应的散热风扇（8），所述散热壳体（6）背面设置有可调节长度的抵墙调节垫块（9），所述底座（1）上设置有用于固定折叠后的多媒体屏（5）的固定装置（10）。2.根据权利要求1所述的一种智慧教育用终端设备，其特征在于，所述底座（1）上设置有若干储物抽屉（101）。3.根据权利要求2所述的一种智慧教育用终端设备，其特征在于，所述支腿（2）底部安装有滚轮（201），所述固定支脚（3）包括焊接在支腿（2）上的安装板（301），所述安装板（301）上螺纹连接有螺纹柱二（302），所述螺纹柱二（302）的上部形成有旋拧把手（303），所述螺纹柱二（302）的下部形成有支撑脚块（304）。4.根据权利要求3所述的一种智慧教育用终端设备，其特征在于，底座（1）上设置有与螺纹柱一（4）对应的铰接板（102），所述铰接板（102）上设置有与螺纹柱一（4）对应的铰接孔一（103）、铰接孔二（104）、铰接孔三（105），所述铰接孔一（103）、铰接孔二（104）同一横排设置，所述铰接孔二（104）、铰接孔三（105）同一竖排设置，所述螺纹柱一（4）上设置有与铰接孔一（103）、铰接孔二（104）、铰接孔三（105）对应的两个铰接孔四（401），所述多媒体屏（5）上设置有与螺纹柱一（4）对应的固定翅（501），所述螺纹柱一（4）上设置有布置在固定翅（501）两侧的固定螺母一（402）。5.根据权利要求4所述的一种智慧教育用终端设备，其特征在于，所述抵墙调节垫块（9）包括与散热壳体（6）焊接的连接柱一（901），所述连接柱一（901）螺纹连接有连接柱二（902），所述连接柱二（902）上设置与连接柱一（901）相配合的螺纹凹槽（903），所述连接柱二（902）端部形成有抵接块（904）。6.根据权利要求5所述的一种智慧教育用终端设备，其特征在于，所述固定装置（10）包括焊接在底座（1）上的螺纹柱三（1001），所述多媒体屏（5）上设置有与螺纹柱三（1001）对应的边框（502），所述边框（502）上设置有与螺纹柱三（1001）对应的通孔，所述螺纹柱三（1001）上设置有布置在边框（502）两侧的固定螺母二（1002）。

技术总结
本实用新型公开一种智慧教育用终端设备，包括底座，所述底座下部设置有若干可移动的支腿，所述支腿上设置有固定支脚，所述底座上部铰接设置有螺纹柱一，所述螺纹柱一上安装有可调节高度的多媒体屏，所述多媒体屏的背部设置有散热壳体，所述散热壳体上设置有若干散热孔，所述散热壳体内部设置有与散热孔对应的散热风扇，所述散热壳体背面设置有可调节长度的抵墙调节垫块，所述底座上设置有用于固定折叠后的多媒体屏的固定装置，设置有滚轮方便移动，且设置有散热壳体，散热效果好，且在不使用时，可以进行折叠，背部的散热壳体可以起到很好的防护作用。好的防护作用。好的防护作用。


技术研发人员：李海胜 马卓
受保护的技术使用者：郑州铁路职业技术学院
技术研发日：2021.02.18
技术公布日：2021/12/3