技术特征：
1.一种家用学习桌，包括支撑垫盘(1)和隔板(11)，其特征在于：所述支撑垫盘(1)的上方设置有枕木(2)，且枕木(2)的上方设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)的一侧设置有横舱(4)，所述横舱(4)的内部设置有底滑轨(5)，所述底滑轨(5)的一端设置有主机舱(6)，所述主机舱(6)的上方设置有门板(7)，且门板(7)的前侧设置有手条(8)，所述门板(7)的内部设置有滑槽(9)，且滑槽(9)的内侧设置有移动轮(10)，所述隔板(11)设置于支撑杆(3)的上方，且隔板(11)的上方连接有移动条(12)，所述移动条(12)的外侧设置有活动块(13)，且活动块(13)的上方设置有桌板(14)，所述桌板(14)的内侧设置有导线孔(15)，所述桌板(14)的一端设置有夹持块(16)，所述夹持块(16)的后侧设置有支撑板(17)，且支撑板(17)的内侧设置有书籍柜(18)，并且书籍柜(18)的顶端设置有顶台(19)，所述书籍柜(18)的前侧设置有合页节(20)，且合页节(20)的一侧设置有活动挡板(21)，并且活动挡板(21)的外侧设置有手柄(22)。2.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述枕木(2)通过支撑杆(3)与横舱(4)构成一体结构，且枕木(2)的上方与横舱(4)的下方相互贴合。3.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述底滑轨(5)包括限位块(501)、滑块(502)、活动连杆(503)、活动踏板(504)，且底滑轨(5)通过限位块(501)与滑块(502)、活动连杆(503)构成滑动结构，并且活动连杆(503)与活动踏板(504)之间为活动连接。4.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述门板(7)与手条(8)通过滑槽(9)与移动轮(10)构成可伸缩结构，且滑槽(9)与移动轮(10)之间为滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述隔板(11)包括移动条(12)通过活动块(13)与桌板(14)构成滑动结构，且移动条(12)与活动块(13)构成滑动连接。6.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述夹持块(16)包括螺纹销(1601)、卡头(1602)、升降杆(1603)、角度条(1604)，且夹持块(16)与螺纹销(1601)通过卡头(1602)与升降杆(1603)构成升降结构，并且螺纹销(1601)与卡头(1602)之间为螺纹活动连接。7.根据权利要求1所述的一种家用学习桌，其特征在于：所述支撑板(17)通过书籍柜(18)与顶台(19)构成一体结构，且支撑板(17)与顶台(19)之间相互垂直。
技术总结
本实用新型公开了一种家用学习桌，包括支撑垫盘和隔板，所述支撑垫盘的上方设置有枕木，且枕木的上方设置有支撑杆，所述支撑杆的一侧设置有横舱，所述横舱的内部设置有底滑轨，所述底滑轨的一端设置有主机舱，所述主机舱的上方设置有门板，且门板的前侧设置有手条，所述门板的内部设置有滑槽，且滑槽的内侧设置有移动轮，所述隔板设置于支撑杆的上方。本实用新型设置有螺纹销，夹持块的外侧可设置好螺纹销，使得螺纹销与卡头的相互作用下能够根据需要进行螺纹活动的调节，当调节后，可根据学员的具体需要来利用升降杆达到升降的作用，从而达到了使得桌板达到一定的角度调节的作用，从而达到了舒适的效果，而安装的角度条可达到支撑的效果。可达到支撑的效果。可达到支撑的效果。
技术研发人员：祝光远 季战强 祝海啸 闻争光 彭西俊
受保护的技术使用者：天津佰利家具制造有限公司
技术研发日：2021.05.21
技术公布日：2021/11/30
再多了解一些
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