一种体育教学用体能训练装置的制作方法

1.本发明涉及体育辅助器材领域，特别涉及一种体育教学用体能训练装置。


背景技术：

2.体能包含有心血管耐力、肌肉强力与耐力、柔韧性、敏捷性、力量以及平衡性六大要素，在不同的运动项目当中会有相应的训练方式，其中平衡性的体能训练方式往往是使用平衡木，让运动者在其上以不同速度行进进行训练，这种训练方式往往有着单次练习低效，需要往复循环多次的问题，因此现有一些用于辅助进行平衡体能训练的设备，通过增加平衡木或其他运动员立足的支撑物的不稳固性，即震动晃动等形式来增加单次平衡木训练的效率，但是这种训练方式往往忽略了在实际运动中，运动员需要使用平衡性对抗不稳定时往往对抗的是自身身体产生的失衡与摆动，现有技术中缺乏能产生这种失衡与摆动的设备。


技术实现要素：

3.本发明提供了一种体育教学用体能训练装置，能够在使用者进行平衡木训练时，通过让使用者的佩戴有本发明的身体产生重心左右摇摆，而非是使用者足下支撑物的震动来干扰使用者平衡，能够更加贴近现实地锻炼使用者在体能训练平衡木项目上的平衡能力。
4.为此，本发明提供了一种体育教学用体能训练装置，包括：
5.安装座，其上部沿左右方向开设有凹槽，所述安装座上连接有固定带，所述固定带用于将安装座固定于人体上；
6.水平负重盘，沿左右方向滑动连接于凹槽内；
7.电机，设于安装座的左端，所述电机设有控制开关；
8.主动臂，其一端固定连接于电机的输出轴上，所述主动臂的另一端通过铰接有从动臂的一端，所述从动臂的另一端与水平负重盘相铰接。
9.还包括：滑轨，开设于所述凹槽的内侧底面上，所述滑轨为左右方向的弧形滑轨；滑块，连接于水平负重盘的底部，所述滑块沿左右方向滑动与滑轨滑动连接；通道，开设于水平负重盘的内部，且通道在水平负重盘的侧面上设有开口，开口处设有第一限位沿；第一销轴，从动臂通过所述第一销轴与水平负重盘相铰接，所述第一销轴的一端固定连接于从动臂上，第一销轴的另一端活动套装于所述通道内且第一销轴的此端连接有突出部，用于与第一限位沿配合防止第一销轴从通道内脱出。
10.所述滑块包括：块体，其底端开设有球窝，滚珠，活动连接于球窝内，滚珠与滑轨内部底面相接触。
11.所述块体的侧面开设有左右方向的限位槽，所述滑轨内侧面连接有左右方向的第二限位沿，所述第二限位沿与限位槽沿滑动连接；
12.还包括：第二销轴，从动臂通过所述第二销轴以销轴铰接的方式与主动臂相铰接；
竖直负重盘，固定连接于第二销轴铺的一端。
13.还包括：转轴，其一端活动连接于安装座的右端，所述转轴能够绕其轴线旋转，所述转轴与电机输出轴在安装底座上的位置呈左右镜像对称；传动组件，设于转轴与电机之间，用于使转轴转动；平衡臂，其一端固定连接于转轴上且另一端固定连接有平衡负重盘。
14.所述传动机构包括：第一锥齿轮，固定套装于电机的输出轴上；第二锥齿轮，固定套装于转轴上；齿轮杆，传动连接于第一锥齿轮与第二锥齿轮之间，所述齿轮杆包括：杆体；第三锥齿轮，固定套装于杆体左端，且第三锥齿轮与第一锥齿轮相啮合；第四锥齿轮，固定套装于杆体右端，且第四锥齿轮与第二锥齿轮相啮合。
15.还包括：多个额外负载块，所述水平负重盘上表面可拆卸连接有一额外负载块，所述竖直负重盘上表面可拆卸连接有一额外负载块，所述平衡负重盘上表面可拆卸连接有一额外负载块，且各所述额外负载块彼此之间均可拆卸连接。
16.本发明的有益效果：
17.本发明提供了一种体育教学用体能训练装置，使用者使用固定带将本发明佩戴于腰部或胸背部，再通过控制开关启动电机，电机输出轴的转动通过主动臂与从动臂转化成为水平负重盘在凹槽内的左右循环运动，沉重的水平负重盘左右循环运动会造成重心的往复偏移，从而能够在使用者进行平衡木训练时，通过让使用者的身体自身产生重心左右摇摆，而非是使用者足下支撑物的震动来干扰使用者平衡，能够更加贴近现实地锻炼使用者在体能训练平衡木项目上的平衡能力。
附图说明
18.图1为本发明整体结构俯视剖面图；
19.图2为本发明整体结构主视剖面图；
20.图3为本发明整体结构俯视图；
21.图4为本发明传动组件细节主视图。
22.附图标记说明：
23.1、安装座；2、凹槽；3、固定带；4、水平负重盘；5、电机；6、主动臂；7、从动臂；8、滑轨；9、通道；10、第一销轴；11、块体；12、滚珠；13、第二销轴；14、竖直负重盘；15、转轴；16、平衡臂；17、平衡负重盘；18、额外负载块；19、齿轮杆。
具体实施方式
24.下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。
25.在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明的技术方案和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
26.结合图1至图3所示，一种体育教学用体能训练装置，包括：安装座1、凹槽2、固定带3、水平负重盘4、电机5、主动臂6以及从动臂7，其中安装座1的上部沿左右方向开设有凹槽
2，凹槽2的开口开放于安装座1的上表面与后表面上，所述安装座1上连接有固定带3，所述固定带3用于将安装座1固定于人体腰部或背部上；水平负重盘4为铅制，沿左右方向滑动连接于凹槽2内；电机5设于安装座1的左端，所述电机5设有控制开关，且电源模块设于安装座内部，通过控制开关与电机5电性连接，控制开关能够控制电机5的转速；主动臂6的一端固定连接于电机5的输出轴上，所述主动臂6的另一端通过铰接有从动臂7的一端，所述从动臂7的另一端与水平负重盘4相铰接，从而形成一种曲柄滑块机构，电机5输出轴的转动通过主动臂6与从动臂7转化成为水平负重盘4在凹槽2内的左右循环运动，当由使用者佩戴本发明时，铅制的沉重水平负重盘4的左右循环运动会造成重心的往复偏移，从而能够在使用者进行平衡木训练时干扰使用者的平衡，锻炼使用者在体能训练平衡木项目上的平衡能力，且可通过控制开关来调节电机5的转速改变水平负重盘4的往复循环运动频率，从而能够让使用者根据自身训练需求进行调节；所述安装座1上还设有盖体，用于遮盖并保护主动臂6、从动臂7、水平负重盘4等运动部件。
27.进一步地，结合图1、图3所示，还包括：滑轨8、滑块通道9以及第一销轴10，其中滑轨8开设于所述凹槽2的内侧底面上，所述滑轨8为左右方向的弧形滑轨8，从而让重心的便宜从简单的左右往复，变为了绕人体半周进行的循环往复，能够让使用者锻炼多方向上的抗干扰平衡能力；滑块连接于水平负重盘4的底部，所述滑块沿左右方向滑动与滑轨8滑动连接；由于水平负重盘4的运动轨迹成为弧线而非简单直线，从动臂7与水平负重盘之间的连接存在有不够灵活的问题，因此在水平负重盘4的内部开设了通道9，且通道9在水平负重盘4的侧面上设有开口，开口处设有第一限位沿；第一销轴10，从动臂7通过所述第一销轴10与水平负重盘4相铰接，所述第一销轴10的一端固定连接于从动臂7上，第一销轴10的另一端活动套装于所述通道9内且第一销轴10的此端连接有突出部，用于与第一限位沿配合防止第一销轴10从通道9内脱出。
28.进一步地，结合图2所示，所述滑块包括：块体11，其底端开设有球窝，滚珠12，活动连接于球窝内，滚珠12与滑轨8内部底面相接触。
29.进一步地，所述块体11的侧面开设有左右方向的限位槽，所述滑轨8内侧面连接有左右方向的第二限位沿，所述第二限位沿与限位槽沿滑动连接；
30.进一步地，还包括：第二销轴13，从动臂7通过所述第二销轴13以销轴铰接的方式与主动臂6相铰接；竖直负重盘14，固定连接于第二销轴13铺的一端，从而在装置整体重心的左右摇摆的同时加入了上下摇摆，进一步提升对使用者平衡体能的训练效果。
31.进一步地，由于电机5、主动臂6、从动臂7以及竖直负重盘14的存在，导致装置整体重心偏向左侧，在训练过程中不能有效的训练到对抗右侧失稳的平衡能力，因此还包括：转轴15，其一端活动连接于安装座1的右端，所述转轴15能够绕其轴线旋转，所述转轴15与电机5输出轴在安装底座上的位置呈左右镜像对称，且转轴15内部可加入铅芯提升重量以平衡电机5与从动臂的重量；传动组件设于转轴15与电机5之间，用于使转轴15转动；平衡臂16，其一端固定连接于转轴15上且另一端固定连接有平衡负重盘17，起到和竖直负重盘14的作用的同时平衡了装置左右两侧的重量。
32.进一步地，结合图4所示，所述传动机构包括：第一锥齿轮，固定套装于电机5的输出轴上；第二锥齿轮，固定套装于转轴15上；齿轮杆19，传动连接于第一锥齿轮与第二锥齿轮之间，所述齿轮杆19包括：杆体；第三锥齿轮，固定套装于杆体左端，且第三锥齿轮与第一
锥齿轮相啮合；第四锥齿轮，固定套装于杆体右端，且第四锥齿轮与第二锥齿轮相啮合；
33.本发明设置竖直负重盘14的主要目的是实现装置的重心在竖直方向上产生上下循环偏移，而竖直负重盘14的圆周运动带来了正弦波式的上左下右循环的重心偏移，造成的摇摆效果与平衡干扰效果较小，甚至会影响水平负重盘4的重心左右偏移效果。而上述这种传动机构在让从动臂7与平衡臂16同时运动的前提下，还实现了让从动臂7与平衡臂16的旋转方向相反，例如：当从动臂7带着竖直负重盘14向着左下侧旋转运动时，平衡臂16则带着平衡负重盘17向着右下侧旋转运动，从而抵消了二者带来的左右方向重心偏移，只留下因竖直负重盘14与平衡负重盘17同上同下而带来的较大的上下方向重心偏移，对抗干扰平衡体能训练有着很好的效果。
34.进一步地，还包括：多个额外负载块18，所述水平负重盘4上表面可拆卸连接有一额外负载块18，所述竖直负重盘14上表面可拆卸连接有一额外负载块18，所述平衡负重盘17上表面可拆卸连接有一额外负载块18，且各所述额外负载块18彼此之间均可拆卸连接，从而可以根据使用者的需求改变竖直负重盘14上叠加的额外负载块18的数量，产生更强或更弱的干扰效果，可拆卸连接的方式可以使用卡扣或锁扣连接。
35.本发明的使用方法：
36.在使用该体育教学用体能训练装置时，使用者根据自身的训练需求，在竖直负重盘14上叠加安装数个额外负载块18或不进行叠加，再通过控制开关调节电机5的转速，从而获得适应于使用者训练目标的重心干扰效果；调节完毕后使用者使用固定带3将本发明佩戴于腰部或胸背部，再通过控制开关启动电机5，电机5输出轴的转动通过主动臂6与从动臂7转化成为水平负重盘4在凹槽2内的左右循环运动，沉重的水平负重盘4左右循环运动会造成重心的往复偏移，从而能够在使用者进行平衡木训练时，通过让使用者的身体自身产生重心左右摇摆，而非是使用者足下支撑物的震动来干扰使用者平衡，能够更加贴近现实地锻炼使用者在体能训练平衡木项目上的平衡能力；同时电机5输出轴上的第一锥齿轮带动齿轮杆19旋转，而齿轮杆19带动转轴15产生与电机5输出轴相反的旋转运动，从而抵消了竖直负重盘14与平衡负重盘17二者带来的左右方向重心偏移，只留下因二者同上同下而带来的较大的上下方向重心偏移，进一步强化了对抗干扰平衡体能训练的效果。
37.以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。