一种方便拆卸的经济管理教学用展示板的制作方法

1.本实用新型涉及经济管理技术领域，具体为一种方便拆卸的经济管理教学用展示板。


背景技术：

2.经济管理主要面向在职从业人员，培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才，随着现代科学技术的发展，经济管理的使用设备也越来越多，比如展示板、物品存放箱等装置。
3.现有市面上的经济管理教学用展示板在工作使用中存在，装置的功能化不强，不能进行高度的调节，并且装置的实用性不强，不能对物体进行放置，同时装置不方便进行拆卸组装的问题。
4.针对上述问题，为此我们提出一种方便拆卸的经济管理教学用展示板。


技术实现要素：

5.本实用新型的目的在于提供一种方便拆卸的经济管理教学用展示板，以解决上述背景技术中提出的现有市面上的经济管理教学用展示板在工作使用中存在，装置的功能化不强，不能进行高度的调节，并且装置的实用性不强，不能对物体进行放置，同时装置不方便进行拆卸组装的问题。
6.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便拆卸的经济管理教学用展示板，包括底座和滑套，所述底座的上方设置有立柱，且立柱的上方设置有旋钮，所述滑套安装于旋钮的右侧，且滑套的右侧设置有置物盘，所述置物盘的上方设置有板面，且板面的外壁安装有卡销，所述卡销的右侧设置有展板，且展板的外部设置有摇把，所述摇把的下方设置有螺杆，且螺杆的下方设置有活动板，所述活动板的一侧设置有滑道，且滑道的内部设置有滑块，所述卡销的下方设置有弹簧，且弹簧的下方设置有卡板，所述卡板的外壁设置有锯齿，所述锯齿的上方设置有卡齿。
7.优选的，所述立柱与底座之间为一体化构造，且立柱之间关于底座的竖直中心线对称分布。
8.优选的，所述置物盘通过滑套与旋钮之间的配合与立柱构成升降结构，且旋钮与滑套之间为螺纹连接。
9.优选的，所述活动板通过螺杆与摇把之间的配合与展板构成升降结构，且活动板与螺杆之间为螺纹连接。
10.优选的，所述锯齿通过卡板与弹簧之间的配合与卡销构成弹性结构，且锯齿之间关于卡板的表面等距分布。
11.优选的，所述展板通过卡齿与锯齿之间的配合与卡板构成可拆卸结构，且卡齿与锯齿之间为啮合连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、该方便拆卸的经济管理教学用展示板设置有活动板、螺杆、摇把、滑道和滑块，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可以摇动摇把，摇把带着下方的螺杆进行旋转，也螺杆与活动板进行啮合连接，所以螺杆的旋转可以控制着活动板进行上下升降，并且活动板一侧的滑块卡在滑道内，从而可以使得活动板可以进行上下高度升降，这样可以根据高度的情况来进行升降调节。
14.2、该方便拆卸的经济管理教学用展示板设置有置物盘、滑套和旋钮，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可旋转旋钮，松懈时在滑动滑套，这样可使得置物盘在立柱上进行上下滑动平移，置物盘可以放置一些物体，并且高度的升降调节可以针对不同大小的物体进行放置。
15.3、该方便拆卸的经济管理教学用展示板设置有锯齿、卡板、弹簧、卡销和卡齿，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可以把展板的左侧的卡齿放置到锯齿内，这时锯齿与卡齿为顺齿啮合，从而可以使得展板与板面进行夹持，如果要进行拆卸时，即可按下卡销，这时卡销会带着弹簧进行压缩，从而使得卡板与卡齿进行分离，这样的设计可以使得本装置方便拆卸组装。
附图说明
16.图1为本实用新型正视结构示意图；
17.图2为本实用新型螺杆与活动板连接结构示意图；
18.图3为本实用新型板面与展板连接结构示意图。
19.图中：1、底座；2、立柱；3、旋钮；4、滑套；5、置物盘；6、板面；7、卡销；8、展板；9、摇把；10、螺杆；11、活动板；12、滑道；13、滑块；14、弹簧；15、卡板；16、锯齿；17、卡齿。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1
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3，本实用新型提供一种技术方案：一种方便拆卸的经济管理教学用展示板，包括底座1和滑套4，底座1的上方设置有立柱2，且立柱2的上方设置有旋钮3，立柱2与底座1之间为一体化构造，且立柱2之间关于底座1的竖直中心线对称分布，一体化构造的设计使得本装置更加的稳定，并且对称分布的设计可以使得受力更加的均匀，滑套4安装于旋钮3的右侧，且滑套4的右侧设置有置物盘5，置物盘5通过滑套4与旋钮3之间的配合与立柱2构成升降结构，且旋钮3与滑套4之间为螺纹连接，对本装置设置有置物盘5、滑套4和旋钮3，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可旋转旋钮3，松懈时在滑动滑套4，这样可使得置物盘5在立柱2上进行上下滑动平移，置物盘5可以放置一些物体，并且高度的升降调节可以针对不同大小的物体进行放置，置物盘5的上方设置有板面6，且板面6的外壁安装有卡销7，卡销7的右侧设置有展板8，且展板8的外部设置有摇把9，摇把9的下方设置有螺杆10，且螺杆10的下方设置有活动板11，活动板11通过螺杆10与摇把9之间的配合与展板8构成升降结构，且活动板11与螺杆10之间为螺纹连接，对本装置设置有活动板11、
螺杆10、摇把9、滑道12和滑块13，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可以摇动摇把9，摇把9带着下方的螺杆10进行旋转，也螺杆10与活动板11进行啮合连接，所以螺杆10的旋转可以控制着活动板11进行上下升降，并且活动板11一侧的滑块13卡在滑道12内，从而可以使得活动板11可以进行上下高度升降，这样可以根据高度的情况来进行升降调节，活动板11的一侧设置有滑道12，且滑道12的内部设置有滑块13，卡销7的下方设置有弹簧14，且弹簧14的下方设置有卡板15，卡板15的外壁设置有锯齿16，且锯齿16的上方设置有卡齿17，锯齿16通过卡板15与弹簧14之间的配合与卡销7构成弹性结构，且锯齿16之间关于卡板15的表面等距分布，对本装置设置有锯齿16、卡板15、弹簧14、卡销7和卡齿17，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可以把展板8的左侧的卡齿17放置到锯齿16内，这时锯齿16与卡齿17为顺齿啮合，从而可以使得展板8与板面6进行夹持，如果要进行拆卸时，即可按下卡销7，这时卡销7会带着弹簧14进行压缩，从而使得卡板15与卡齿17进行分离，这样的设计可以使得本装置方便拆卸组装，展板8通过卡齿17与锯齿16之间的配合与卡板15构成可拆卸结构，且卡齿17与锯齿16之间为啮合连接，可拆卸结构的设计使得本装置的展板8和板面6可以进行拆解，并且啮合连接的设计可以使得更加的稳定。
22.工作原理：该方便拆卸的经济管理教学用展示板使用流程为，首先需要把本装置的底座1放置到平稳的地面上，我们设置有置物盘5、滑套4和旋钮3，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可旋转旋钮3，松懈时在滑动滑套4，这样可使得置物盘5在立柱2上进行上下滑动平移，置物盘5可以放置一些物体，并且高度的升降调节可以针对不同大小的物体进行放置，并且还设置有锯齿16、卡板15、弹簧14、卡销7和卡齿17，这样的设计大大提高了本装置的功能化，使用者在进行使用时可以把展板8的左侧的卡齿17放置到锯齿16内，这时锯齿16与卡齿17为顺齿啮合，从而可以使得展板8与板面6进行夹持，如果要进行拆卸时，即可按下卡销7，这时卡销7会带着弹簧14进行压缩，从而使得卡板15与卡齿17进行分离，这样的设计可以使得本装置方便拆卸组装，同时还设置有活动板11、螺杆10、摇把9、滑道12和滑块13，这样的设计大大提高了本装置的实用性，使用者在进行使用时可以摇动摇把9，摇把9带着下方的螺杆10进行旋转，也螺杆10与活动板11进行啮合连接，所以螺杆10的旋转可以控制着活动板11进行上下升降，并且活动板11一侧的滑块13卡在滑道12内，从而可以使得活动板11可以进行上下高度升降，这样可以根据高度的情况来进行升降调节，这就是该方便拆卸的经济管理教学用展示板的使用流程。
23.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。