一种儿童家庭教育用识字装置的制作方法

1.本发明涉及儿童教育技术领域，具体是指一种儿童家庭教育用识字装置。


背景技术：

2.在儿童成长过程中，儿童的教育和智力发展是该过程中非常重要的环节，而其中，家庭教育对儿童成长尤为重要。
3.在对儿童进行家庭教育的过程中，一般会使用到识字装置，现有的识字装置在使用时，存在以下缺点：1、不能对学习后的字进行快速擦拭，使得字的擦拭消耗了大量时间，从而导致识字装置出现使用效率较低的问题，大大降低了识字装置的实用性；2、由于儿童的注意力一般不易集中，需要使用手机观看学习视频或者学习资料时，一般的夹持装置夹持效果并不好，且儿童会没有学习的兴趣；3、由于儿童的身体尚未发育完全，在长时间听讲解或是写字时，久坐会对儿童的身体健康与发育成长造成损伤，且久坐造成的劳累会使儿童快速遗忘学习的知识。


技术实现要素：

4.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本发明提供了一种基于保护儿童受教育时不宜久坐的角度出发，创新地提供一种避免久坐的仰躺式学习方式，仰躺后触发压感触发器，配重体由上向下运动，将重量补偿至配重承接腔内，更好的增加低重心座椅的稳定性，保证儿童使用的稳定性、安全性与舒适性，达到重心越低越稳定的效果，多级旋转贴合式夹持装置的灵活性非常高，可根据待夹持的学习用设备的外部形状，在滑动式贴合夹持组件贴近后各级夹持件进行自动旋转贴合设备表面并达到稳固设备的效果，可以在有效吸引儿童注意力的同时诱导儿童的学习，同时可以提高使用效率的教育的儿童家庭教育用识字装置。
5.本发明采取的技术方案如下：本发明一种儿童家庭教育用识字装置，包括多级旋转贴合式夹持装置、低重心式防倾倒座椅装置、快速擦除式护眼识字装置和升降可调式桌板，所述升降可调式桌板与快速擦除式护眼装置连接，所述低重心式防倾倒座椅装置旋转连接设于升降可调式桌板的一侧上，所述多级旋转贴合式夹持装置旋转连接设于低重心式防倾倒座椅装置的一侧上；所述多级旋转贴合式夹持装置包括支撑纵杆、旋转曲面台、固定式贴合夹持组件、滑动式贴合夹持组件和倾斜支台，所述支撑纵杆呈竖直状连接设于低重心式防倾倒座椅装置的一侧上，所述旋转曲面台连接设于支撑纵杆的顶部，所述倾斜支台呈倾斜于水平面设置，且所述倾斜支台连接设于旋转曲面台的一侧上，所述固定式贴合夹持组件旋转连接设于倾斜支台靠近旋转曲面台的一侧上，所述滑动式贴合夹持组件旋转连接设于倾斜支台的另一侧上。
6.进一步地，所述固定式贴合夹持组件包括一级夹持件、二级夹持件、三级夹持件、四级夹持件、旋转连接轴和夹持板，所述旋转连接轴旋转连接设于倾斜支台的一侧上，所述一级夹持件、二级夹持件、三级夹持件、四级夹持件均呈半圆盘状设置，且所述一级夹持件、
二级夹持件、三级夹持件、四级夹持件的直径渐小，所述一级夹持件与旋转连接轴连接，所述一级夹持件的直径一端处开设有二级旋转槽，所述二级夹持件旋转连接设于二级旋转槽内，所述二级夹持件的直径一端处开设有三级旋转槽，所述三级夹持件旋转连接设于三级旋转槽内，所述三级夹持件的直径一端处开设有四级旋转槽，所述四级夹持件旋转连接设于四级旋转槽内，优选地，所述二级旋转槽开设有两组，所述二级夹持件设有两组，两组二级旋转槽均匀开设于一级夹持件直径端的两侧上，两组所述二级夹持件分别设于两组二级旋转槽内，所述三级旋转槽于二级夹持件上均匀设有两组，对应的，所述三级夹持件设有四组，四组三级夹持件分别设于两组二级夹持件的三级旋转槽内，所述四级旋转槽于三级夹持件上对称设有两组，所述四级夹持件设有八组，八组所述四级夹持件分别设于四组三级夹持件的四级旋转槽内，所述夹持板连接设于四级夹持件的直径一端处，所述二级旋转槽的圆弧内壁与二级夹持件的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，所述三级旋转槽的圆弧内壁与三级夹持件的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，所述四级旋转槽的圆弧内壁与四级夹持件的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，所述滑动式贴合夹持组件与固定式贴合夹持组件的结构相同、功能作用相同，所述滑动式贴合夹持组件设于倾斜支台的另一侧上，所述滑动式贴合夹持组件与固定式贴合夹持组件对称设于倾斜支台的两侧上，所述倾斜支台上开设有滑动槽，所述滑动槽的底部设有滑动螺杆，所述滑动式贴合夹持组件底部设有滑动套，所述滑动式贴合夹持组件的旋转连接轴设于滑动套的上方，所述滑动式贴合夹持组件通过滑动套与滑动螺杆实现滑动连接的关系，且滑动式贴合夹持组件沿滑动槽滑动。
7.进一步地，所述低重心式防倾倒座椅装置包括弹力椅座、低重心座椅和感应式配重组件，所述低重心座椅滑动设于弹力椅座上，所述感应式配重组件连接设于低重心座椅的下方，且所述感应式配重组件设于弹力椅座之间，所述弹力椅座包括上支架、下支架、纵向支撑弹簧、横向支撑弹簧、支撑连接杆、第一摩擦转轴和第二摩擦转轴，所述纵向支撑弹簧连接设于上支架与下支架之间，且所述纵向支撑弹簧于上支架和下支架之间对称设有两组，所述横向支撑弹簧的一端连接设于上支架的顶部一侧上，所述上支架与下支架对称设有两组，所述支撑连接杆连接设于两侧横向支撑弹簧的另一端之间，所述第一摩擦转轴、第二摩擦转轴连接设于两侧的上支架之间，所述第一摩擦转轴、第二摩擦转轴与支撑连接杆平行设置，所述低重心座椅包括压重座、轻质椅背和限位弧，所述压重座滑动设于第一摩擦转轴和第二摩擦转轴的上方之间，压重座与第一摩擦转轴和第二摩擦转轴之间形成有相对的滑动力，同时压重座的质量远远大于轻质椅背的质量，低重心座椅整体的重心很低，达到重心越低越稳定的效果，当低重心座椅在竖立状态处于平衡时，重心和第一摩擦转轴、第二摩擦转轴的接触点的距离最小，即重心最低；偏离平衡位置后，低重心座椅朝向支撑连接杆一侧运动，使得重心升高，但是却始终保持稳定平衡状态，保证儿童坐在低重心座椅上时，无论是正坐姿势、或是仰躺姿势都处于稳定状态，所述压重座底部呈向下拱起的弧形设置，所述压重座的顶部设有贴合人体臀腿部弧度的曲面，所述压重座的内底部设有配重腔，所述限位弧连接设于压重座靠近横向支撑弹簧的一侧的上方，所述轻质椅背连接设于限位弧的上方，所述轻质椅背上设置有贴合腰背部弧度的曲面，所述感应式配重组件与配重腔相连通，所述感应式配重组件包括配重承接腔、限位滑动腔、限位槽、滑动塞、驱动电机、转盘、偏心转杆、联动杆、触发腔、压感触发器、控制器、压缩弹簧、限位弹簧、触发球和滑动式配重块，所述限位滑动腔、配重承接腔从上到下依次连通设于配重腔的底部，所述限位滑动腔设
于第一摩擦转轴和第二摩擦转轴之间，所述配重承接腔设于第一摩擦转轴和第二摩擦转轴之间的下方，所述限位槽对称设于限位滑动腔的内壁上，所述驱动电机设于限位滑动腔的内壁上，所述转盘与驱动电机的输出轴连接，所述转盘设于限位槽的下方，所述偏心转杆偏心铰接设于转盘上，所述联动杆铰接设于偏心转杆的另一端上，所述滑动塞连接设于联动杆的另一端上，所述滑动塞在联动杆的带动下于滑动槽内上下运动，所述限位弹簧连接设于配重承接腔的内壁四角处，所述触发腔与限位弹簧连接，且所述限位弹簧均匀连接设于触发腔的外壁上，所述压感触发器设于触发腔的一侧内壁上，所述压缩弹簧、触发球依次连接设于压感触发器的另一侧上，所述滑动式配重块滑动设于触发腔的另一侧上，且所述滑动式配重块可与触发球触接，且触发球与压缩弹簧在滑动式配重块的压缩下向压感触发器运动、并触发压感触发器，所述控制器设于配重承接腔的一侧上，所述控制器与压感触发器、驱动电机连接，所述压感触发器被触发后将信号发送至控制器，控制器控制驱动电机启动，所述配重腔内设有配重体，优选地，所述配重体可为液体或小直径固体，所述配重腔的顶部贯通压重座的顶部且于压重座内设有配重滑道，所述配重滑道于配重体的顶部开口处嵌设有第一密封塞，所述配重承接腔的底部开设有流放槽，所述流放槽处设有第二密封塞，当低重心座椅处于正坐状态时，配重体位于配重腔内，不发生变化，而当儿童坐在低重心座椅时间长后，调整座椅状态为向后即向靠近支撑连接杆一侧运动时，触发腔向靠近支撑连接杆的一侧倾斜，而滑动式配重块朝向压感触发器的一侧滑动，触发球与压缩弹簧在滑动式配重块的压缩下向压感触发器运动、并触发压感触发器，压感触发器被触发后将信号发送至控制器，控制器控制驱动电机启动，驱动电机带动转盘旋转，转盘带动偏心转杆旋转，偏心转杆与转盘的连接处位于转盘的最顶点处时、偏心转杆与滑动塞之间的直线距离最短，偏心转杆与转盘的连接处位于转盘的最低点时、偏心转杆与滑动塞的直线距离最长，偏心转杆与滑动塞直线距离由长变短的过程中，滑动塞脱离限位槽，失去对配重体的限位，配重体在重力的作用下向下方运动至配重承接腔内，增加配重承接腔的重量，基于配重原理，将配重腔内的重量补偿至配重承接腔内，更好的增加低重心座椅的稳定性。
8.进一步地，所述快速擦除式护眼识字装置包括液晶手写板、控制电路板、磁性面板、手写笔、防护框和面板撑架，所述防护框设于液晶手写板的外侧，所述面板撑架连接设于防护框与升降可调式桌板之间，优选地，面板撑架可为接地式或挂墙式设置，实现对防护框与液晶手写板的固定，所述磁性面板设于防护框的外部一侧上，所述控制电路板与磁性面板电连接，所述手写笔上连接设有磁铁，所述手写笔通过磁铁与磁性面板磁吸连接实现放置，所述液晶手写板还于防护框上设有清屏键，所述清屏键设于磁性面板的上方，所述清屏键通过控制电路板与液晶手写板电连接，所述清屏键按下后控制电路板对液晶手写板进行通电，通电后液晶手写板上的字迹清除，实现快速清屏的效果。
9.进一步地，所述低重心式防倾倒座椅装置还包括限位防摔稳固组件，所述限位防摔稳固组件包括第一限位扶手、第二限位扶手、固定防滑底座和防护横杆，所述第一限位扶手与第二限位扶手对称设于弹力椅座的两侧，所述固定防滑底座分别设于第一限位扶手和第二限位扶手的底部，所述防护横杆连接设于两侧第一限位扶手和第二限位扶手的底部之间，所述第一限位扶手的一侧还设有限位横杆，所述支撑纵杆从上到下依次贯穿限位横杆与第一限位扶手底部的固定防滑底座设置。
10.进一步地，所述升降可调式桌板包括升降式桌板、减震支腿、升降轴套、升降螺杆
和限位支撑连杆，所述升降式桌板的纵截面呈倒l形设置，所述升降轴套连接设于升降式桌板的外侧折角处，所述升降螺杆与减震支腿连接，所述升降螺杆连接设于减震支腿的顶部，升降螺杆的外部设有外螺纹，所述升降轴套内壁设有与升降螺杆外壁外螺纹啮合的内螺纹，所述减震支腿通过升降轴套与升降螺杆的啮合嵌套关系实现升降式桌板的升降，所述限位支撑连杆连接设于升降式桌板的底部一侧，所述第一限位扶手与限位支撑连接铰接相连。
11.进一步地，所述减震支腿包括支撑腿、减震弹簧、支撑座和带刹万向轮，所述支撑腿连接设于升降螺杆的底部，所述支撑座设于支撑腿的下方，所述减震弹簧连接设于支撑腿与支撑座之间，所述带刹万向轮设于支撑座的底部。
12.进一步地，所述压重座上还开设有腿部放置槽，所述压重座表面还设有软垫层。
13.进一步地，所述限位槽的底部两侧设有括弧滑道，所述括弧滑道的最小直径与限位槽的内径相同，所述括弧滑道的最大直径大于限位槽的内径，所述滑动塞于括弧滑道内滑动，所述压感触发器设于触发腔靠近支撑连接杆的一侧上。
14.优选地，所述横向支撑弹簧与纵向支撑弹簧均为单片的板簧构成。
15.采用上述结构本发明取得的有益效果如下：本方案一种儿童家庭教育用识字装置，于液晶手写板上练习书写，手写笔磁吸在磁性面板上，防止乱放导致丢失，对液晶手写板进行通电实现一键清屏的效果，提高使用的效率，可根据需要自行调节升降式桌板的使用高度；儿童在长时间听他人讲解与写字时，久坐会对身体健康与发育成长造成损伤，这时为避免刚传授的知识短时间内被遗忘，可以让儿童躺下继续未完成的讲解，也可以让其进行休息放松，或者观看与刚才讲解相关的视频，压重座与第一摩擦转轴和第二摩擦转轴之间形成有相对的滑动力，同时压重座的质量远远大于轻质椅背的质量，达到重心越低越稳定的效果，当儿童坐在低重心座椅时间长后，调整座椅状态为向后运动时，滑动式配重块朝向压感触发器的一侧滑动，触发压感触发器，偏心转杆与滑动塞直线距离由长变短的过程中，滑动塞失去对配重体的限位，配重体在重力的作用下向下方运动至配重承接腔内，增加配重承接腔的重量，基于配重原理，将配重腔内的重量补偿至配重承接腔内，更好的增加低重心座椅的稳定性，保证儿童使用的稳定性与安全性，可以在躺下后可以增加舒适度，提高使用的安全性，使得儿童在舒适的状态下更好地吸收学习地知识；多级旋转贴合式夹持装置的灵活性非常高，内部的四级夹持件自动进行旋转，并通过夹持板夹持住学习用的机器，内部的二级夹持件、三级夹持件、四级夹持件可根据机器外部的形状进行自动旋转并达到贴合的效果，可以稳定的固定住各种形状的工具，可以在具有良好固定作用的同时，对儿童有一定的吸引力，方便对儿童进行进一步的教育。
附图说明
16.图1为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的整体结构示意图；
17.图2为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的使用结构示意图；
18.图3为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的结构示意图；
19.图4为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的多级旋转贴合式夹持装置的结构示意图；
20.图5为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的多级旋转贴合式夹持装置的剖视
图；
21.图6为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的低重心式防倾倒座椅装置的结构示意图；
22.图7为本发明一种儿童家庭教育用识字装置的低重心式防倾倒座椅装置的剖视结构示意图；
23.图8为图7中a部分的局部放大示意图。
24.其中，1、多级旋转贴合式夹持装置，2、低重心式防倾倒座椅装置，3、快速擦除式护眼识字装置，4、升降可调式桌板，5、支撑纵杆，6、旋转曲面台，7、固定式贴合夹持组件，8、滑动式贴合夹持组件，9、倾斜支台，10、一级夹持件，11、二级夹持件，12、三级夹持件，13、四级夹持件，14、旋转连接轴，15、夹持板，16、二级旋转槽，17、三级旋转槽，18、四级旋转槽，19、滑动槽，20、滑动螺杆，21、弹力椅座，22、低重心座椅，23、感应式配重组件，24、上支架，25、下支架，26、纵向支撑弹簧，27、横向支撑弹簧，28、支撑连接杆，29、第一摩擦转轴，30、第二摩擦转轴，31、压重座，32、轻质椅背，33、限位弧，34、配重承接腔，35、限位滑动腔，36、限位槽，37、滑动塞，38、驱动电机，39、转盘，40、偏心转杆，41、联动杆，42、触发腔，43、压感触发器，44、控制器，45、压缩弹簧，46、限位弹簧，47、触发球，48、滑动式配重块，49、液晶手写板，51、磁性面板，52、手写笔，53、防护框，54、面板撑架，55、清屏键，56、限位防摔稳固组件，57、第一限位扶手，58、第二限位扶手，59、固定防滑底座，60、防护横杆，61、升降式桌板，62、减震支腿，63、升降轴套，64、升降螺杆，65、限位支撑连杆，66、支撑腿，67、减震弹簧，68、支撑座，69、带刹万向轮，70、腿部放置槽，71、软垫层，72、配重腔。
25.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。
具体实施方式
26.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
27.如图1
‑
8所示，本发明一种儿童家庭教育用识字装置，包括多级旋转贴合式夹持装置1、低重心式防倾倒座椅装置2、快速擦除式护眼识字装置3和升降可调式桌板4，升降可调式桌板4与快速擦除式护眼装置连接，低重心式防倾倒座椅装置2旋转连接设于升降可调式桌板4的一侧上，多级旋转贴合式夹持装置1旋转连接设于低重心式防倾倒座椅装置2的一侧上；多级旋转贴合式夹持装置1包括支撑纵杆5、旋转曲面台6、固定式贴合夹持组件7、滑动式贴合夹持组件8和倾斜支台9，支撑纵杆5呈竖直状连接设于低重心式防倾倒座椅装置2的一侧上，旋转曲面台6连接设于支撑纵杆5的顶部，倾斜支台9呈倾斜于水平面设置，且倾斜支台9连接设于旋转曲面台6的一侧上，固定式贴合夹持组件7旋转连接设于倾斜支台9靠近旋转曲面台6的一侧上，滑动式贴合夹持组件8旋转连接设于倾斜支台9的另一侧上。
28.其中，固定式贴合夹持组件7包括一级夹持件10、二级夹持件11、三级夹持件12、四级夹持件13、旋转连接轴14和夹持板15，旋转连接轴14旋转连接设于倾斜支台9的一侧上，一级夹持件10、二级夹持件11、三级夹持件12、四级夹持件13均呈半圆盘状设置，且一级夹
持件10、二级夹持件11、三级夹持件12、四级夹持件13的直径渐小，一级夹持件10与旋转连接轴14连接，一级夹持件10的直径一端处开设有二级旋转槽16，二级夹持件11旋转连接设于二级旋转槽16内，二级夹持件11的直径一端处开设有三级旋转槽17，三级夹持件12旋转连接设于三级旋转槽17内，三级夹持件12的直径一端处开设有四级旋转槽18，四级夹持件13旋转连接设于四级旋转槽18内，优选地，二级旋转槽16开设有两组，二级夹持件11设有两组，两组二级旋转槽16均匀开设于一级夹持件10直径端的两侧上，两组二级夹持件11分别设于两组二级旋转槽16内，三级旋转槽17于二级夹持件11上均匀设有两组，对应的，三级夹持件12设有四组，四组三级夹持件12分别设于两组二级夹持件11的三级旋转槽17内，四级旋转槽18于三级夹持件12上对称设有两组，四级夹持件13设有八组，八组四级夹持件13分别设于四组三级夹持件12的四级旋转槽18内，夹持板15连接设于四级夹持件13的直径一端处，二级旋转槽16的圆弧内壁与二级夹持件11的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，三级旋转槽17的圆弧内壁与三级夹持件12的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，四级旋转槽18的圆弧内壁与四级夹持件13的圆弧外壁设有相匹配的凹槽与凸轮，滑动式贴合夹持组件8与固定式贴合夹持组件7的结构相同、功能作用相同，滑动式贴合夹持组件8设于倾斜支台9的另一侧上，滑动式贴合夹持组件8与固定式贴合夹持组件7对称设于倾斜支台9的两侧上，倾斜支台9上开设有滑动槽19，滑动槽19的底部设有滑动螺杆20，滑动式贴合夹持组件8底部设有滑动套，滑动式贴合夹持组件8的旋转连接轴14设于滑动套的上方，滑动式贴合夹持组件8通过滑动套与滑动螺杆20实现滑动连接的关系，且滑动式贴合夹持组件8沿滑动槽19滑动。
29.其中，低重心式防倾倒座椅装置2包括弹力椅座21、低重心座椅22和感应式配重组件23，低重心座椅22滑动设于弹力椅座21上，感应式配重组件23连接设于低重心座椅22的下方，且感应式配重组件23设于弹力椅座21之间，弹力椅座21包括上支架24、下支架25、纵向支撑弹簧26、横向支撑弹簧27、支撑连接杆28、第一摩擦转轴29和第二摩擦转轴30，纵向支撑弹簧26连接设于上支架24与下支架25之间，且纵向支撑弹簧26于上支架24和下支架25之间对称设有两组，横向支撑弹簧27的一端连接设于上支架24的顶部一侧上，上支架24与下支架25对称设有两组，支撑连接杆28连接设于两侧横向支撑弹簧27的另一端之间，第一摩擦转轴29、第二摩擦转轴30连接设于两侧的上支架24之间，第一摩擦转轴29、第二摩擦转轴30与支撑连接杆28平行设置，低重心座椅22包括压重座31、轻质椅背32和限位弧33，压重座31滑动设于第一摩擦转轴29和第二摩擦转轴30的上方之间，压重座31底部呈向下拱起的弧形设置，压重座31的顶部设有贴合人体臀腿部弧度的曲面，压重座31的内底部设有配重腔72，限位弧33连接设于压重座31靠近横向支撑弹簧27的一侧的上方，轻质椅背32连接设于限位弧33的上方，轻质椅背32上设置有贴合腰背部弧度的曲面，感应式配重组件23与配重腔72相连通，感应式配重组件23包括配重承接腔34、限位滑动腔35、限位槽36、滑动塞37、驱动电机38、转盘39、偏心转杆40、联动杆41、触发腔42、压感触发器43、控制器44、压缩弹簧45、限位弹簧46、触发球47和滑动式配重块48，限位滑动腔35、配重承接腔34从上到下依次连通设于配重腔72的底部，限位滑动腔35设于第一摩擦转轴29和第二摩擦转轴30之间，配重承接腔34设于第一摩擦转轴29和第二摩擦转轴30之间的下方，限位槽36对称设于限位滑动腔35的内壁上，驱动电机38设于限位滑动腔35的内壁上，转盘39与驱动电机38的输出轴连接，转盘39设于限位槽36的下方，偏心转杆40偏心铰接设于转盘39上，联动杆41铰接设于
偏心转杆40的另一端上，滑动塞37连接设于联动杆41的另一端上，滑动塞37在联动杆41的带动下于滑动槽19内上下运动，限位弹簧46连接设于配重承接腔34的内壁四角处，触发腔42与限位弹簧46连接，且限位弹簧46均匀连接设于触发腔42的外壁上，压感触发器43设于触发腔42的一侧内壁上，压缩弹簧45、触发球47依次连接设于压感触发器43的另一侧上，滑动式配重块48滑动设于触发腔42的另一侧上，且滑动式配重块48可与触发球47触接，且触发球47与压缩弹簧45在滑动式配重块48的压缩下向压感触发器43运动、并触发压感触发器43，控制器44设于配重承接腔34的一侧上，控制器44与压感触发器43、驱动电机38连接，压感触发器43被触发后将信号发送至控制器44，控制器44控制驱动电机38启动，配重腔72内设有配重体，优选地，配重体可为液体或小直径固体，配重腔72的顶部贯通压重座31的顶部且于压重座31内设有配重滑道，配重滑道于配重体的顶部开口处嵌设有第一密封塞，配重承接腔34的底部开设有流放槽，流放槽处设有第二密封塞。
30.快速擦除式护眼识字装置3包括液晶手写板49、控制电路板、磁性面板51、手写笔52、防护框53和面板撑架54，防护框53设于液晶手写板49的外侧，面板撑架54连接设于防护框53与升降可调式桌板4之间，优选地，面板撑架54可为接地式或挂墙式设置，实现对防护框53与液晶手写板49的固定，磁性面板51设于防护框53的外部一侧上，控制电路板与磁性面板51电连接，手写笔52上连接设有磁铁，手写笔52通过磁铁与磁性面板51磁吸连接实现放置，液晶手写板49还于防护框53上设有清屏键55，清屏键55设于磁性面板51的上方，清屏键55通过控制电路板与液晶手写板49电连接，清屏键55按下后控制电路板对液晶手写板49进行通电，通电后液晶手写板49上的字迹清除，实现快速清屏的效果。
31.低重心式防倾倒座椅装置2还包括限位防摔稳固组件56，限位防摔稳固组件56包括第一限位扶手57、第二限位扶手58、固定防滑底座59和防护横杆60，第一限位扶手57与第二限位扶手58对称设于弹力椅座21的两侧，固定防滑底座59分别设于第一限位扶手57和第二限位扶手58的底部，防护横杆60连接设于两侧第一限位扶手57和第二限位扶手58的底部之间，第一限位扶手57的一侧还设有限位横杆，支撑纵杆5从上到下依次贯穿限位横杆与第一限位扶手57底部的固定防滑底座59设置。
32.升降可调式桌板4包括升降式桌板61、减震支腿62、升降轴套63、升降螺杆64和限位支撑连杆65，升降式桌板61的纵截面呈倒l形设置，升降轴套63连接设于升降式桌板61的外侧折角处，升降螺杆64与减震支腿62连接，升降螺杆64连接设于减震支腿62的顶部，升降螺杆64的外部设有外螺纹，升降轴套63内壁设有与升降螺杆64外壁外螺纹啮合的内螺纹，减震支腿62通过升降轴套63与升降螺杆64的啮合嵌套关系实现升降式桌板61的升降，限位支撑连杆65连接设于升降式桌板61的底部一侧，第一限位扶手57与限位支撑连接铰接相连。
33.减震支腿62包括支撑腿66、减震弹簧67、支撑座68和带刹万向轮69，支撑腿66连接设于升降螺杆64的底部，支撑座68设于支撑腿66的下方，减震弹簧67连接设于支撑腿66与支撑座68之间，带刹万向轮69设于支撑座68的底部。
34.压重座31上还开设有腿部放置槽70，压重座31表面还设有软垫层71。限位槽36的底部两侧设有括弧滑道，括弧滑道的最小直径与限位槽36的内径相同，括弧滑道的最大直径大于限位槽36的内径，滑动塞37于括弧滑道内滑动，压感触发器43设于触发腔42靠近支撑连接杆28的一侧上。横向支撑弹簧27与纵向支撑弹簧26均为单片的板簧构成。
35.如图1
‑
2所示，在一实施例中，通过手写笔52于液晶手写板49上练习书写，练习使用完毕后将手写笔52磁吸在磁性面板51上，防止乱放导致丢失，而清屏键55按下后控制电路板对液晶手写板49进行通电，通电后液晶手写板49上的字迹清除，实现一键清屏的效果，提高使用的效率。
36.如图2所示，在一实施例中，可通过旋转减震支腿62使得升降轴套63与升降螺杆64啮合并带动升降式桌板61向上运动或向下运动，以此调整至适宜使用的状态，根据需要自行调节。
37.如图3、6、7、8所示，在另一实施例中，儿童在长时间听他人讲解与写字时，久坐会对身体健康与发育成长造成损伤，这时为避免刚传授的知识短时间内被遗忘，可以让儿童躺下继续未完成的讲解，也可以让其进行休息放松，或者观看与刚才讲解相关的视频；压重座31与第一摩擦转轴29和第二摩擦转轴30之间形成有相对的滑动力，同时压重座31的质量远远大于轻质椅背32的质量，低重心座椅22整体的重心很低，达到重心越低越稳定的效果，当低重心座椅22在竖立状态处于平衡时，重心和第一摩擦转轴29、第二摩擦转轴30的接触点的距离最小，即重心最低；偏离平衡位置后，低重心座椅22朝向支撑连接杆28一侧运动，使得重心升高，但是却始终保持稳定平衡状态，保证儿童坐在低重心座椅22上时，无论是正坐姿势、或是仰躺姿势都处于稳定状态，当低重心座椅22处于正坐状态时，配重体位于配重腔72内，不发生变化，而当儿童坐在低重心座椅22时间长后，调整座椅状态为向后即向靠近支撑连接杆28一侧运动时，触发腔42向靠近支撑连接杆28的一侧倾斜，而滑动式配重块48朝向压感触发器43的一侧滑动，触发球47与压缩弹簧45在滑动式配重块48的压缩下向压感触发器43运动、并触发压感触发器43，压感触发器43被触发后将信号发送至控制器44，控制器44控制驱动电机38启动，驱动电机38带动转盘39旋转，转盘39带动偏心转杆40旋转，偏心转杆40与转盘39的连接处位于转盘39的最顶点处时、偏心转杆40与滑动塞37之间的直线距离最短，偏心转杆40与转盘39的连接处位于转盘39的最低点时、偏心转杆40与滑动塞37的直线距离最长，偏心转杆40与滑动塞37直线距离由长变短的过程中，滑动塞37脱离限位槽36，失去对配重体的限位，配重体在重力的作用下向下方运动至配重承接腔34内，增加配重承接腔34的重量，基于配重原理，将配重腔72内的重量补偿至配重承接腔34内，更好的增加低重心座椅22的稳定性，保证儿童使用的稳定性与安全性，而横向支撑弹簧27与纵向支撑弹簧26均为单片的板簧构成，在躺下后可以增加舒适度，限位弧33可以防止儿童重量与力气不足而被弹起的危险，提高使用的安全性，使得儿童在舒适的状态下更好地吸收学习地知识。
38.如图4、5所示，一级夹持件10位于最外部，二级夹持件11旋转连接设于二级旋转槽16内，三级夹持件12旋转连接设于三级旋转槽17内，四级夹持件13旋转连接设于四级旋转槽18内，最大旋转的角度可以达到150
°
，灵活性非常高，而将待固定的手机、平板或是其他学习用的机器放置在两侧的四级夹持件13之间后，移动滑动式贴合夹持组件8的一级夹持件10靠近固定式贴合夹持组件7，内部的四级夹持件13自动进行旋转，并通过夹持板15夹持住学习用的机器，内部的二级夹持件11、三级夹持件12、四级夹持件13可根据机器外部的形状进行自动旋转并达到贴合的效果，可以稳定的固定住各种形状的工具，可以在具有良好固定作用的同时，对儿童有一定的吸引力，方便对儿童进行进一步的教育。
39.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实
体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
40.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
41.以上对本发明及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本发明的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本发明创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本发明的保护范围。