一种地球仪教具的制作方法

1.本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种地球仪教具。


背景技术：

2.地球仪，即地球的模型，地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型
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地球仪，在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的，在教学过程中，对于宏观地球的讲解总是让学生们难以理解，教师一般会深入的为学生做解释，然而，只依靠单纯的语言表述很难让学生理解透彻，学生需要根据实物，动静结合得去理解、加深地理中地域、边界、时差、地形形态和种类等等各种知识，而现有的地球仪功能单一，且地球仪上文字及不同图形、轮廓都非常小，难以看清楚，这就给教师教学带来一定的困难。
3.对此，本实用新型设计了一种地球仪教具，以解决上述问题。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于：为了解决现有地球仪功能单一，且地球仪上文字及不同图形、轮廓都非常小，难以看清楚的问题，提供一种地球仪教具。
5.本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现：
6.一种地球仪教具，包括固定组件，所述固定组件顶端设有两防尘盖，两所述防尘盖之间设有支撑组件，一所述防尘盖上设有摄像组件；
7.所述固定组件包括支撑杆和底座，所述底座上表面固定连通有第一圆筒，所述支撑杆穿过第一圆筒且第一圆筒与支撑杆螺纹连接，所述支撑杆底端设有吸盘；
8.两所述防尘盖对称设置且两防尘盖外壁均对称固定有两半圆筒，两所述防尘盖外壁边缘均固定有第一安装板且两第一安装板通过螺钉固定，一所述防尘盖外壁固定有第二圆筒，所述支撑杆顶端通过螺钉固定在第二圆筒内，另一所述防尘盖外壁开设有让位槽；
9.所述支撑组件包括第一圆杆，所述第一圆杆位于两组半圆筒之间且第一圆杆与两组半圆筒转动连接，所述第一圆杆周侧面固定有地球仪且地球仪位于两防尘盖内，所述第一圆杆顶端固定有旋钮；
10.所述摄像组件包括第二安装板和第三安装板，所述第二安装板和第三安装板分别位于让位槽两侧且第二安装板位于让位槽内侧，所述第二安装板与第三安装板通过螺钉固定，所述第二安装板内侧安装有摄像头和照明灯，所述第三安装板外侧设有控制面板。
11.作为本实用新型进一步的方案：所述底座上表面固定有拨片。
12.作为本实用新型进一步的方案：所述让位槽内设有密封组件，所述让位槽一相对内壁均开设有滑槽，所述密封组件包括盖布，所述盖布内侧固定有若干固定筒，所述固定筒内设有第二圆杆且第二圆杆位于两滑槽内。
13.作为本实用新型进一步的方案：所述第一圆杆周侧面固定有两限位块且两限位块分别位于两组半圆筒一侧。
14.作为本实用新型进一步的方案：所述第三安装板外侧设有紧固件。
15.作为本实用新型进一步的方案：所述摄像头通过导线与计算机连接且计算机与投影仪连接。
16.本实用新型的有益效果：
17.1、通过防尘盖、支撑组件和摄像组件的设置，能够将需要观察的地球仪局部进行拍摄，并将拍摄结果通过投影仪供学生观看，解决了现有地球仪上文字及不同图形、轮廓都非常小，难以看清楚的问题；
18.2、通过防尘盖和密封组件的设置，能够在本装置闲置时对灰尘进行隔离，避免了灰尘落在地球仪表面，保证了地球仪表面的清洁度。
附图说明
19.下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
20.图1是本实用新型整体的结构示意图；
21.图2是本实用新型中固定组件的结构示意图；
22.图3是本实用新型中防尘盖的结构示意图；
23.图4是本实用新型中支撑组件的结构示意图；
24.图5是本实用新型中摄像组件的结构示意图；
25.图6是本实用新型中图5另一角度的结构示意图；
26.图7是本实用新型中密封组件的结构示意图。
27.图中：1、固定组件；101、支撑杆；102、底座；103、第一圆筒；104、拨片；105、吸盘；2、防尘盖；201、半圆筒；202、第一安装板；203、第二圆筒；204、让位槽；205、滑槽；3、支撑组件；301、第一圆杆；302、地球仪；303、限位块；304、旋钮；4、摄像组件；401、第二安装板；402、第三安装板；403、控制面板；404、紧固件；405、摄像头；406、照明灯；5、密封组件；501、盖布；502、固定筒；503、第二圆杆。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.请参阅图1
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7所示，一种地球仪教具，包括固定组件1，固定组件1顶端设有两防尘盖2，两防尘盖2之间设有支撑组件3，一防尘盖2上设有摄像组件4；
30.固定组件1包括支撑杆101和底座102，底座102上表面固定连通有第一圆筒103，支撑杆101穿过第一圆筒103且第一圆筒103与支撑杆101螺纹连接，底座102上表面固定有拨片104，便于通过拨片104旋转底座102，支撑杆101底端设有吸盘105；
31.两防尘盖2对称设置且两防尘盖2外壁均对称固定有两半圆筒201，两防尘盖2外壁边缘均固定有第一安装板202且两第一安装板202通过螺钉固定，一防尘盖2外壁固定有第二圆筒203，支撑杆101顶端通过螺钉固定在第二圆筒203内，另一防尘盖2外壁开设有让位槽204；
32.支撑组件3包括第一圆杆301，第一圆杆301位于两组半圆筒201之间且第一圆杆301与两组半圆筒201转动连接，第一圆杆301周侧面固定有地球仪302且地球仪302位于两防尘盖2内，第一圆杆301顶端固定有旋钮304；
33.摄像组件4包括第二安装板401和第三安装板402，第二安装板401和第三安装板402分别位于让位槽204两侧且第二安装板401位于让位槽204内侧，第二安装板401与第三安装板402通过螺钉固定，第二安装板401内侧安装有摄像头405和照明灯406，摄像头405通过导线与计算机连接且计算机与投影仪连接，第三安装板402外侧设有控制面板403，第三安装板402外侧设有紧固件404，便于对第三安装板402进行固定。
34.让位槽204内设有密封组件5，让位槽204一相对内壁均开设有滑槽205，密封组件5包括盖布501，盖布501内侧固定有若干固定筒502，固定筒502内设有第二圆杆503且第二圆杆503位于两滑槽205内，便于对让位槽204进行遮挡，能够在本装置闲置时对灰尘进行隔离。
35.第一圆杆301周侧面固定有两限位块303且两限位块303分别位于两组半圆筒201一侧，便于对第一圆杆301进行限位。
36.工作原理：使用时，首先将吸盘105吸附在教桌上，然后通过拨片104旋转底座102，使得底座102沿着支撑杆101旋转并靠近桌面，对本装置进行支撑，启动摄像头405和照明灯406，摄像头405会将所对的地球仪局部进行拍摄，然后通过计算机和投影仪供学生观看，同时照明灯406能够起到补光作用，紧接着地理老师可以通过支撑组件3旋转第一圆杆301，进而对地球仪302进行旋转，然后旋转紧固件404，解除对第三安装板402的固定，将第三安装板402沿着让位槽204移动，改变摄像头405的拍摄视角。
37.在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。
38.以上内容仅仅是对本实用新型所作的举例和说明，所属本技术领域的技术人员对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离实用新型或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。