一种具有矫正坐姿功能的校服的制作方法

1.本实用新型属于校服技术领域，具体涉及一种具有矫正坐姿功能的校服。


背景技术：

2.校服是学校规定的统一样式的学生服装，在学校的日常生活中，校服是学生青春时代的专属标志，能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，由于学生的自我约束能力较弱，上课时很少注意保持坐姿，并且学生处在生长发育期间，不良的坐姿更加容易引起脊柱弯曲、驼背或近视。
3.目前市场上存在矫正坐姿的校服，但现有的校服只具有简单的矫正坐姿的功能，只能对颈部矫正，不能对腰部和颈部进行矫正固定，学生长时间使用会导致脊柱弯曲，而校服又是学生穿着时间占比较多的衣服，利用校服对学生进行坐姿矫正，从而减少学生因坐姿不良而诱发的驼背或近视显得尤为重要。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于提供一种具有矫正坐姿功能的校服，旨在解决现有技术中只能对颈部矫正，不能对腰部进行固定的问题。
5.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有矫正坐姿功能的校服，包括校服本体，所述校服本体的内部设置有内衬，所述内衬的内部设置有矫正十字板，所述矫正十字板的上表面固定连接有透气棉垫，所述透气棉垫外表面的一侧固定连接有靠枕，所述矫正十字板的下表面设置有蓄电池，所述矫正十字板下表面的一侧设置有震动马达，所述矫正十字板外表面的一侧固定连接有腰带。
6.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到固定颈部的目的，作为本实用新型一种优选的，所述矫正十字板外表面的一侧固定连接有第一肩带。
7.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到便于固定的作用，作为本实用新型一种优选的，所述第一肩带的一端固定连接有第一魔术贴。
8.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到固定更牢固的效果，作为本实用新型一种优选的，所述矫正十字板外表面的一侧固定连接有第二肩带。
9.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到舒适性高的作用，作为本实用新型一种优选的，所述第二肩带的一端固定连接有第二魔术贴。
10.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到便于控制的目的，作为本实用新型一种优选的，所述靠枕的内部设置有按钮开关。
11.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到固定腰部的效果，作为本实用新型一种优选的，所述腰带的一端固定连接有第三魔术贴。
12.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到反光的作用，作为本实用新型一种优选的，所述校服本体的外表面设置有反光条。
13.为了使得该一种具有矫正坐姿功能的校服达到便于穿搭的效果，作为本实用新型
一种优选的，所述校服本体的正面固定连接有拉链。
14.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
15.1、该具有矫正坐姿功能的校服，通过矫正十字板的设置，能同时对颈部和腰部进行矫正固定，避免学生脊柱弯曲，通过腰带的配合使腰部更好的固定，防止腰部劳损舒适性更好，通过靠枕的设置，能对颈部进行矫正，防止颈部疼痛。
16.2、该具有矫正坐姿功能的校服，通过蓄电池、震动马达和按钮开关的设置，在学生坐姿不标准时能更好的提醒，防止驼背，通过反光条的设置，夜晚能警示路人和车辆，增加了安全性。
附图说明
17.附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：
18.图1为本实用新型的第一形态结构示意图；
19.图2为本实用新型中的第二形态结构示意图；
20.图3为本实用新型中的矫正十字板结构示意图；
21.图4为本实用新型中的震动马达结构示意图；
22.图5为本实用新型中的校服本体背面结构示意图；
23.图中：1、校服本体；2、内衬；3、矫正十字板；4、透气棉垫；5、靠枕；6、蓄电池；7、震动马达；8、腰带；9、第一肩带；10、第一魔术贴；11、第二肩带；12、第二魔术贴；13、按钮开关；14、第三魔术贴；15、反光条；16、拉链。
具体实施方式
24.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
25.实施例
26.请参阅图1
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5，本实用新型提供以下技术方案：一种具有矫正坐姿功能的校服，包括校服本体1，校服本体1的内部设置有内衬2，内衬2的内部设置有矫正十字板3，矫正十字板3的上表面固定连接有透气棉垫4，透气棉垫4外表面的一侧固定连接有靠枕5，矫正十字板3的下表面设置有蓄电池6，矫正十字板3下表面的一侧设置有震动马达7，矫正十字板3外表面的一侧固定连接有腰带8。
27.在本实用新型的具体实施例中，使用时先将校服穿在身上，再将腰带8固定在腰部上，使矫正十字板3紧贴背部和腰部，透气棉垫4增加透气性，腰带8能防止腰部劳损，当学生长时间学习时，使舒适性更好，靠枕5符合人体结构贴合于颈部，能避免颈部过度伸展，对颈部进行矫正固定防止颈部疼痛。
28.具体的，矫正十字板3外表面的一侧固定连接有第一肩带9。
29.本实施例中：在使用时将第一肩带9固定在肩部上，能更好的固定。
30.具体的，第一肩带9的一端固定连接有第一魔术贴10。
31.本实施例中：在使用时，利用第一魔术贴10能使第一肩带9更方便固定，固定更舒适牢固。
32.具体的，矫正十字板3外表面的一侧固定连接有第二肩带11。
33.本实施例中：在使用时，第二肩带11使肩部固定受力平衡，从而更加舒适，增加实用性。
34.具体的，第二肩带11的一端固定连接有第二魔术贴12。
35.本实施例中：在使用时，第二魔术贴12将第二肩带11固定，不使用时，第二魔术贴12方便取下，使用更方便。
36.具体的，靠枕5的内部设置有按钮开关13。
37.本实施例中：在使用时，穿戴后正常坐立时颈部会紧贴靠枕5按压按钮开关13，当坐姿不标准时颈部离开按钮开关13，使震动马达7震动，从而提醒学生自觉改正坐姿。
38.具体的，腰带8的一端固定连接有第三魔术贴14。
39.本实施例中：在使用时，第三魔术贴14使腰部更方便的固定，从而防止腰部脊柱变形，使用更舒适。
40.具体的，校服本体1的外表面设置有反光条15。
41.本实施例中：在使用过程中，学生在马路上夜晚行走，光线较暗时，反光条15能反射机动车灯光，增加司机的警惕性，大大降低了车祸概率，保障学生安全。
42.具体的，校服本体1的正面固定连接有拉链16。
43.本实施例中：在使用时，拉链16使校服更好的穿搭，节省时间。
44.该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
45.下面结合具体实施例，对本实用新型做进一步地描述，以更清楚地理解本实用新型。
46.该一种具有矫正坐姿功能的校服在使用时，先将校服穿在身上，将第一肩带9和第二肩带11通过第一魔术贴10和第二魔术贴12固定在肩部上，再将腰带8固定在腰部上，使矫正十字板3紧贴背部和腰部，透气棉垫4增加透气性，穿戴后正常坐立时颈部会紧贴靠枕5按压按钮开关13，当坐姿不标准时颈部离开按钮开关13，使震动马达7震动，蓄电池6为震动马达7供电，循环使用，从而提醒学生自觉改正坐姿，腰带8能防止腰部劳损，使舒适性更好，靠枕5符合人体结构贴合于颈部，能避免颈部过度伸展，对颈部进行矫正固定防止颈部疼痛，同时对颈部、腰部和肩部进行矫正固定，大大提高了矫正效果。
47.最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。